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Licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours Arabe - Entièrement en distanciel
Nancy, Meurthe-et-Moselle, Grand Est
Communication Licence sélective Parcoursup
Admission (Parcoursup)
Taux d'accès
Formation peu sélective 100%
Places 233
Candidats 1 348
Rang dernier admis 1 161
Type de bac
Général 47%
Techno 8%
Pro 5%
Mentions
Très Bien 7%
Bien 18%
Genre
Femmes 65%
Hommes 35%
Profil
Néo-bacheliers 115%
Critères d'examen des candidatures
Pondération des critères par la commission d'examen des voeux de cet établissement.
Résultats scolaires 40 %
Méthodes de travail 30 %
Savoir-être 10 %
Motivation 15 %
Engagement et activités 5 %
Attendus de la formation
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.
ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention LANGUES, LITTERATURES ET CIVILISATIONS ETRANGERES ET REGIONALES (LLCER) :
* Disposer d’un très bon niveau rédactionnel qui permette d’argumenter un raisonnement
Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés.
* Disposer d’un très bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)
Cette mention, qui comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes, impose une très bonne maîtrise au niveau baccalauréat de la langue choisie.
* Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les cultures étrangères (lectures, théâtre, cinéma, documentaires, visite de musées, voyages)
Cette mention impose en effet un réel intérêt pour l’histoire, la civilisation et la culture littéraire, linguistique et artistique en général, et en particulier celles de l’aire géographique de la langue choisie.
* Avoir un goût prononcé pour la lecture en français et en langue étrangère
Cette formation impose en effet une appétence pour la lecture de textes littéraires en français et dans la langue choisie.
* Disposer d’une bonne culture générale et être ouvert au monde
L’intérêt pour la discipline est bien évidemment essentiel, mais l’étude des langues impose également une bonne culture générale dans des domaines diversifiés.
* Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipe
Cet attendu marque l’importance, pour la formation en LLCER, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la Licence LLCER laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel.
Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans les enseignements de spécialité et options du domaine des arts, des lettres, des langues et des sciences humaines et sociales.
Source : fiche Parcoursup de l'établissement
À propos de cette formation
La Licence en Langues, Littératures et Civilisations Étrangères et Régionales, parcours Arabe, te permet d'explorer en profondeur la langue et la culture arabes, entièrement à distance. Ce programme s'adresse aux lycéens qui souhaitent se spécialiser dans la langue arabe tout en découvrant les richesses culturelles des pays arabophones.
Dans le cadre de cette formation, tu apprendras non seulement à maîtriser la langue arabe à l'écrit et à l'oral, mais aussi à analyser les textes littéraires et à comprendre les enjeux historiques et sociaux du monde arabe. Les compétences développées incluent la traduction, l'interprétation et la capacité à communiquer efficacement entre les cultures.
Cette licence est idéale pour les passionnés de langues et de cultures étrangères, et pour ceux qui envisagent une carrière dans l'enseignement, l'édition, ou la coopération culturelle. Le programme met l'accent sur le travail autonome et la curiosité intellectuelle, des atouts essentiels pour réussir dans ce domaine.
Conseils de candidature
Avec un taux d'accès de 100%, cette formation est peu sélective, ce qui signifie que tu as de grandes chances d'être admis si tu réponds aux critères d'admission. Prépare un bon dossier en mettant en avant ton niveau dans une langue étrangère et ta motivation pour la culture arabe.
Pour optimiser tes chances, assure-toi d'avoir un bon niveau rédactionnel et une curiosité pour les cultures étrangères. N'hésite pas à mentionner tes expériences en lien avec la langue arabe, que ce soit à travers des lectures, des films ou des voyages.
Débouchés et insertion
Les débouchés après cette licence sont variés et s'étendent à plusieurs secteurs. Tu pourrais travailler dans l'édition, les institutions culturelles, ou même dans le secteur diplomatique. Les métiers visés incluent écrivain, traducteur, ou enseignant d'arabe.
Le marché du travail pour les spécialistes des langues, notamment l'arabe, est en croissance, surtout dans des régions comme Nancy qui disposent d'un tissu économique favorisant les échanges culturels. En moyenne, un diplômé peut espérer un salaire débutant autour de 25 000 euros brut par an, avec des perspectives d'évolution intéressantes.
Spécialités et parcours
L1 - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales
Accès à la formation
Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur Parcoursup Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu'y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l'ensemble des acteurs de l'enseignement supérieur pour informer les candidats et leurs familles. Il est attendu des candidats en licence Mention LANGUES, LITTERATURES ET CIVILISATIONS ETRANGERES ET REGIONALES (LLCER) : Disposer d'un très bon niveau rédactionnel qui permette d'argumenter un raisonnement Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d'expression, à l'écrit comme à l'oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés. Disposer d'un très bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B) Cette mention, qui comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes, impose une très bonne maîtrise au niveau baccalauréat de la langue choisie. Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les cultures étrangères (lectures, théâtre, cinéma, documentaires, visite de musées, voyages) Cette mention impose en effet un réel intérêt pour l'histoire, la civilisation et la culture littéraire, linguistique et artistique en général, et en particulier celles de l'aire géographique de la langue choisie. Avoir un goût prononcé pour la lecture en français et en langue étrangère Cette formation impose en effet une appétence pour la lecture de textes littéraires en français et dans la langue choisie. Disposer d'une bonne culture générale et être ouvert au monde L'intérêt pour la discipline est bien évidemment essentiel, mais l'étude des langues impose également une bonne culture générale dans des domaines diversifiés. Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipe Cet attendu marque l'importance, pour la formation en LLCER, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la Licence LLCER laisse en effet une place substantielle à l'organisation et au travail personnel.
Accès En L1 (admission via la procédure Parcoursup) : les bacheliers généraux ayant suivi l’enseignement de spécialité langues, maîtrisant une langue étrangère (niveau B2 généralement) ou régionale, mais aussi le français. En L2 ou L3 (admission sur dossier) : les étudiants ayant déjà effectué 2 années d'études supérieures notamment une classe prépa littéraire .
Compétences visées
Activités visées
Le titulaire de ce diplôme pourra exercer les activités suivantes : Il transpose un texte ou un discours d’arabe vers sa langue maternelle, sur le mode écrit (traduction) ou sur le mode oral (interprétariat ou interprétation). Il met en oeuvre sa maîtrise des langues utilisées, sa connaissance approfondie des cultures, des techniques de traduction écrite ou orale, et des savoirs spécifiques concernant les différents domaines d'intervention choisis. Il élabore des synthèses en français de documents rédigés en arabe. Il cherche de façon ciblée, en fonction d’un thème donné, de la documentation papier ou web en langue arabe. Il cherche également de façon ciblée, de la documentation papier et web en langues française et anglaise, sur une thématique liée au monde arabe. Il est un interlocuteur privilégié pour informer sur la société et la civilisation arabe et aide ainsi à la communication entre les cultures arabe et française. Il aide à la communication entre des institutions politiques et administratives ou entre des entreprises des pays arabes et la France. Il participe à la mise en place de projets linguistiques et éducatifs. Il participe à la conception et à la coordination de projets de coopération universitaire ou pédagogique entre la France et pays arabes. Il participe à la coordination d’actions de coopération culturelle et artistique entre la France et pays arabes. Il enseigne l’arabe dans le milieu associatif ou établissements privés et publics. Il applique et transmet des méthodes permettant l'acquisition et la maîtrise des connaissances correspondant aux objectifs et programmes de chacun des cycles. Il participe aux concertations pédagogiques, aux conseils de classe, à l'information des parents d'élèves et des élèves. Il est souvent associé à la proposition de sujets d'examen et à leur correction. Il peut aussi enseigner le français à des étrangers arabophones en France ou dans les pays arabes.
Compétences attestées
Lire et comprendre des publications en langue arabe (sans voyelles) relevant de différents champs de connaissances Maîtriser les outils informatiques Collecter de la documentation papier ou web en arabe Traduire dans les deux sens Informer sur la société, l’histoire et la civilisation arabes Comprendre, analyser, restaurer et restituer avec fidélité et style un texte ou un discours d'une langue à une autre. Concevoir et préparer le travail à réaliser devant une classe Transmettre un savoir théorique et donner des méthodes pour l'acquérir. Evaluer le niveau d'acquisition des connaissances des élèves A l’issue de la formation Licence, l'étudiant maîtrise la langue à l'écrit comme à l'oral. Il sait à la fois analyser la langue d'un point de vue linguistique et grammatical, maîtriser des exercices spécifiques comme la dissertation, la traduction... Il peut apprécier le style des différents écrits arabes rencontrés qu'ils soient littéraires ou non, écrire des textes clairs dans un style adapté au contexte, comprendre ses interlocuteurs, s'exprimer avec aisance et de manière appropriée, présenter une argumentation claire et transmettre des informations adaptées au public visé. Il sait traduire des textes de l’arabe au français ou du français à l’arabe. Il connaît la littérature et la civilisation arabes et sait se servir de ses connaissances non seulement pour analyser des écrits, des oeuvres littéraires mais aussi pour analyser l'actualité politique, sociale, littéraire... Il doit être capable d’informer sur la société, l’histoire et la civilisation arabe, de collecter de la documentation papier ou web en arabe et/ou relative au monde arabe, de concevoir et préparer un travail de synthèse ou d’analyse, d’assister la coordination d’actions de coopération artistique, culturelle, linguistique ou universitaire et en assurer le suivi.
Métiers et débouchés
Secteurs d'activité
Le détenteur de ce diplôme travaille dans une maison d’édition, un centre de ressources documentaires, une institution culturelle ou une administration relevant de la diplomatie ou de la coopération et de l’action dans le domaine de la culture
Les informations affichées proviennent des données publiques de Parcoursup. Pour des informations complètes et à jour, consultez directement les plateformes officielles.