BTS - Agricole - Développement et animation de projets territoriaux
Politique ·BTS - BTSA - BTSM·Parcoursup
- Diplôme
- BTS - BTSA - BTSM
- Durée
- 2 ans
- Niveau européen
- NIV5
- Alternance
- Non
- Ville
- Neuvic
- Région
- Nouvelle-Aquitaine
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Ce BTS - BTSA - BTSM en BTS - Agricole - Développement et animation de projets territoriaux est dispensé par Lycée agricole HENRI QUEUILLE (Neuvic - 19) à Neuvic (Nouvelle-Aquitaine). Le taux d'accès est de 92% (96 candidats pour 19 places). Cette formation est référencée sur Parcoursup. Elle prépare aux métiers de Mise en oeuvre et pilotage de la politique des pouvoirs publics, Formation professionnelle, Développement local. Données mises à jour le 11 juillet 2026.
Sélectivité & profil des admis
Données Parcoursup de la dernière session : taux d'accès, capacité et profil des candidats admis.
- Formation très accessible · 92% d'admis
- 19 places
- 96 candidats l'an passé · 5,1 par place
- Rang du dernier admis : 47
- Majoritairement bac général (25%) · techno 25% · pro 25%
- Mention au bac · Non communiqué
- 0% de femmes · 100% d'hommes
- 75% de néo-bacheliers · 25% en réorientation
- 67% d'admis boursiers
- 0% appelés dès le 1ᵉʳ jour · 100% avant la fin de phase principale
Évolution 2018-2025
Candidatures
-3 % vs 202496 en 2025
161 en 2018 96 en 2025
Taux d'accès
-2 pts depuis 202292 % en 2025
94 % en 2022 92 % en 2025
Mes chances d'admission ici
Situe ton profil face aux candidats réellement admis, sans probabilité inventée.
Insertion professionnelle
Données nationales pour cette formation (toutes villes confondues).
- Taux d'emploi · Non communiqué
- Salaire net médian · Non communiqué
- Emploi stable · Non communiqué
- Emploi cadre · Non communiqué
- Temps plein · Non communiqué
- Part de boursiers · Non communiqué
- Salaire brut annuel estimé · Non communiqué
Sources : données publiques d’insertion du Ministère de l’Enseignement supérieur . Aucune donnée d'insertion n'est encore publiée pour cette formation à cet établissement.
Comment intégrer cette formation
Cette formation peut te convenir si tu t’intéresses à la vie des territoires, notamment ruraux, aux projets collectifs, aux transitions écologiques et sociales, et au rôle des acteurs locaux : collectivités, associations, agriculteurs, entreprises, habitants, institutions. Il faut aimer aller sur le terrain, rencontrer des personnes, comprendre leurs besoins et chercher des solutions concrètes.
Pour réussir, tu dois être à l’aise dans le travail en groupe, l’écoute, la prise de parole et l’écrit. On attend aussi de l’organisation, de l’autonomie et une capacité à défendre une idée avec des arguments. Le sens du contact est important, car tu seras souvent amené à animer des réunions, négocier, conseiller ou faire le lien entre plusieurs partenaires.
Le BTSA est accessible après un bac général, un bac technologique STAV ou un bac professionnel, notamment dans le domaine des services aux personnes et de l’animation dans les territoires. L’admission se fait sur dossier, et selon les établissements, un entretien ou des tests peuvent compléter la sélection. Avant de candidater, vérifie que ton projet correspond bien à une formation tournée vers l’action locale, la communication et la conduite de projet.
Conseils pour ta candidature
Dans ton projet motivé Parcoursup, évite de rester général. Explique ce qui t’attire dans les projets de terrain : organiser, rencontrer des acteurs, écouter des besoins, proposer des solutions. Si tu as déjà participé à une association, un conseil municipal des jeunes, un événement local, une action environnementale, du bénévolat ou un projet scolaire collectif, mets-le clairement en avant.
Les bacs généraux, STAV et bacs professionnels comme Services aux personnes et animation dans les territoires sont particulièrement adaptés. Le lycée peut regarder ton dossier, et parfois proposer un entretien ou des tests : prépare-toi à parler simplement de ton parcours, de ton intérêt pour la ruralité ou les projets locaux, et de ta capacité à travailler en équipe.
Comment ta candidature est examinée
Pondération des critères utilisés par la commission d'examen des vœux de cet établissement.
- Résultats scolaires · 10 %
- Méthodes de travail · 10 %
- Savoir-être · 20 %
- Motivation · 30 %
- Engagement et activités · 30 %
Source : fiche Parcoursup de l'établissement
À propos de cette formation
Le BTSA Développement et animation de projets territoriaux du lycée agricole Henri Queuille, à Neuvic en Corrèze, te prépare à travailler sur des projets utiles à un territoire : dynamiser un village, accompagner une association, organiser un événement local, soutenir un projet touristique, environnemental, social ou agricole.
Concrètement, tu apprends à comprendre un territoire avant d’agir : repérer les besoins des habitants, interroger des acteurs locaux, analyser des données, identifier les ressources disponibles, puis proposer des pistes d’action réalistes. Tu travailles aussi la conduite de projet : planning, budget, partenaires, suivi des actions et évaluation des résultats.
La formation met aussi l’accent sur la communication et l’animation. Tu peux être amené à préparer une réunion publique, animer un atelier participatif, créer des supports de communication, valoriser un projet sur le web ou dialoguer avec des élus, associations, agriculteurs, entreprises ou habitants.
Étudier à Neuvic peut être un vrai atout si tu t’intéresses aux territoires ruraux, à l’environnement, au tourisme de proximité et aux transitions écologiques. La Corrèze offre un terrain concret pour observer les enjeux des petites communes, des espaces naturels, des activités agricoles et des projets locaux portés par des collectivités ou des associations.
Ce que tu vas apprendre
Ce BTSA te forme à monter, animer et suivre des projets utiles à un territoire : développement local, services à la population, agriculture, transition écologique, tourisme, vie associative, événements, initiatives portées par des collectivités ou des structures rurales.
Tu apprends d’abord à comprendre un territoire avant d’agir : repérer les acteurs locaux, analyser leurs besoins, mener des enquêtes, organiser des rencontres, traiter des données et présenter un diagnostic clair. L’objectif est de savoir répondre à une vraie question de terrain : quels besoins ? quelles ressources ? quels freins ? quels partenaires mobiliser ?
La formation développe aussi des compétences de gestion de projet. Tu apprends à construire un plan d’action, prévoir les étapes, suivre un budget ou un calendrier, coordonner des partenaires, accompagner des porteurs de projet et évaluer les résultats. Une partie importante porte sur l’animation : conduire une réunion, organiser un atelier participatif, aider un groupe à prendre une décision, gérer des échanges parfois sensibles.
Tu travailles enfin la communication autour des projets : rédiger des supports, présenter une idée à l’oral, préparer un événement, valoriser une action auprès d’élus, d’associations, d’habitants ou de partenaires. Tu développes donc à la fois des compétences d’analyse, d’organisation, de communication et de travail collectif.
Spécialités et parcours
Disciplines et options proposées dans le programme de cette formation.
- BTSA - Développement et animation de projets territoriaux
Compétences visées
Ce que tu sauras faire en sortant de la formation.
Savoir-faire
- Favoriser des relations d'échanges et un climat de coopération
- Concevoir des supports de communication visuelle
- Assurer la gestion administrative d'une activité
- Alerter la collectivité sur les opportunités et sur les risques (techniques, juridiques, financiers, etc.) liés à une stratégie ou à un projet
- Assister et conseiller les élus dans leurs choix d'aménagement (centres bourg, VRD, espaces verts, etc.)
- Concevoir, mettre en œuvre, développer et animer des espaces partenariaux
- Créer les conditions de la citoyenneté active
- Décliner les décisions du gouvernement, des élus en fonction du contexte et des enjeux locaux et définir des projets à mettre en oeuvre
- Evaluer les conditions de faisabilité des projets au regard des schémas et des axes d'intervention définis par la collectivité
- Réaliser un diagnostic territorial
- Mener des négociations complexes avec des acteurs clés
- Concevoir et gérer un projet
Savoir-être
- Etre force de proposition
- Faire preuve de sens des responsabilités
- Organiser son travail selon les priorités et les objectifs
- Etre ouvert aux changements
- Inspirer, donner du sens
- Faire preuve de créativité, d'inventivité
- Avoir l'esprit d'équipe
Domaines de connaissance
Domaines de connaissance · Non communiqué
Débouchés et insertion
Après ce BTSA, tu peux entrer directement dans la vie active sur des postes liés au développement local, à l’animation de territoire ou à l’environnement. Les métiers visés peuvent être agent ou conseiller en développement rural, animateur nature, animateur biodiversité, éducateur à l’environnement, guide animateur ou chargé d’animation dans une structure locale.
Les employeurs possibles sont variés : collectivités territoriales, associations, offices de tourisme, chambres d’agriculture ou consulaires, structures d’insertion, bureaux d’études, organismes culturels, sociaux ou environnementaux. En Corrèze et plus largement en Nouvelle-Aquitaine, les besoins existent autour du tourisme vert, de la valorisation des espaces naturels, des circuits courts, de la transition écologique et du maintien de services en milieu rural.
Si tu veux continuer tes études, tu peux viser une licence professionnelle en un an dans le tourisme, l’environnement, le développement local, l’économie sociale et solidaire ou le social. Il est aussi possible, selon ton projet, de préparer un second BTSA. Le diplôme donne également une reconnaissance partielle avec le DEJEPS animation socio-éducative ou culturelle, utile si tu veux évoluer vers la coordination de projets d’animation.
Secteurs d'activité
À quoi ressemble un parcours après ce diplôme ?
Trois profils représentatifs construits à partir des données d'insertion (InserJeunes) et des métiers liés (ROME). Profils non rattachés à des personnes réelles, à titre indicatif.
Poursuites d'études
Cursus en niveau supérieur qui prolongent naturellement cette formation, classés par proximité de discipline.
- Master - Gestion des territoires et développement local · Université d'Artois (ARRAS)
- Bachelor coordinateur de projets de développement international et sociétal de l'ESCD3A · ASSOCIATION PROMOTION DES TECHNIQUES INTERNATIONALES DE MANAGEMENT APTIM (Lyon 9e Arrondissement)
- Master - Territoires et développement · École des hautes études en sciences sociales (PARIS)
- Master - Gestion des territoires et développement local · UNIVERSITE CLERMONT AUVERGNE (Clermont-Ferrand)
- Coordinateur de projets à impact social et environnemental · ASSOCIATION INTERNATIONALE POUR LA FORMATION (Nantes)
- Master - Études du développement · Université Bordeaux Montaigne (PESSAC)
Répartition géographique
Cette formation est proposée dans 44 établissements en France.
La même formation ailleurs
Pour un même diplôme, le taux d'accès varie fortement d'un établissement à l'autre.
- MFR LE VILLARET (Thônes - 74)Thônes (Haute-Savoie)100 % d'admis +8 pts vs ici
- MFR d'Azay le Rideau (37)Azay-le-Rideau (Indre-et-Loire)100 % d'admis +8 pts vs ici
- Lycée Agricole Charles PEGUY (Gorges - 44)Gorges (Loire-Atlantique)100 % d'admis +8 pts vs ici
- Ecole Sup. La Raque (Lasbordes - 11)Lasbordes (Aude)100 % d'admis +8 pts vs ici
- MAISON FAMILIALE RURALE DE LA GUADELOUPE-Baie-Mahault (971)Baie-Mahault (Guadeloupe)100 % d'admis +8 pts vs ici
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