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Licence - Sciences de l'Homme, Anthropologie, Ethnologie - Parcours Ethnologie

Université Paul Valery - Montpellier 3 (34)

Montpellier, Hérault, Occitanie

Politique Licence Parcoursup

Admission (Parcoursup)

Taux d'accès

Formation peu sélective 99%

Places 105

Candidats 747

Rang dernier admis 685

Type de bac

Général 43% Techno 4% Pro 3%

Mentions

Très Bien 14% Bien 21%

Genre

Femmes 69% Hommes 31%

Profil

Néo-bacheliers 56% Réorientation 44%

Critères d'examen des candidatures

Pondération des critères par la commission d'examen des voeux de cet établissement.

Résultats scolaires 50 %

Méthodes de travail 10 %

Savoir-être 10 %

Motivation 20 %

Engagement et activités 10 %

Attendus de la formation

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES DE L'HOMME, ANTHROPOLOGIE, ETHNOLOGIE : * Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnement Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir analyser, argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés. * Disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B) Cette mention comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise d’au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable. * Etre intéressé par la démarche scientifique Cette mention suppose en effet la capacité à comprendre et produire des raisonnements logiques et argumentés à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines. * Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les sciences humaines Cette mention a en effet pour objet l'étude et la compréhension du phénomène humain, dans toute sa richesse, sa spatialité, sa temporalité, sa diversité et sa complexité. * Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail Cet attendu marque l’importance, pour cette mention, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome. Comme beaucoup de formations universitaires, Licence de Sciences de l'homme, anthropologie et ethnologie laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel. * Avoir un intérêt pour la recherche documentaire Cette formation requiert en effet l’analyse combinée de nombreuses sources de nature diverse qu’il faut pouvoir comprendre et mettre en perspective. * Avoir un intérêt pour les questions historiques, politiques, économiques et sociales Les Sciences de l'homme, l’anthropologie et l’ethnologie impliquent, en effet, une dimension historique, politique, économique et sociale. Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans les enseignements de spécialité et options du domaine des arts, des lettres, des langues et des sciences humaines et sociales.

Source : fiche Parcoursup de l'établissement

À propos de cette formation

La Licence en Sciences de l'Homme, parcours Ethnologie, proposée par l'Université Paul Valery à Montpellier, explore la richesse et la diversité des cultures humaines. En choisissant cette formation, tu vas apprendre à analyser la manière dont les sociétés fonctionnent, tant dans le passé que de nos jours. La formation te permettra d'acquérir des compétences variées : recherche de terrain, observation, enquête qualitative et quantitative.

Au fil de ton cursus, tu seras formé aux méthodologies des sciences humaines, en abordant des disciplines comme la sociologie, la géographie ou encore la philosophie. Tu seras amené à développer un regard critique sur les faits socioculturels et à appréhender les réalités culturelles, sociales, économiques et politiques qui façonnent nos sociétés.

Cette licence s'adresse avant tout aux passionnés des sciences humaines, curieux des dynamiques sociales et culturelles. Si tu as un bon niveau d'expression écrite et orale, ainsi qu'un intérêt pour la recherche et une autonomie dans ton travail, cette formation pourrait être faite pour toi.

Conseils de candidature

Avec un taux d'accès de 99%, cette formation est plutôt accessible. Pour candidater, tu devras passer par la procédure Parcoursup. Idéalement, il est conseillé d'avoir un baccalauréat général, bien que d'autres profils soient également acceptés.

Pour te démarquer, mets en avant ta curiosité intellectuelle et ton intérêt pour les sciences humaines lors de ton dossier. Une bonne maîtrise d'une langue étrangère et des compétences en méthodologie de recherche seront également des atouts précieux.

Débouchés et insertion

Les diplômés de cette licence peuvent envisager divers débouchés professionnels. Parmi les métiers accessibles, on trouve animateur/trice socioculturel/le, agent/e de développement local, ou encore animateur/trice de tourisme. Ces postes sont souvent disponibles dans des secteurs variés tels que l'administration publique, le secteur culturel, ou les associations.

En termes de poursuites d'études, après une L2 validée, tu peux te diriger vers une licence professionnelle ou te préparer à des concours de l'enseignement. Une fois la L3 obtenue, des masters en sciences sociales, des écoles de journalisme ou des instituts d'études politiques s'offrent à toi.

Sur le marché local de Montpellier et de l'Occitanie, le secteur des sciences humaines est en pleine expansion, avec une demande croissante pour les métiers liés à l'animation sociale et au développement culturel, ce qui augure de bonnes perspectives d'emploi.

Spécialités et parcours

L1 - Sciences de l'Homme, Anthropologie, Ethnologie

Accès à la formation

Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur Parcoursup Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu'y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l'ensemble des acteurs de l'enseignement supérieur pour informer les candidats et leurs familles. Il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES DE L'HOMME, ANTHROPOLOGIE, ETHNOLOGIE : Savoir mobiliser des compétences en matière d'expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnement Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d'expression, à l'écrit comme à l'oral, afin de pouvoir analyser, argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés. Disposer d'un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B) Cette mention comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise d'au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable. Etre intéressé par la démarche scientifique Cette mention suppose en effet la capacité à comprendre et produire des raisonnements logiques et argumentés à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines. Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les sciences humaines Cette mention a en effet pour objet l'étude et la compréhension du phénomène humain, dans toute sa richesse, sa spatialité, sa temporalité, sa diversité et sa complexité. Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail Cet attendu marque l'importance, pour cette mention, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome. Comme beaucoup de formations universitaires, Licence de Sciences de l'homme, anthropologie et ethnologie laisse en effet une place substantielle à l'organisation et au travail personnel. Avoir un intérêt pour la recherche documentaire Cette formation requiert en effet l'analyse combinée de nombreuses sources de nature diverse qu'il faut pouvoir comprendre et mettre en perspective. Avoir un intérêt pour les questions historiques, politiques, économiques et sociales Les Sciences de l'Homme, l'anthropologie et l'ethnologie impliquent, en effet, une dimension historique, politique, économique et sociale.

Accès En L1 (1re année de licence, admission via la procédure Parcoursup) : les bacheliers généraux sont majoritaires. En L2 (2e année de licence) ou L3 (admission sur dossier) : les étudiants ayant déjà effectué 2 années d'études supérieures, notamment une classe prépa littéraire.

Compétences visées

Activités visées

1- Conduite d’enquêtes de terrain (enquête orale, observation, inventaire, collectes d’objets et d’archives privées) - Identification des problématiques pertinentes - Observation, analyse et interprétation des processus culturels et sociaux à partir des relations interculturelles et leurs conséquences sur la société - Analyse, interprétation et lecture critique des résultats 2- Participation à la conduite de projets de patrimonialisation ou de médiation culturelle - Participation à la collecte d’objets et d’archives privées - Participation aux inventaires des collections muséographiques - Contribution à la recherche de subventions - Participation à la diffusion de connaissances sous forme de reportages, de sites internet, d’émissions radio ou TV, d’expositions 3- Collecte des informations et documents scientifiques - Collecte des données d’archives dans la presse écrite ou audiovisuelle - Synthèse de l’information - Rédaction de comptes-rendus, articles

Compétences attestées

- Identifier let distinguer les caractéristiques sociales et culturelles des grandes aires géoculturelles. - Retrouver, en fonction des réalités culturelles, sociales, économiques et politiques, l’unicité de l’humanité au-delà des diversités locales. - Mobiliser les principales théories ethnologiques contemporaines pour poser une problématique anthropologique et situer la réflexion au sein des débats ethnologiques contemporains et/ou historiques. - Construire un protocole d’observation : élaboration d’un questionnaire et d’un entretien approfondi passés en face à face ou en ligne ; dépouillement, maîtrise de logiciels nécessaires à cet effet, usage des méthodes quantitatives et des approches démographiques. - Définir une problématique d’enquête en fonction du travail de terrain. - Etablir une relation régulière et une interaction avec différents interlocuteurs (bilans réguliers sur l’avancement du travail réalisé). - Transcrire avec rigueur et régularité les enquêtes pour rédiger un compte rendu d'observation et réaliser un rapport complet et synthétique. - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe. - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. - Développer une argumentation avec esprit critique. - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère. - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder. - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte. - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs. - Se situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique. Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national.Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Métiers et débouchés

animateur/trice de tourisme

animateur/trice loisir tourisme

animateur/trice touristique

développeur/euse rural/e humanitaire

animateur/trice socioculturel/le

agent/e de développement local

animateur/trice de développement

K1201

Action sociale

K1207

Intervention socioéducative

K1802

Développement local

K1206

Intervention socioculturelle

M1502

Développement des ressources humaines

Secteurs d'activité

- N : Administration des entreprises - O : Administration publique - R : Arts, spectacle - S : Autres activités de service (associations) - J : Info-com

Poursuites d'études

Avec une L2 (2e année de licence) validée, possibilité de poursuivre en licence professionnelle (1 an d'études) dans les secteurs de la gestion des ressources humaines, de l'animation sociale, de l'information, de l'édition ... En L3 (3e année de licence), l'étudiant peut se présenter aux concours de l'enseignement : concours de professeur des écoles, de l'enseignement secondaire, conseiller principal d'éducation. Après une licence validée (L3) validée, possibilité de poursuivre dans des master (2 ans d'études) de sciences sociales, en écoles de journalisme, de communication ou en IEP (institut d'études politiques), ou encore de préparer un concours de la fonction publique.

Les informations affichées proviennent des données publiques de Parcoursup. Pour des informations complètes et à jour, consultez directement les plateformes officielles.