5 (BTS, DEUST...) Alternance

GENIE DES EQUIPEMENTS AGRICOLES (BTSA)

ETABLISSEMENT PUBLIC LOCAL D'ENSEIGNEMENT ET FORMATION PROFESSIONNELLE AGRICOLES DE LA DURANCE ET DU PAYS DES SORGUES

L'Isle-sur-la-Sorgue, Vaucluse, Provence-Alpes-Côte d'Azur

Ingénierie En apprentissage Apprentissage

À propos de cette formation

Le BTSA Génie des Équipements Agricoles proposé par l'EPLEFPA de L'Isle-sur-la-Sorgue te prépare à devenir un professionnel des matériels et installations agricoles. Dans un secteur en constante évolution, tu apprendras à optimiser les performances des équipements tout en intégrant les enjeux de durabilité et de transition écologique.

Les cours te permettront d'acquérir des compétences techniques solides en mécanique et hydraulique, ainsi qu'en automatisation. Tu seras capable d'assurer la mise en condition opérationnelle des équipements, de réaliser des diagnostics en cas de panne et de mener à bien des interventions de maintenance, tout en respectant les normes de sécurité.

Cette formation s'adresse à ceux qui sont passionnés par l'agriculture et la technologie, ainsi qu'à ceux qui souhaitent jouer un rôle dans la modernisation du secteur. Tu développeras également des compétences en gestion, en communication professionnelle et en économie, te rendant apte à travailler dans la commercialisation des agroéquipements.

Conseils de candidature

Pour intégrer le BTSA Génie des Équipements Agricoles, tu devras avoir un bac STAV, un bac général ou un bac pro en agroéquipement. L'admission se fait sur dossier et peut inclure des tests ou un entretien. Prépare-toi à montrer ta motivation et tes intérêts pour les nouvelles technologies et la durabilité.

Je te recommande de bien te renseigner sur les enjeux de l'agroécologie et de te familiariser avec les systèmes d'information géographique. Montre également que tu as des aptitudes en sciences et en techniques, car ces compétences sont très appréciées dans le processus de sélection.

Débouchés et insertion

Le BTSA Génie des Équipements Agricoles ouvre la porte à de nombreux métiers dans le secteur agricole. Tu pourras devenir technicien prototypiste, démonstrateur de matériel, ou encore technico-commercial en agroéquipement. Le secteur est en pleine croissance, avec 185 000 emplois en France et une augmentation de 2% des effectifs chaque année depuis 2018.

Les diplômés peuvent s'attendre à des salaires compétitifs, en fonction de leur spécialisation et de leur expérience. De plus, les opportunités d'évolution sont nombreuses, avec la possibilité de poursuivre des études pour obtenir un second BTSA ou une licence professionnelle.

En région Provence-Alpes-Côte d'Azur, où l'agriculture est un secteur clé, tu trouveras des entreprises en recherche de profils qualifiés, notamment dans la distribution et la maintenance d'agroéquipements.

Spécialités et parcours

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Accès à la formation

Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur Parcoursup Intérêts S'intéresser aux matériels et équipements agricoles du point de vue technique, technologique et économique S'intéresser aux nouvelles technologies liées à la robotique, aux automatismes, aux systèmes d'information géographique S'intéresser à l'agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l'agriculture Capacités et connaissances attendues Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : mathématiques, physique-chimie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter des informations obtenues à partir de la lecture de plans, de données ou obtenues à partir d'essais, de tests, de simulations, de réalisations Disposer d'aptitudes au travail manuel, de compétences collaboratives et d'animation d'équipe Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter
Accès Le BTSA génie des équipements agricoles est accessible avec un bac STAV (sciences et technologies de l'agronomie et du vivant), un bac général, un bac pro agroéquipement ou maintenance des matériels. Accès sur dossier, voire tests et/ou entretien.

Compétences visées

Activités visées

- Organisation du travail et des activités - Management d'une équipe - Organisation et suivi de travaux (agricoles, ruraux, forestiers, d'aménagement…) - Interventions techniques sur les matériels et équipements - Conseil en agroéquipement - Conception de matériels et équipements - Mise en œuvre de protocoles d'essais, de recherche et/ou la production de références technico-économiques - Démonstration de matériels et équipements - Commercialisation - Service après-vente des produits de l'entreprise - Formation - Communication

Compétences attestées

Appui technique : répondre aux problématiques techniques intégrant les évolutions technologiques dans une démarche de durabilité - Assistance dans l’utilisation et le maintien fonctionnel des agroéquipements et de leurs technologies - Diagnostic de dysfonctionnements des agroéquipements Organisation du travail et management de la qualité : optimiser le travail individuel et collectif en mettant en œuvre une démarche d'amélioration de la qualité, la sécurité et du bien-être au travail et de la préservation de l'environnement dans un contexte de transition - Planification des activités à réaliser - Encadrement d’une équipe - Mise en œuvre des démarches Qualité Sécurité Environnement Commercialisation et agroéquipements : vendre des agroéquipements et des services associés en construisant un argumentaire technique et en adoptant une posture relationnelle adaptée - Vente de produits ou services basée sur un argumentaire technique - Réalisation d’une veille commerciale - Gestion d’un portefeuille clients Démonstration/formation : optimiser la présentation et la mise en œuvre des agroéquipements, en prenant en compte les impacts du changement climatique et les objectifs de durabilité - Réalisation de démonstrations de matériels et équipements - Réalisation de formations collectives ou individuelles Conseil en agroéquipement : accompagner les transitions en agroéquipement dans une démarche systémique en réponse à une demande d’évolution - Réalisation d’un diagnostic systémique/analyse de la demande - Définition d’une solution technique en agroéquipement - Élaboration d’un conseil d’évolution du système de production

Métiers et débouchés

technicien/ne prototypiste en agroéquipement
technicien/ne démonstrateur/trice en matériel agricole
conducteur/trice de machines agricoles
conducteur/trice d'engins agricoles
formateur/trice technique en agroéquipement
vendeur/euse-conseil en matériel agricole
technico-commercial agroéquipement
vendeur/euse en agroéquipements
technicien/ne de maintenance des matériels agricoles ou d'espaces verts
technicien/ne SAV (service après-vente)
conducteur/trice de travaux en entreprise de travaux agricoles
conseiller/ère agricole
conseiller/ère d'entreprise agricole
mécanicien/ne de maintenance des matériels agricoles ou d'espaces verts
mécanicien/ne de maintenance en agroéquipement
I1103

Supervision d'entretien et gestion de véhicules
D1407

Relation technico-commerciale
A1301

Conseil et assistance technique en agriculture

Secteurs d'activité

En aval des fabricants et importateur, la filière se caractérise par l’organisation de la distribution en réseaux de distributeurs indépendants, concessionnaires agricoles ou spécialistes motoculture. Ces derniers remplissent les fonctions de vente des matériels neufs et d’occasion aux utilisateurs finaux, d’entretien et de maintenance des machines. - Fabricants et importateurs : le secteur industriel des agroéquipements compte 520 entreprises, dont une majorité́ de microstructures ; - Les concessionnaires ; - Les utilisateurs. L’ensemble de la filière compte 185 000 emplois en France en 2021. Le recrutement est une préoccupation car les besoins sont importants ; le seul secteur industriel voit ses effectifs augmenter de plus de 2% chaque année depuis 2018.

Poursuites d'études

Le BTSA génie des équipements agricoles débouche sur la vie active, mais il est possible, sous certaines conditions, de préparer en 1 an un second BTSA, d'opter pour un CS (certificat de spécialisation), de poursuivre des études en licence professionnelle (1 an) ou d'intégrer une grande école (vétérinaire, d'ingénieurs ou du paysage). Les diplômés peuvent également présenter le diplôme d'expert automobile avec 1 an de pratique professionnelle au lieu de 3 et sont dispensés de passer l'une des trois unités de contrôle.

Certification

Code RNCP : RNCP39686

Les informations affichées proviennent des données publiques de Apprentissage. Pour des informations complètes et à jour, consultez directement les plateformes officielles.