5 (BTS, DEUST...) Alternance

DEVELOPPEMENT, ANIMATION DES PROJETS TERRITORIAUX (BTSA)

Laval, Mayenne, Pays de la Loire

Numérique En apprentissage Apprentissage

À propos de cette formation

Le BTSA Développement et Animation des Projets Territoriaux proposé par la MFR La Pignerie à Laval te prépare à devenir un acteur clé dans le développement rural et l'animation de projets. Cette formation, accessible en alternance, te permettra d'acquérir des compétences solides en gestion de projets, diagnostic territorial et animation de groupes.

Au cours de ta formation, tu apprendras à réaliser des diagnostics de territoire, à planifier des projets en mobilisant des partenaires et à accompagner les acteurs locaux dans la mise en œuvre de leurs idées. Les enseignements portent également sur la communication, l'organisation de l'équipe et la réalisation d'événements. C'est une formation pratique et dynamique qui te prépare à des situations réelles sur le terrain.

Ce BTSA s'adresse aux étudiants intéressés par les questions sociales, environnementales et économiques liées à l'agriculture et au développement local. Si tu es passionné par l'animation de projets et que tu souhaites travailler en étroite collaboration avec les collectivités, ce parcours est fait pour toi.

Conseils de candidature

L'accès au BTSA est principalement sur dossier, et il est recommandé de préparer un bon projet de formation. Les bacheliers issus de filières STAV, bac général ou bac pro agroéquipement ont des chances d'être admis. Sois prêt à démontrer ta motivation, notamment par des expériences en bénévolat ou des stages dans le domaine.

La sélection peut être rigoureuse, alors n'hésite pas à te renseigner sur les attentes spécifiques de l'établissement. Prépare un CV clair et une lettre de motivation qui mettent en avant ton intérêt pour le développement territorial et tes compétences en communication.

Débouchés et insertion

Les débouchés après un BTSA Développement et Animation des Projets Territoriaux sont variés, allant de technicien en développement territorial à animateur de projets agricoles. Les secteurs qui recrutent incluent les collectivités territoriales, les associations et les bureaux d'études.

Les diplômés peuvent s'attendre à des salaires compétitifs. Selon les métiers, le salaire débutant peut varier autour de 1 800 à 2 500 euros brut par mois. La diversité des offres d'emploi dans la région de Laval, riche en projets de développement, est un atout pour ta recherche d'emploi.

Spécialités et parcours

K1404K2111K1802E1107

Accès à la formation

Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur Parcoursup Intérêts S'intéresser aux matériels et équipements agricoles du point de vue technique, technologique et économique S'intéresser aux nouvelles technologies liées à la robotique, aux automatismes, aux systèmes d'information géographique S'intéresser à l'agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l'agriculture Capacités et connaissances attendues Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : mathématiques, physique-chimie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter des informations obtenues à partir de la lecture de plans, de données ou obtenues à partir d'essais, de tests, de simulations, de réalisations Disposer d'aptitudes au travail manuel, de compétences collaboratives et d'animation d'équipe Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter

Accès Le BTSA génie des équipements agricoles est accessible avec un bac STAV (sciences et technologies de l'agronomie et du vivant), un bac général, un bac pro agroéquipement ou maintenance des matériels. Accès sur dossier, voire tests et/ou entretien.

Compétences visées

Activités visées

Le technicien supérieur en « Développement et animation de projets territoriaux » exerce, selon son statut et la structure qui l’emploie, différentes activités : Réalisation d’un diagnostic préalable au projet d’un territoire ou d’une structure - Construction d'une méthode participative d’analyse de données - Collecte et enregistrement des données - Traitement et analyse des données Appui à la mise en œuvre du projet d’un territoire ou d’une structure - Co-construction d'un projet en lien avec les orientations territoriales et les attentes des acteurs - Etablissement d'un plan d’actions - Accompagnement du déroulement opérationnel du projet - Suivi du projet - Réalisation des actions d’accompagnement individuelles ou collectives Conduite d’actions de communication, de promotion et d’animation - Communication avec les partenaires, les élus, les porteurs de projet - Elaboration d'un plan de promotion - Animation et participation à des événements Organisation du travail et formation - Organisation du travail et éventuel encadrement ou animation d'une équipe - Encadrement d'une équipe projet - Animation d'ateliers participatifs, d’information et de formations

Compétences attestées

Diagnostic de territoire : conduire un diagnostic partagé en réponse à une demande territoriale ou sociale - Elaboration d’une méthode de diagnostic - Réalisation d’un diagnostic (enquête, traitement de données, analyse) - Présentation d’un diagnostic Conduite d'un projet de territoire ou de structure : conduire un projet en réponse à une demande individuelle ou collective - Planification des étapes d’un projet - Mobilisation d’un réseau de partenaires territoriaux - Réalisation d’évaluations de suivi de projet Accompagnement des acteurs d'un projet de territoire ou de structure : accompagner et/ou conseiller les acteurs dans leur prise de décision et dans la conduite de leurs projets - Appui aux porteurs de projet dans l’élaboration d’un dossier technique et financier - Conduite d’une médiation, d’un atelier participatif ou d’une séance d’information ou de formation, d’une négociation. - Rédaction d’un argumentaire ou d’une note d’aide à la décision Communication, l'animation et la promotion : communiquer pour s'assurer du bon déroulement et/ou de la bonne visibilité d'un projet ou d'une structure - Elaboration d’une stratégie de communication - Animation d’un évènement - Optimisation de la gestion des flux rédactionnels sur la toile Organisation du travail : organiser les activités du projet ou de la structure pour atteindre les objectifs fixés - Prévision des moyens humains nécessaires à la conduite d’un projet ou d’une structure - Planification des activités - Coordination d’une équipe de travail

Métiers et débouchés

technicien/ne prototypiste en agroéquipement

technicien/ne démonstrateur/trice en matériel agricole

conducteur/trice de machines agricoles

conducteur/trice d'engins agricoles

formateur/trice technique en agroéquipement

vendeur/euse-conseil en matériel agricole

technico-commercial agroéquipement

vendeur/euse en agroéquipements

technicien/ne de maintenance des matériels agricoles ou d'espaces verts

technicien/ne SAV (service après-vente)

conducteur/trice de travaux en entreprise de travaux agricoles

conseiller/ère agricole

conseiller/ère d'entreprise agricole

mécanicien/ne de maintenance des matériels agricoles ou d'espaces verts

mécanicien/ne de maintenance en agroéquipement

K1404

Mise en oeuvre et pilotage de la politique des pouvoirs publics

K2111

Formation professionnelle

K1802

Développement local

E1107

Organisation d'évènementiel

Secteurs d'activité

Le technicien supérieur en "Développement et animation de projets territoriaux" exerce des missions dans les secteurs des études et du développement territorial, de l’économie publique et sociale, des services et de la médiation. La caractéristique principale de ce champ professionnel reste la diversité qui dépend : - Des catégories d’employeurs : collectivités territoriales, administrations, entreprises, associations, chambres consulaires, bureaux d’études… ; - De la taille de l’organisme employeur ; - Des secteurs d’activité des services : social, insertion, culture, loisirs, tourisme, développement rural, environnement ; - Des fonctions : gestion de projets, animation, gestion d’une petite structure…

Poursuites d'études

Le BTSA génie des équipements agricoles débouche sur la vie active, mais il est possible, sous certaines conditions, de préparer en 1 an un second BTSA, d'opter pour un CS (certificat de spécialisation), de poursuivre des études en licence professionnelle (1 an) ou d'intégrer une grande école (vétérinaire, d'ingénieurs ou du paysage). Les diplômés peuvent également présenter le diplôme d'expert automobile avec 1 an de pratique professionnelle au lieu de 3 et sont dispensés de passer l'une des trois unités de contrôle.

Certification

Code RNCP : RNCP39684

Les informations affichées proviennent des données publiques de Apprentissage. Pour des informations complètes et à jour, consultez directement les plateformes officielles.