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Licence - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives - Licence STAPS - portail unique

Université Claude Bernard Lyon 1 (Villeurbanne - 69)

Villeurbanne, Rhône, Auvergne-Rhône-Alpes

Santé Formations aux métiers du sport Parcoursup

Admission (Parcoursup)

Taux d'accès
Formation sélective 54%
Places 315
Candidats 4 531
Rang dernier admis 2 472
Type de bac
Général 56% Techno 4% Pro 2%
Mentions
Très Bien 5% Bien 20%
Genre
Femmes 26% Hommes 74%
Profil
Néo-bacheliers 193%

Critères d'examen des candidatures

Pondération des critères par la commission d'examen des voeux de cet établissement.

Résultats scolaires 60 %
Méthodes de travail 7 %
Savoir-être 3 %
Motivation 5 %
Engagement et activités 25 %

Source : fiche Parcoursup de l'établissement

À propos de cette formation

La Licence Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS) de l'Université Claude Bernard Lyon 1, située à Villeurbanne, te prépare à devenir un acteur clé dans le domaine du sport et de l'activité physique. Ici, tu apprendras à concevoir et à évaluer des programmes d'intervention adaptés à différents publics, que ce soit pour la prévention, la réhabilitation ou l'intégration par l'activité physique.

Ce parcours s'adresse à ceux qui sont passionnés par le sport et souhaitent aider les autres à améliorer leur condition physique. Au programme, tu maîtriseras des compétences variées, comme l'évaluation des capacités des pratiquants, la planification d'interventions et la communication avec différents acteurs du secteur.

Tu acquerras des connaissances sur les besoins spécifiques des populations, notamment celles avec des troubles fonctionnels, moteurs ou sensoriels. La formation met également l'accent sur la sécurité et le respect des intérêts des pratiquants, assurant ainsi une approche éthique de l'activité physique.

Conseils de candidature

La Licence STAPS est sélective avec un taux d'accès de 54%. Pour maximiser tes chances d'admission, il est recommandé d'avoir un bon dossier académique, particulièrement en sciences, et de te préparer à une possible épreuve de sélection. Pense à valoriser toute expérience dans le domaine du sport, que ce soit par le biais de stages, d'engagements associatifs ou de compétitions.

Si tu es motivé et que tu as une réelle passion pour le sport et le bien-être, n'hésite pas à le mettre en avant dans ta lettre de motivation. Cela pourrait faire la différence lors de la sélection.

Débouchés et insertion

Une fois diplômé, plusieurs métiers s'offrent à toi, comme entraîneur sportif ou coach personnel. Les secteurs qui recrutent incluent les centres de réhabilitation, les associations sportives et les établissements de santé. Les salaires peuvent varier, mais un coach débutant peut espérer un salaire aux alentours de 1 800 à 2 200 euros brut par mois.

Dans la région de Lyon, le tissu économique est dynamique, avec une demande croissante pour des professionnels qualifiés dans le domaine de l'activité physique adaptée et du bien-être. Cela te donne de bonnes perspectives d'emploi dans un secteur en pleine expansion.

Spécialités et parcours

L1 - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives : entraînement sportifL1 - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives : éducation et motricitéL1 - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives : management du sportL1 - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives : activité physique adaptée et santéL1 - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives

Compétences visées

Activités visées

Le professionnel a pour vocation de participer à la conception, la conduite et l’évaluation de programmes de Prévention, de Réadaptation ou/et d’Intégration par l’Activité Physique LISTE DES ACTIVITES VISEES PAR LE DIPLOME, LE TITRE OU LE CERTIFICAT 1- Participer à la conception de projet Identification des besoins des populations concernées par la Prévention, la Réadaptation et l’Intégration. 2- Concevoir et organiser des programmes d’intervention Evaluer les capacités des pratiquants avec les méthodologies adéquates. Planifie la prise en charge des personnes au travers des séquences, des séances et des situations Planifie les conditions de gestion et d’administration des programmes S’assurer que les programmes respectent les conditions de sécurité de la prise en charge et l’intégrité sanitaire, physique et morale des personnes et leurs intérêts. 3- Conduire et évaluer des programmes d’intervention Conduit les séquences, séances et situations qui constituent les modalités de l’intervention Mets en place l’évaluation des effets de l’intervention Rend compte de son activité et fait des propositions de régulation de la prise en charge 4- Participer au pilotage du projet Présente le programme dont il a la charge dans son contexte : aux pratiquants, aux institutions, aux responsables, partenaires, familles Communique avec le public ou la famille et les médias dans le respect des règles de déontologie et dans l’intérêt des pratiquants.

Compétences attestées

1- Participer à la conception de projet Il situe son action à l’intérieur d’un projet global : politique et institutionnel, de Prévention, de Réadaptation ou d’Intégration par l’activité physique. Il relie les caractéristiques des populations prises en charge aux effets attendus de la pratique physique Identifie les caractéristiques des populations prises en charge pour faire une proposition de programme intégré au projet Identifie les caractéristiques des Activités Physiques pertinentes au regard des besoins du pratiquant, et des objectifs de l’institution et les adapte. 2- Concevoir et organiser des programmes d’intervention Maîtrise les principaux outils et méthodes de l’évaluation des capacités des populations concernées et leur condition de mise en œuvre Maîtrise les principaux paramètres de la planification de la prise en charge (programme, séquence, séance, situation) Maîtrise le cadre juridique et réglementaire des programmes et des structures concernées Maîtrise les connaissances scientifiques nécessaires à l’élaboration de son intervention Intègre les conséquences de la pratique physique dans une prise en charge globale et quotidienne de la personne (Hygiène de vie, « Bien-être », « qualité de vie ») Réunit les ressources humaines et la logistique nécessaires à son intervention 3- Conduire et évaluer des programmes d’intervention Maîtrise les éléments essentiels de la relation à la population tant dans ses aspects humains, pédagogiques que déontologiques Détermine et adapte les modalités et contenus de son intervention Maîtrise les outils et méthodes d’évaluation des capacités des populations concernées Maîtrise les outils et techniques nécessaires à son intervention 4- Participer au pilotage du projet Maîtrise les techniques de communication visant la promotion de sa structure et de son activité Présente et argumente, à l’écrit et à l’oral, les projets et les bilans de ses interventions.

Métiers et débouchés

entraîneur/eure sportif/ve
coach sportif/ve
K2107

Enseignement général du second degré

Secteurs d'activité

Le professionnel a pour vocation de participer à la conception, la conduite et l’évaluation de programmes, de Réadaptation et d’Intégration par l’Activité Physique Adaptée auprès de groupes de personnes relevant des catégories suivantes : troubles fonctionnels et métaboliques, troubles sensoriels et moteurs, troubles du comportement et de la personnalité, déficiences intellectuelles, Inadaptation sociale, troubles liés au vieillissement, maladies chroniques ou létales… Le professionnel a pour mission de participer à la conception, la conduite et l’évaluation de programmes de Prévention, de suivi et d’Education de la Santé par l’Activité Physique Adaptée auprès de tout public.

Les informations affichées proviennent des données publiques de Parcoursup. Pour des informations complètes et à jour, consultez directement les plateformes officielles.