K2132 Services à la personne

Responsable ingénierie de la formation professionnelle

Le Responsable ingénierie de la formation professionnelle est chargé de concevoir, développer, mettre en œuvre et optimiser des dispositifs de formation adaptés aux besoins des apprenants et aux objectifs pédagogiques des organismes pour lesquels il travaille. Conçoit et développe des programmes de formation adaptés aux besoins des entreprises et des apprenants Supervise la mise en œuvre des projets de formation et assure leur qualité pédagogique Collabore avec des experts du domaine pour intégrer les dernières innovations pédagogiques Évalue l'efficacité des formations et propose des améliorations continues Gère les ressources matérielles et humaines nécessaires à la réalisation des formations Peut participer à des conférences et des séminaires professionnels pour rester à jour sur les tendances du secteur

Aussi appelé

Chef / Cheffe de projet e-formationConcepteur / Conceptrice pédagogique e-formationConcepteur organisateur / Conceptrice organisatrice en formationConcepteur-animateur / Conceptrice-animatrice de formationConcepteur-formateur / Conceptrice-formatriceDidacticien / Didacticienne

Comment y accéder

Cet emploi est accessible avec un Master en sciences de l'éducation ou en ingénierie pédagogique, ou encore avec un Diplôme d'ingénieur en formation et technologies éducatives. Une Licence professionnelle en métiers de la formation peut également convenir. Ces formations sont de niveau Bac+3 à Bac+5.

Compétences

Savoir-faire

Management

Animer, coordonner une équipeSuperviser la coordination des programmes de formation

Gestion des Ressources Humaines

Elaborer des plans de formation adaptés aux besoins du personnelGérer les ressources humaines

Conseil, Transmission

Assurer la veille pédagogique et technologique pour intégrer les innovations dans les dispositifs de formationAssurer une veille sur les innovations pédagogiquesChoisir les méthodes d'apprentissage (présentiel, e-learning, blended learning, etc.) et les outils pédagogiques appropriés (supports numériques, vidéos, quiz, serious games, etc.)Collecter des informations pour préparer une séquence de formation, une leçonConcevoir des modules de formationConcevoir des référentiels de formationsConcevoir des supports et outils pédagogiques (matériel pédagogique, logiciel éducatif, sujet d'examen)Concevoir et préparer les cours, les travaux dirigés ou les travaux pratiquesConcevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiquesCoordonner l'intervention des formateurs et animer certaines sessions de formation, si nécessaireDéfinir la progression pédagogiqueDéfinir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiquesDévelopper des programmes de formation adaptés aux besoins de l'entrepriseDévelopper une démarche pédagogique pour l'enseignement des savoirs fondamentauxEnseigner, développer des compétencesEvaluer régulièrement les outils de support technique pour leur pertinenceFaciliter des sessions de formation en utilisant des outils interactifsGérer les ressources matérielles pour les formationsGérer les supports de formationIdentifier et analyser les besoins en formation, en collaboration avec les services RH, les managers et les parties prenantesInnover dans les méthodes pédagogiques utiliséesMettre en place des évaluations formatives et sommativesOptimiser les ressources pédagogiques disponiblesOrganiser des formations continues pour le personnelOrganiser l'espace pédagogiquePlanifier et organiser la mise en œuvre des dispositifs de formationPromouvoir l'auto-formation parmi les apprenantsProposer des améliorations des méthodes d'enseignementProposer des solutions de formation innovantesRéaliser des études et des diagnostics pour définir les objectifs pédagogiquesRéaliser un catalogue de formationTransmettre des bases théoriques, des techniques et gestes en combinant plusieurs modalités pédagogiquesTravailler avec des experts de contenu pour garantir la qualité et la pertinence des ressources pédagogiques

Qualité

Assurer le suivi de la formation et le tracer dans les outils de suivi pédagogique à dispositionDévelopper des stratégies d'amélioration continueEtablir des critères d'évaluation des formations pour garantir leur qualitéMettre en oeuvre un processus d'évaluation des formationsRéaliser le bilan pédagogique d'une formation