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Licence - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives - STAPS - Accès Santé (LAS)

Université Savoie Mont Blanc - Bourget-du-Lac (Le Bourget-du-Lac - 73)

Le Bourget-du-Lac, Savoie, Auvergne-Rhône-Alpes

Santé Formations aux métiers du sport Parcoursup

Admission (Parcoursup)

Taux d'accès
Formation peu sélective 78%
Places 17
Candidats 765
Rang dernier admis 614
Type de bac
Général 93%
Mentions
Très Bien 21% Bien 36%
Genre
Femmes 47% Hommes 53%
Profil
Néo-bacheliers 14% Réorientation 86%

Critères d'examen des candidatures

Pondération des critères par la commission d'examen des voeux de cet établissement.

Résultats scolaires 60 %
Méthodes de travail 7 %
Savoir-être 3 %
Motivation 5 %
Engagement et activités 25 %

Source : fiche Parcoursup de l'établissement

À propos de cette formation

La Licence STAPS - Accès Santé, proposée par l'Université Savoie Mont Blanc à Le Bourget-du-Lac, te prépare à une carrière dans le domaine de la santé par l'activité physique. Cette formation est conçue pour ceux qui souhaitent comprendre comment l'activité physique peut contribuer à la prévention, à la réhabilitation et à l'intégration des populations variées.

Au cours de cette licence, tu apprendras à concevoir et organiser des programmes d'intervention adaptés aux besoins des personnes, en tenant compte de leurs caractéristiques spécifiques. Tu développeras des compétences pour évaluer les capacités des pratiquants, planifier des séances et garantir la sécurité des activités. Les cours incluent des éléments pratiques et théoriques sur la relation avec les publics et la gestion de projets.

Cette formation s'adresse à des étudiants motivés par les sciences du sport, la santé et le bien-être. Si tu as un intérêt pour le travail avec des populations ayant des besoins particuliers, que ce soit en matière de santé ou de réhabilitation, cette licence est faite pour toi.

Conseils de candidature

Le taux d'accès à la Licence STAPS - Accès Santé est de 78%, ce qui signifie que les chances d'admission sont plutôt favorables. Cependant, il est important de préparer un dossier solide. Mets en avant tes motivations et tes expériences en lien avec le sport et la santé.

Prépare-toi aussi à des éventuelles questions lors de l'entretien d'admission, où tu pourras parler de tes projets professionnels et de l'importance de l'activité physique dans la santé. N'hésite pas à te renseigner sur des projets ou des associations locales en lien avec le sport et la santé, cela pourra enrichir ton dossier.

Débouchés et insertion

Les diplômés de la Licence STAPS - Accès Santé peuvent envisager plusieurs débouchés dans le domaine de la santé et du sport. Tu pourras travailler dans des structures de réhabilitation, des centres de santé, ou en tant qu'animateur de programmes de prévention.

Le marché de l'emploi dans ce secteur est en croissance, notamment avec une demande accrue pour des professionnels qui peuvent intégrer l'activité physique dans des programmes de santé adaptés. Les salaires peuvent varier, mais en début de carrière, tu peux t'attendre à des rémunérations autour de 25 000 à 30 000 euros par an, en fonction de la structure et de la région.

Dans la région Auvergne-Rhône-Alpes, avec des équipements sportifs et des centres de santé en développement, les opportunités d'emploi sont prometteuses, surtout si tu es prêt à te former continuellement et à t'investir dans des projets locaux.

Spécialités et parcours

L1 - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives : ergonomie du sport et performance motriceL1 - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives : entraînement sportifL1 - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives : éducation et motricitéL1 - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives

Compétences visées

Activités visées

Le professionnel a pour vocation de participer à la conception, la conduite et l’évaluation de programmes de Prévention, de Réadaptation ou/et d’Intégration par l’Activité Physique LISTE DES ACTIVITES VISEES PAR LE DIPLOME, LE TITRE OU LE CERTIFICAT 1- Participer à la conception de projet Identification des besoins des populations concernées par la Prévention, la Réadaptation et l’Intégration. 2- Concevoir et organiser des programmes d’intervention Evaluer les capacités des pratiquants avec les méthodologies adéquates. Planifie la prise en charge des personnes au travers des séquences, des séances et des situations Planifie les conditions de gestion et d’administration des programmes S’assurer que les programmes respectent les conditions de sécurité de la prise en charge et l’intégrité sanitaire, physique et morale des personnes et leurs intérêts. 3- Conduire et évaluer des programmes d’intervention Conduit les séquences, séances et situations qui constituent les modalités de l’intervention Mets en place l’évaluation des effets de l’intervention Rend compte de son activité et fait des propositions de régulation de la prise en charge 4- Participer au pilotage du projet Présente le programme dont il a la charge dans son contexte : aux pratiquants, aux institutions, aux responsables, partenaires, familles Communique avec le public ou la famille et les médias dans le respect des règles de déontologie et dans l’intérêt des pratiquants.

Compétences attestées

1- Participer à la conception de projet Il situe son action à l’intérieur d’un projet global : politique et institutionnel, de Prévention, de Réadaptation ou d’Intégration par l’activité physique. Il relie les caractéristiques des populations prises en charge aux effets attendus de la pratique physique Identifie les caractéristiques des populations prises en charge pour faire une proposition de programme intégré au projet Identifie les caractéristiques des Activités Physiques pertinentes au regard des besoins du pratiquant, et des objectifs de l’institution et les adapte. 2- Concevoir et organiser des programmes d’intervention Maîtrise les principaux outils et méthodes de l’évaluation des capacités des populations concernées et leur condition de mise en œuvre Maîtrise les principaux paramètres de la planification de la prise en charge (programme, séquence, séance, situation) Maîtrise le cadre juridique et réglementaire des programmes et des structures concernées Maîtrise les connaissances scientifiques nécessaires à l’élaboration de son intervention Intègre les conséquences de la pratique physique dans une prise en charge globale et quotidienne de la personne (Hygiène de vie, « Bien-être », « qualité de vie ») Réunit les ressources humaines et la logistique nécessaires à son intervention 3- Conduire et évaluer des programmes d’intervention Maîtrise les éléments essentiels de la relation à la population tant dans ses aspects humains, pédagogiques que déontologiques Détermine et adapte les modalités et contenus de son intervention Maîtrise les outils et méthodes d’évaluation des capacités des populations concernées Maîtrise les outils et techniques nécessaires à son intervention 4- Participer au pilotage du projet Maîtrise les techniques de communication visant la promotion de sa structure et de son activité Présente et argumente, à l’écrit et à l’oral, les projets et les bilans de ses interventions.

Métiers et débouchés

K2107

Enseignement général du second degré

Secteurs d'activité

Le professionnel a pour vocation de participer à la conception, la conduite et l’évaluation de programmes, de Réadaptation et d’Intégration par l’Activité Physique Adaptée auprès de groupes de personnes relevant des catégories suivantes : troubles fonctionnels et métaboliques, troubles sensoriels et moteurs, troubles du comportement et de la personnalité, déficiences intellectuelles, Inadaptation sociale, troubles liés au vieillissement, maladies chroniques ou létales… Le professionnel a pour mission de participer à la conception, la conduite et l’évaluation de programmes de Prévention, de suivi et d’Education de la Santé par l’Activité Physique Adaptée auprès de tout public.

Les informations affichées proviennent des données publiques de Parcoursup. Pour des informations complètes et à jour, consultez directement les plateformes officielles.