BTS - Services - Management Commercial Opérationnel
Commerce ·BTS - BTSA - BTSM·Parcoursup·Apprentissage
- Diplôme
- BTS - BTSA - BTSM
- Durée
- 2 ans
- Niveau européen
- NIV5
- Alternance
- Non
- Ville
- Libourne
- Région
- Nouvelle-Aquitaine
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Ce BTS - BTSA - BTSM en BTS - Services - Management Commercial Opérationnel est dispensé par Lycée Max Linder (Libourne - 33) à Libourne (Nouvelle-Aquitaine). Le taux d'accès est de 45% (699 candidats pour 35 places). 54% des diplômés sont en emploi 6 mois (source InserJeunes / DEPP). Le salaire net médian national s'élève à 1 640 € par mois (source InserJeunes / DEPP). Cette formation est référencée sur Parcoursup et le Catalogue National de l'Apprentissage. Elle prépare aux métiers de Assistanat commercial, Animation de vente, Management relation clientèle. Données mises à jour le 3 août 2026.
Sélectivité & profil des admis
Données Parcoursup de la dernière session : taux d'accès, capacité et profil des candidats admis.
- Formation sélective · 45% d'admis
- 35 places
- 699 candidats l'an passé · 20,0 par place
- Rang du dernier admis : 39
- Majoritairement bac techno (40%) · pro 36% · général 12%
- 14% des admis avec mention · Bien 14% · Très Bien 0%
- 44% de femmes · 56% d'hommes
- 88% de néo-bacheliers · 12% en réorientation
- 9% d'admis boursiers
- 4% appelés dès le 1ᵉʳ jour · 76% avant la fin de phase principale
Évolution 2018-2025
Candidatures
+ 51 % vs 2024699 en 2025
592 en 2018 699 en 2025
Taux d'accès
+ 6 pts depuis 202245 % en 2025
39 % en 2022 45 % en 2025
Mes chances d'admission ici
Situe ton profil face aux candidats réellement admis, sans probabilité inventée.
Insertion professionnelle
Données 6 mois à Lycée Max Linder (Libourne - 33) (2024).
- Bonne insertion · 54% en emploi
- 52% en poursuite d'études · 6 mois après le diplôme (2024)
- 1 640 € /mois · salaire net médian national
- Emploi stable · Non communiqué
- Emploi cadre · Non communiqué
- Temps plein · Non communiqué
- Part de boursiers · Non communiqué
- Salaire brut annuel estimé · Non communiqué
- 100% taux d'insertion · y compris poursuites d'études
Sources : données publiques d’insertion du Ministère de l’Enseignement supérieur ; salaire : Parcoursup / InserJeunes.
Comment intégrer cette formation
Pour intégrer le BTS en Management Commercial Opérationnel (MCO) au Lycée Max Linder à Libourne, il est idéal d'avoir un bac STMG, un bac pro métiers du commerce et de la vente, ou un bac général. Cette formation s'adresse à ceux qui possèdent des compétences relationnelles adaptées aux métiers des services et de la relation client. Avant de candidater, il est important de se sentir à l'aise avec le conseil client, la mise en avant des produits, et l'animation d'une équipe. Une bonne compréhension des environnements numériques et une appétence pour le management d'entreprise sont également des atouts.
En plus de ces compétences, tu devras faire preuve d'organisation et d'autonomie. Travailler en équipe est essentiel, tout comme adopter des comportements professionnels appropriés. Le processus d'admission se fait sur dossier, et il peut inclure des tests ou un entretien pour évaluer ta motivation et tes aptitudes.
Comment ta candidature est examinée
Pondération des critères utilisés par la commission d'examen des vœux de cet établissement.
- Résultats scolaires · 30 %
- Méthodes de travail · 20 %
- Savoir-être · 25 %
- Motivation · 15 %
- Engagement et activités · 10 %
Source : fiche Parcoursup de l'établissement
À propos de cette formation
Le BTS Management Commercial Opérationnel (MCO) au Lycée Max Linder à Libourne te prépare à devenir un acteur clé dans le domaine du commerce. Cette formation te permettra de gérer une équipe, d'assurer le bon fonctionnement d'une unité commerciale et de piloter les performances de l'activité. Tu apprendras à organiser le travail, gérer les stocks et les approvisionnements, et élaborer des budgets.
Concrètement, tu vas développer tes compétences en relation client, vente-conseil et management. Tu seras formé à attirer et fidéliser les clients, tout en dynamisant l'offre commerciale. Grâce à l'acquisition de connaissances en informatique commerciale, tu sauras également exploiter les outils numériques pour analyser et enrichir l'activité de l'entreprise.
Cette formation s'adresse à tous ceux qui envisagent une carrière dans le commerce, que ce soit en tant que responsable d'équipe, chef des ventes ou encore conseiller client. Si tu es passionné par le management et la vente, ce BTS est fait pour toi !
Spécialités et parcours
Disciplines et options proposées dans le programme de cette formation.
- BTS - Management Commercial Opérationnel
Compétences visées
Ce que tu sauras faire en sortant de la formation.
Savoir-faire
- Mettre à jour, clôturer les dossiers des clients
- Effectuer le suivi des commandes, la facturation
- Etablir des rapports de vente et d'activité
- Gérer les ventes de la commande à la livraison, en s'assurant des délais convenus et de la conformité des conditions contractuelles aux procédures internes
- Gérer les budgets alloués aux activités et projets commerciaux
- Assurer la conformité des pratiques commerciales
- Gérer les réclamations et assurer un suivi de qualité
- Gérer les contacts entrants (appels, mails, courriers) et les transmettre au bon interlocuteur
- Assurer le support commercial : campagne de fidélisation de la clientèle
- Effectuer une veille commerciale et concurrentielle (portails clients, plateformes des marchés publics et privés)
- Lire et comprendre des tableaux de bord d'activité et des indicateurs
- Participer à l'élaboration d'un devis technique
Savoir-être
- Avoir l'esprit d'équipe
- Faire preuve d'autonomie
- Faire preuve de rigueur et de précision
- Etre force de proposition
- Organiser son travail selon les priorités et les objectifs
- Faire preuve de leadership
- Faire preuve de réactivité
- Faire preuve de créativité, d'inventivité
- Faire preuve de curiosité, d'ouverture d'esprit
Domaines de connaissance
Domaines de connaissance · Non communiqué
Débouchés et insertion
Les diplômés du BTS MCO peuvent s'orienter vers une multitude de métiers dans le secteur du commerce. Tu pourrais devenir chef des ventes, responsable d'équipe commerciale, ou encore conseiller en relation client. La diversité des débouchés est grande : des entreprises de distribution aux commerces en ligne, en passant par les services.
En termes de salaires, les premiers postes offrent généralement une rémunération autour de 1 800 à 2 200 euros bruts par mois, selon le secteur et l'expérience. Le marché de l'emploi à Libourne et dans la région Nouvelle-Aquitaine est dynamique, avec de nombreuses opportunités dans le commerce et la distribution.
Enfin, si tu souhaites continuer tes études, des options comme une licence professionnelle ou une école de commerce sont envisageables, te permettant d'accéder à des postes encore plus qualifiés dans le management commercial.
Secteurs d'activité
À quoi ressemble un parcours après ce diplôme ?
Trois profils représentatifs construits à partir des données d'insertion (InserJeunes) et des métiers liés (ROME). Profils non rattachés à des personnes réelles, à titre indicatif.
Poursuites d'études
Cursus en niveau supérieur qui prolongent naturellement cette formation, classés par proximité de discipline.
Répartition géographique
Cette formation est proposée dans plus de 201 établissements en France.
La même formation ailleurs
Pour un même diplôme, le taux d'accès varie fortement d'un établissement à l'autre.
- Lycée AMEP (Fort-de-France - 972)Fort-de-France (Martinique)100 % d'admis +55 pts vs ici
- Lycée de l'Union (Fort-de-France - 972)Fort-de-France (Martinique)100 % d'admis +55 pts vs ici
- CNED (Lyon 4e Arrondissement - 69)Lyon (Rhône)100 % d'admis +55 pts vs ici
- Lycée L'Initiative (Paris 19e Arrondissement - 75)Paris (Paris)98 % d'admis +53 pts vs ici
- Lycée Jean Baptiste Le Taillandier (Fougères - 35)Fougères (Ille-et-Vilaine)98 % d'admis +53 pts vs ici
Les informations affichées proviennent des données publiques de Parcoursup, Apprentissage. Pour des informations complètes et à jour, consultez directement les plateformes officielles.


