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Licence - Sciences de l'éducation et de la formation - Parcours Education et enseignement

Université Paris- Est-Créteil Val de Marne - UPEC (Paris 12) (94)

Créteil, Val-de-Marne, Île-de-France

Éducation Licence Parcoursup Mon Master

Admission (Parcoursup)

Taux d'accès

Formation sélective 46%

Places 250

Candidats 1 704

Rang dernier admis 781

Type de bac

Général 65% Techno 17% Pro 2%

Mentions

Bien 4%

Genre

Femmes 93% Hommes 7%

Profil

Néo-bacheliers 207%

Critères d'examen des candidatures

Pondération des critères par la commission d'examen des voeux de cet établissement.

Résultats scolaires 70 %

Motivation 15 %

Engagement et activités 15 %

Attendus de la formation

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES DE L'EDUCATION : * Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnement Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés. * Disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B) Cette mention comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise d’au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable. * Etre intéressé par la démarche scientifique Cette mention requiert la capacité à comprendre et produire des raisonnements logiques et argumentés à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines. * Avoir un intérêt pour les questions d’apprentissage et d’éducation / Avoir été engagé dans une action éducative et/ou sociale La licence Sciences de l’éducation suppose un intérêt pour l’étude des processus d’apprentissage et des problématiques d’éducation et de formation, intérêt qui a pu se concrétiser dans la participation à des actions éducatives. * Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipe Cet attendu marque l’importance, pour la formation, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la Licence Sciences de l’éducation laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel. Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans les enseignements de spécialité et options du domaine des arts, des lettres, des langues et des sciences humaines et sociales.

Source : fiche Parcoursup de l'établissement

À propos de cette formation

La Licence en Sciences de l'éducation et de la formation, proposée par l'Université Paris-Est-Créteil (UPEC), est un diplôme conçu pour te plonger dans le monde fascinant de l'apprentissage, que ce soit chez les enfants ou les adultes. En alliant psychologie, sociologie et philosophie, cette formation te permettra de comprendre les mécanismes d'apprentissage et d'acquérir des compétences essentielles pour évoluer dans des environnements éducatifs variés.

Au cours de ta formation, tu apprendras à analyser les contextes d'apprentissage, à évaluer des dispositifs éducatifs et à concevoir des projets pédagogiques. Tu seras amené à travailler sur des problématiques actuelles de l'éducation et de la formation, ce qui te préparera à des métiers clés dans le secteur éducatif et social.

Cette licence s'adresse principalement aux bacheliers, notamment ceux issus des filières générales, qui souhaitent s'orienter vers des carrières en intervention sociale, éducation ou formation. Avec 250 places disponibles et un taux d'accès de 46%, il est important de préparer ta candidature pour maximiser tes chances d'admission.

Conseils de candidature

La sélection pour cette licence est relativement stricte. Il est donc essentiel de bien préparer ton dossier sur Parcoursup. Mets en avant tes expériences personnelles ou professionnelles en lien avec l'éducation ou le social, comme des stages, des bénévolats ou des projets éducatifs. Cela montrera ton engagement et ta motivation pour ce domaine.

Assure-toi d'avoir de bonnes bases en expression écrite et orale, car ces compétences seront cruciales pour réussir tes études. Si tu as des intérêts ou des expériences dans des activités éducatives, n'hésite pas à les mentionner, cela pourra faire la différence dans ta candidature.

Débouchés et insertion

À l'issue de ta licence, plusieurs possibilités s'offrent à toi. Tu pourras envisager des métiers tels que médiateur social, conseiller en insertion professionnelle ou encore accompagnateur à l'emploi. Ces professions sont en forte demande, notamment dans les secteurs éducatif et social, offrant de réelles opportunités sur le marché de l'emploi.

De plus, avec un diplôme de L3, tu auras la possibilité de continuer tes études en master dans des domaines comme l'ingénierie pédagogique ou l'intervention sociale, ou encore de te présenter aux concours de la fonction publique. Les salaires dans ces métiers varient, mais on peut estimer qu'un débutant peut gagner autour de 25 000 à 30 000 euros brut par an, selon le secteur et la localisation.

Spécialités et parcours

L1 - Sciences de l'éducation et de la formation

Accès à la formation

Accès En L1 (admission via la procédure Parcoursup) : les bacheliers généraux sont majoritaires en L1 (1re année de licence). En L2 ou L3 (admission sur dossier) : les étudiants ayant déjà effectué deux années d’études supérieures en sciences humaines ou sociales, ou titulaires du BUT carrières sociales.

Compétences visées

Activités visées

Parcours-type : Petite Enfance et Partenariat Educatif (PEPAD) Activités d'enseignement

Compétences attestées

Au vu des besoins spécifiques concernant la petite enfance et identifiés comme tels dans les rapports d’expertise et de recherche que nous présentons ci-dessous, ces objectifs généraux feront une place particulière aux compétences concernant directement l’âge 0/6 ans. On y cherchera notamment à problématiser les liens entre savoirs, savoir-faire et action de tous les acteurs, en termes de co-éducation et de « partenariat éducatif ». Compétences à analyser le contexte socio-culturel : comprendre les rapports de force du champ socio-éducatif, identifier, comprendre une problématique de la petite enfance dans un contexte donné. Compétences à analyser le savoir en jeu et en acte : articuler le plan analytique des connaissances disciplinaires ; considérer les contenus comme un matériel auquel donner une forme et non comme un ensemble de valeurs closes sur elles-mêmes, savoir prendre en compte la diversité des publics enfants ou adultes : prendre en compte les langues, l’interculturalité, l’illettrisme... Compétences méta-cognitives ou compétences de médiation : savoir concevoir, mettre en œuvre et évaluer un projet au sein d’une structure ; savoir conduire des projets au sein de structures complémentaires : maîtriser les enjeux de la communication. Compétences sémiotiques : utiliser un système-auteur, créer des ressources ; appréhender la culture numérique comme principe d'organisation de la communication. Compétences psychologiques et pédagogiques : savoir accompagner l’ensemble des personnels et être capable de diriger une structure de la petite enfance ; maîtriser la démarche de projet et d’évaluation.

Métiers et débouchés

médiateur/trice familial/e

médiateur/trice social/e

transcripteur/trice-adaptateur/trice

conseiller/ère en insertion sociale et professionnelle

accompagnateur/trice à l'emploi

chargé/e d'accompagnement social et professionnel

conseiller/ère des missions locales

K2106

Enseignement des écoles

Secteurs d'activité

enseignement des écoles

Poursuites d'études

Avec une L2 validée, possibilité de continuer en licence professionnelle (accès sur dossier et entretien) dans les métiers de l’intervention sociale.En cours de L3, il peut se présenter aux concours de l'enseignement (conseiller principal d'éducation ; professeur des écoles) Avec une L3 validée, le diplômé peut poursuivre ses études en master (2 ans) dans les domaines de l’éducation et de la formation, de l’ingénierie pédagogique ou de l’intervention sociale ou présenter les concours de la fonction publique.

Les informations affichées proviennent des données publiques de Parcoursup, Mon Master. Pour des informations complètes et à jour, consultez directement les plateformes officielles.