Publics Alternance

Certificat de Spécialisation - Animation-gestion de projets dans le secteur sportif - en apprentissage

Blois, Loir-et-Cher, Centre-Val de Loire

Business Certificats de spécialisation et FCIL Formations en apprentissage Parcoursup

Admission (Parcoursup)

Taux d'accès
Formation peu sélective 100%
Places 15
Candidats 52
Rang dernier admis 38
Type de bac
Général 10% Techno 10% Pro 50%
Genre
Hommes 100%
Profil
Néo-bacheliers 7% Réorientation 93%

À propos de cette formation

Le Certificat de Spécialisation en Animation-gestion de projets dans le secteur sportif, proposé par le Lycée international Robert Badinter à Blois, te prépare à piloter des projets d'animation dans divers environnements sportifs et éducatifs. En choisissant cette formation, tu apprendras à concevoir, conduire et évaluer des projets tout en tenant compte des besoins spécifiques des différents publics.

Au cours de ta formation, tu dévelopferas des compétences essentielles telles que la communication adaptée aux divers interlocuteurs, la gestion de projets, ainsi que la promotion d'initiatives. Tu seras formé à travailler en équipe, à établir des relations avec des partenaires, et à assurer la sécurité et le bien-être des participants.

Cette formation en alternance te permettra de mettre en pratique tes connaissances directement sur le terrain, ce qui est un atout majeur pour ta future carrière. Les 15 places disponibles offrent une chance d'intégrer une formation peu sélective, idéale pour ceux qui souhaitent développer leurs compétences dans le secteur sportif.

Conseils de candidature

Avec un taux d'accès de 100%, cette formation est accessible à tous ceux qui ont un intérêt pour le sport et l'animation. Il n'est pas nécessaire d'avoir un dossier exceptionnel pour postuler, mais avoir une motivation claire et un projet professionnel défini est un plus. Prépare-toi à exprimer tes motivations lors de l'entretien de sélection.

Pour te démarquer, mets en avant tes expériences passées dans le domaine du sport ou de l'animation, que ce soit au sein d'associations, de clubs ou lors de stages. Cela montrera ta détermination et ton engagement envers cette voie professionnelle.

Débouchés et insertion

Une fois diplômé, tu pourras envisager divers débouchés dans le secteur sportif et éducatif. Les métiers accessibles incluent animateur sportif, coordinateur d'activités dans des centres de loisirs, ou encore responsable de projets au sein de clubs ou d'associations sportives. Le marché local à Blois et dans le Loir-et-Cher offre des opportunités dans les collectivités territoriales, les établissements scolaires, et les structures d'accueil pour des publics variés.

En termes de salaire, les premiers postes peuvent démarrer autour de 1 800 à 2 200 euros brut par mois, selon l'expérience et le type de structure. Le secteur du sport, en pleine croissance, offre également des possibilités d'évolution et de spécialisation, notamment dans les projets liés au développement durable et à l'éducation à la citoyenneté.

Spécialités et parcours

CS - Animation-gestion de projets dans le secteur sportif

Compétences visées

Activités visées

Le titulaire du CS exerce son activité en utilisant un ou des supports techniques dans les champs des activités physiques ou sportives ou des activités éducatives, culturelles et sociales, dans la limite des cadres réglementaires. Il est responsable de son action sur les plans technique et organisationnel et agit sous la responsabilité de son responsable hiérarchique. Il a la responsabilité de la conduite du projet d'animation qui s'inscrit dans le projet de la structure. Les modes d’intervention qu’il développe s’inscrivent dans une logique de travail collectif et partenarial, prenant en compte notamment les démarches de développement durable, d’éducation à la citoyenneté et de prévention des maltraitances. Il intervient pour des projets concernant tout type de public, dans tout lieu d’accueil ou de pratique au sein duquel il met en place un projet.

Compétences attestées

Communiquer dans les situations de la vie professionnelle - Adapter sa communication aux différents publics - Produire des écrits professionnels - Promouvoir les projets et actions de la structure Prendre en compte les caractéristiques des publics dans leurs environnements dans une démarche d'éducation à la citoyenneté - Repérer les attentes et les besoins des différents publics - Choisir les démarches adaptées en fonction des publics - Garantir l’intégrité physique et morale des publics Contribuer au fonctionnement d’une structure - Se situer dans la structure - Situer la structure dans différents types d’environnements - Participer à la vie de la structure Concevoir un projet d’animation - Situer son projet d’animation dans son environnement, en fonction de la structure, de ses ressources et du public accueilli - Définir les objectifs et les modalités d’évaluation - Identifier les moyens nécessaires à la réalisation du projet Conduire un projet d’animation - Planifier les étapes de la réalisationµ - Animer une équipe dans le cadre du projet - Procéder aux régulations nécessaires Évaluer un projet d’animation - Utiliser les outils d’évaluation adaptés - Produire un bilan - Identifier les perspectives d’évolution Assurer le cadrage d’un projet - Élaborer tout ou partie d’un cahier des charges - Planifier les étapes du projet et la logistique matérielle - Assurer la veille réglementaire et technique Promouvoir un projet - Informer et proposer une prestation annexe - Gérer les relations avec les partenaires - Participer à l’élaboration du plan de communication Clôturer un projet - Signaler et suivre les dysfonctionnements - Produire des états budgétaires et financiers - Participer à l’évaluation

Métiers et débouchés

Secteurs d'activité

- Écoles, établissements d’enseignement, associations et fédérations sportives scolaires - Monde sportif fédéral : Clubs sportifs - Comités départementaux - Ligue ou Directions Régionales - Centres de formation professionnels de clubs - Collectivités territoriales : Municipalités - Départements - Régions - Entreprises publiques et privées : Centres, clubs de loisirs, de remise en forme, d’entretien - Espaces aquatiques, thalassothérapie - Complexes hôteliers, hôtellerie de plein air - CSE : comités sociaux et économiques - EHPAD - Structures d’accueil pour public en situation de handicap - Entreprises publiques.

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