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Licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Espagnol

Université Angers (49)

Angers, Maine-et-Loire, Pays de la Loire

Communication Licence Parcoursup

Admission (Parcoursup)

Taux d'accès
Formation peu sélective 100%
Places 18
Candidats 239
Rang dernier admis 230
Type de bac
Général 50% Techno 11% Pro 6%
Mentions
Très Bien 8% Bien 17%
Genre
Femmes 72% Hommes 28%
Profil
Néo-bacheliers 12% Réorientation 88%

Critères d'examen des candidatures

Pondération des critères par la commission d'examen des voeux de cet établissement.

Résultats scolaires 50 %
Méthodes de travail 20 %
Savoir-être 10 %
Motivation 10 %
Engagement et activités 10 %

Source : fiche Parcoursup de l'établissement

À propos de cette formation

La Licence en Langues, Littératures et Civilisations Étrangères et Régionales, spécialité Espagnol, à l'Université d'Angers, est parfaite pour toi si tu souhaites approfondir non seulement tes compétences linguistiques en espagnol, mais aussi découvrir la richesse des cultures hispaniques, y compris celles d'Amérique Latine. Ce parcours te permettra d'explorer des thématiques variées, allant de la littérature à l'analyse des civilisations, tout en cultivant ton esprit critique.

Au cours de cette formation, tu apprendras à maîtriser l'espagnol à un niveau avancé (généralement B2), à analyser des textes littéraires et à communiquer efficacement, tant à l'écrit qu'à l'oral. Tu auras également l'occasion d'étudier les différentes facettes de la culture espagnole et hispano-américaine, y compris le cinéma, le théâtre, et les arts visuels. Des projets de recherche te permettront de développer des compétences en méthodologie et en rédaction, te préparant ainsi à diverses carrières.

Cette formation s'adresse principalement aux lycéens passionnés par les langues et la culture, avec une bonne maîtrise de l'espagnol et un goût prononcé pour la lecture. Si tu es curieux, organisé et que tu aimes travailler en groupe ou de manière autonome, cette licence est faite pour toi.

Conseils de candidature

Avec un taux d'accès de 100%, l'entrée en Licence LLCER Espagnol est peu sélective, ce qui signifie que tu as de bonnes chances d'être admis si tu as un baccalauréat général et un bon niveau en espagnol. Pense à bien préparer ton dossier Parcoursup en mettant en avant tes expériences et tes intérêts pour les langues et les cultures étrangères.

Pour te démarquer, n'hésite pas à mentionner tes lectures, tes voyages ou tes projets en rapport avec l'espagnol. Un bon niveau rédactionnel et une curiosité intellectuelle seront des atouts précieux pour réussir dans cette formation.

Débouchés et insertion

Les débouchés après cette licence sont variés et peuvent mener à des métiers dans le secteur de l'enseignement, de la culture ou de la communication. Tu pourrais envisager des carrières telles qu'écrivain, auteur, biographe, ou même enseignant du secondaire. Selon les parcours et les stages réalisés, les salaires d'entrée dans ces métiers varient mais peuvent commencer autour de 25 000 à 30 000 euros brut par an.

Dans la région d'Angers, le tissu économique est dynamique, avec de nombreuses opportunités dans le secteur de la culture et de l'éducation. Les compétences en langues sont également très recherchées, tant dans le secteur privé que public, ce qui te permettra de t'insérer facilement sur le marché du travail après ta formation.

Spécialités et parcours

L1 - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales

Accès à la formation

Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur Parcoursup Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu'y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l'ensemble des acteurs de l'enseignement supérieur pour informer les candidats et leurs familles. Il est attendu des candidats en licence Mention LANGUES, LITTERATURES ET CIVILISATIONS ETRANGERES ET REGIONALES (LLCER) : Disposer d'un très bon niveau rédactionnel qui permette d'argumenter un raisonnement Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d'expression, à l'écrit comme à l'oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés. Disposer d'un très bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B) Cette mention, qui comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes, impose une très bonne maîtrise au niveau baccalauréat de la langue choisie. Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les cultures étrangères (lectures, théâtre, cinéma, documentaires, visite de musées, voyages) Cette mention impose en effet un réel intérêt pour l'histoire, la civilisation et la culture littéraire, linguistique et artistique en général, et en particulier celles de l'aire géographique de la langue choisie. Avoir un goût prononcé pour la lecture en français et en langue étrangère Cette formation impose en effet une appétence pour la lecture de textes littéraires en français et dans la langue choisie. Disposer d'une bonne culture générale et être ouvert au monde L'intérêt pour la discipline est bien évidemment essentiel, mais l'étude des langues impose également une bonne culture générale dans des domaines diversifiés. Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipe Cet attendu marque l'importance, pour la formation en LLCER, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la Licence LLCER laisse en effet une place substantielle à l'organisation et au travail personnel.
Accès En L1 (admission via la procédure Parcoursup) : les bacheliers généraux ayant suivi l’enseignement de spécialité langues, maîtrisant une langue étrangère (niveau B2 généralement) ou régionale, mais aussi le français. En L2 ou L3 (admission sur dossier) : les étudiants ayant déjà effectué 2 années d'études supérieures notamment une classe prépa littéraire .

Compétences visées

Activités visées

Cette mention comprend les parcours types suivants : - Études anglophones - Études germaniques - Études hispaniques - Études hispano-américaines - Études italiennes - Études japonaises - Études lusophones - Langue et culture slaves - Langue et société chinoises - Recherche en langue, littérature et linguistique occitanes - Valorisation du patrimoine occitan dont les activités et les compétences ou capacités attestées communes sont décrites ci-après. Pour plus d’informations, se référer aux liens Internet renvoyant vers les fiches parcours types des universités. Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat - Développement des méthodes de recherche, de recueil et d’analyse de données dans des domaines spécifiques liés à la culture, l’art, la littérature, les civilisations et la linguistique dans une langue étrangère ou régionale. - Acquisition d’un haut niveau de compétence en langues étrangères ou régionales. - Préparation au métier d’enseignant-chercheur, d’enseignant du secondaire, aux métiers de la communication en langue étrangère ou régionale. - Mobilisations d’outils de recherche fondés sur les TICE. - Rédaction des notes de synthèse sur des questions variées, à partir de documents de nature et de type divers. - Rédaction de travaux de recherche, menés individuellement ou en équipe. - Conception et production de textes de qualité, pour un rendu oral ou écrit, en français et dans une langue étrangère ou régionale, sous forme de rédaction, de traduction. - Diffusion des résultats de la recherche. - Définition des stratégies de valorisation et d’actualisation d’un produit culturel à partir de fonds documentaires liés à un territoire. - Recherche des sources de financement et conception de stratégies de commercialisation adaptées pour des produits culturels liés à un territoire et conçus à partir de fonds patrimoniaux divers.

Compétences attestées

- Concevoir et mettre en pratique un processus de recherche original - Développer une capacité d’analyse et une réflexion critique - Appliquer les méthodes de recherche spécifiques aux différents champs (arts et littératures, linguistique, civilisations) - Rédiger et exposer oralement, en français et dans une langue étrangère ou régionale, une question de recherche originale - Communiquer efficacement en français et dans une langue étrangère ou régionale devant des publics de spécialistes ou de non-spécialistes et ce de façon claire et non ambiguë - Communiquer dans une troisième voire une quatrième langue, permettant une spécialisation tant théorique que pratique en traduction et interprétation - Traduire des supports de nature variée - Établir un diagnostic du public, un cahier des charges, un plan d’action et un dispositif d’évaluation et les présenter à l'écrit et à l'oral devant des publics de non spécialistes et/ou d'experts - Utiliser des outils documentaires adéquats (bibliographies, moteurs de recherche, bases de données, élaboration de questionnaires, archives, etc.), exploiter scientifiquement des sources en respectant les normes de rédaction et de référencement en vigueur dans les champs de recherche. - Utiliser les outils informatiques standards et les logiciels spécifiques dans la perspective de la recherche et l’élaboration de projets - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes. - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif. - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. - Actualiser ses connaissances par une veille dans son domaine, en relation avec l’état de la recherche et l’évolution de la règlementation. - Évaluer et s’auto évaluer dans une démarche qualité. - S’adapter à différents contextes socioprofessionnels et interculturels, nationaux et internationaux. - Rédiger des cahiers des charges, des rapports, des synthèses et des bilans.

Métiers et débouchés

écrivain/e
auteur/e
biographe
essayiste
poète/esse
romancier/ère
E1108

Traduction, interprétariat
E1106

Journalisme et information média
G1202

Animation d'activités culturelles ou ludiques
K1802

Développement local
K2401

Recherche en sciences de l'homme et de la société

Secteurs d'activité

J Information et communication P Enseignement R Arts, spectacles et activités récréatives

Les informations affichées proviennent des données publiques de Parcoursup. Pour des informations complètes et à jour, consultez directement les plateformes officielles.