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BTS - Production - Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques

La Roche-sur-Yon, Vendée, Pays de la Loire

Artistique BTS - BTSA - BTSM Parcoursup Apprentissage

Admission (Parcoursup)

Taux d'accès
Formation peu sélective 100%
Places 10
Candidats 65
Rang dernier admis 35
Type de bac
Général 11% Techno 11% Pro 67%
Mentions
Bien 12%
Genre
Femmes 11% Hommes 89%
Profil
Néo-bacheliers 8% Réorientation 92%

Critères d'examen des candidatures

Pondération des critères par la commission d'examen des voeux de cet établissement.

Résultats scolaires 25 %
Méthodes de travail 25 %
Savoir-être 25 %
Motivation 15 %
Engagement et activités 10 %

Attendus de la formation

S'intéresser à la programmation de systèmes pluritechniques Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter

Source : fiche Parcoursup de l'établissement

À propos de cette formation

Le BTS en Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques, proposé par le Lycée Polyvalent Rosa Parks à La Roche-sur-Yon, t'initie aux techniques de conception et de mise en œuvre des systèmes automatisés. Tu apprendras à définir les limites d'un projet, à concevoir des chaînes fonctionnelles, à réaliser et à optimiser des installations, tout en te familiarisant avec la maintenance et l'amélioration des systèmes.

Cette formation est idéale pour celles et ceux qui sont passionnés par la technologie et l'automatisation. Au cours des deux années, tu acquerra des compétences clés en gestion de projet, en communication technique et en travail d'équipe, te préparant ainsi à intégrer efficacement le monde professionnel.

Les enseignements incluent des cours théoriques et pratiques, où tu seras amené à utiliser des outils de simulation pour tester le fonctionnement des systèmes. En fin de formation, tu seras capable de prendre des décisions éclairées concernant le choix des composants et l'optimisation des processus.

Conseils de candidature

Le BTS en systèmes automatiques est accessible à tous les bacheliers, notamment ceux issus des filières professionnelles industrielles. Avec un taux d'accès de 100%, il n'y a pas de pression excessive pour les candidats. Cependant, il est conseillé de bien préparer ton dossier de candidature, en mettant en avant tes projets en lien avec la technologie et l'innovation.

Si tu as des compétences en programmation ou des expériences dans des projets techniques, n'hésite pas à les mentionner. Ces éléments peuvent faire la différence dans ton dossier, même si la formation reste assez ouverte.

Débouchés et insertion

Une fois diplômé de ce BTS, tu pourras envisager une carrière dans divers secteurs tels que l'industrie agroalimentaire, la robotique, ou encore l'industrie automobile. Les métiers visés incluent technicien de maintenance, électromécanicien, et responsable de maintenance, avec des salaires pouvant varier entre 25 000 et 35 000 euros brut par an selon l'expérience et le secteur.

Le marché de l'emploi dans la région de La Roche-sur-Yon est dynamique, avec un tissu économique qui valorise les compétences techniques. Les entreprises locales recherchent des profils capables de gérer et d'optimiser des systèmes automatisés, ce qui devrait faciliter ton insertion professionnelle.

Spécialités et parcours

BTS - Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques

Accès à la formation

Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur Parcoursup S'intéresser à la programmation de systèmes pluritechniques Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de tests, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale, y compris en anglais, pour communiquer et argumenter
Accès Le BTS conception et réalisation de systèmes automatiques est accessible avec un baccalauréat : bac professionnel industriel des automatismes de la production ou de la maintenance, bac STI2D. Accès sur dossier, voire tests et/ou entretien.

Programme

possibilité de convention avec la Marine nationale

Compétences visées

Activités visées

Définition des limites d’une étude Conception préliminaire Conception détaillée Réalisation, mise au point Installation, mise en service Maintien en conditions opérationnelles Amélioration et optimisation du fonctionnement Pilotage de projet Contribution à un projet Relations clients-fournisseurs Communication Prise en compte de la règlementation et de la normalisation, des évolutions technologiques Application des politiques d’entreprise

Compétences attestées

Conception préliminaire d’un système automatique Choisir, justifier un procédé et un processus technique Organiser les fonctions opératives afin de proposer une architecture fonctionnelle, comparer des architectures. Définir et organiser les chaînes fonctionnelles, les fonctions techniques et les technologies associées Évaluer les coûts et les délais, estimer une enveloppe budgétaire, rédiger une offre commerciale Conception détaillée d’une chaîne fonctionnelle Dimensionner et choisir les constituants d’une chaîne fonctionnelle Définir la chaîne fonctionnelle et son comportement, vérifier par simulation ses performances Conception détaillée d’un système automatique Définir une solution permettant l’intégration et l’animation des chaînes fonctionnelles Définir les constituants d’intégration des chaînes fonctionnelles Formaliser, puis vérifier par simulation le comportement spatial et temporel d’un système automatique Implication au sein d’une entreprise Rechercher, analyser, structurer, synthétiser des informations Rédiger, élaborer un document Echanger avec un interlocuteur en utilisant les moyens adaptés Décoder un cahier des charges, reformuler un besoin Analyser un existant, proposer des améliorations Conduite et réalisation d’un projet Organiser une réunion de travail Présenter un travail personnel, un travail d’équipe et transmettre un savoir-faire Élaborer tout ou partie du dossier de réalisation, du dossier de tests et du dossier système remis au client Réaliser, tester, intégrer tout ou partie d’un système automatique Mettre en service et valider la conformité d’une solution par rapport à son cahier des charges fonctionnel Mettre en œuvre des outils de la conduite de projet Rendre compte sur les dispositions prises en matière de sécurité et de développement durable Culture générale et expression Anglais Langue vivante II (facultatif)

Métiers et débouchés

électromécanicien/ne en remontées mécaniques
technicien/ne de maintenance en remontées mécaniques
technicien/ne prototypiste en agroéquipement
technicien/ne de maintenance industrielle
agent/e de maintenance industrielle
maintenancier/ère industriel/le
responsable de maintenance
électromécanicien/ne de chantier TP (travaux publics)
électromécanicien/ne de maintenance industrielle
technicien/ne pétrolier/ère
technicien/ne d'exploitation pétrolière
technicien/ne pétrole
électromécanicien/ne
technicien/ne en électromécanique
technicien/ne en automatisme
automaticien/ne
mécanicien/ne de maintenance
dessinateur/trice en construction mécanique
dessinateur/trice industriel/le
technicien/ne de bureau d'études en industries mécaniques
technicien/ne de bureau des méthodes en industries mécaniques
technicien/ne en dessin industriel
opérateur/trice de raffinerie
H1210

Intervention technique en études, recherche et développement

I1302

Installation et maintenance d'automatismes

H1208

Intervention technique en études et conception en automatisme

Secteurs d'activité

Le technicien supérieur du BTS Conseil et réalisation de systèmes automatiques exerce ses activités sous l’autorité d’un responsable de service (études, maintenance, etc.) dans de grandes entreprises et souvent en toute autonomie dans les petites ou moyennes entreprises. Il peut exercer ses activités essentiellement dans trois types d’entreprises : * les entreprises utilisatrices de systèmes automatiques et d’équipements automatisés, * les entreprises réalisatrices de systèmes automatiques et d’équipements automatisés, * les sociétés de services en automatismes. Les compétences du futur titulaire du diplôme lui permettent de travailler dans des secteurs aussi variés que : - l’exploitation de ressources naturelles, - la production d’énergies, - la transformation des matières premières, - le traitement de l’eau, des déchets, - l’agroalimentaire, - l’industrie pharmaceutique, - l’industrie cosmétique et de luxe, - la robotique, - la réalisation d’équipements pour les handicapés et pour les services à la personne, - le pilotage d’installations de spectacle et de loisirs, - la fabrication de produits manufacturés (mécanique, automobile, aéronautique, etc.), - la distribution de produits manufacturés, - l’industrie automobile, - les transports, - la manutention, - l’emballage, le conditionnement, - etc.

Poursuites d'études

Le BTS conception et réalisation de systèmes automatiques est un diplôme conçu pour une insertion professionnelle. Cependant, avec un bon dossier ou une mention à l'examen, il est possible de poursuivre en licence mention électronique, électrotechnique, automatique ou sciences de l'ingénieur, en licence professionnelle dans le secteur de la maintenance, de la production industrielle, en classe préparatoire technologie industrielle post-bac + 2 (ATS) pour entrer en école d'ingénieurs.

Certification

Code RNCP : RNCP37115

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