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Licence - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives - STAPS - Accès Santé (LAS)

Université de Montpellier (34)

Montpellier, Hérault, Occitanie

Santé Formations aux métiers du sport Parcoursup

Admission (Parcoursup)

Taux d'accès
Formation très sélective 4%
Places 50
Candidats 3 243
Rang dernier admis 133
Type de bac
Général 92% Techno 2%
Mentions
Très Bien 26% Bien 55%
Genre
Femmes 46% Hommes 54%
Profil
Néo-bacheliers 47% Réorientation 53%

Critères d'examen des candidatures

Pondération des critères par la commission d'examen des voeux de cet établissement.

Résultats scolaires 68 %
Méthodes de travail 5 %
Savoir-être 2 %
Motivation 5 %
Engagement et activités 20 %

Source : fiche Parcoursup de l'établissement

À propos de cette formation

La Licence en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS) avec accès santé proposée par l'Université de Montpellier est une formation de premier cycle dédiée à ceux qui souhaitent allier sport et santé. Située dans une ville dynamique et ensoleillée, Montpellier est idéale pour les activités sportives et bénéficie d'un tissu économique riche, notamment dans le secteur de la santé.

Au cours de ta formation, tu apprendras à concevoir, organiser et évaluer des programmes d'intervention en lien avec la prévention, la réhabilitation et l'intégration par l'activité physique. Tu seras formé aux méthodes d'évaluation des capacités physiques des pratiquants et apprendras à adapter des programmes selon les besoins spécifiques des populations.

Cette formation s'adresse aux passionnés de sport qui souhaitent travailler dans des environnements variés, allant des centres de réhabilitation aux associations sportives. Si tu envisages une carrière de coach sportif ou d’entraîneur, cette licence est un excellent tremplin.

Conseils de candidature

Attention, l'accès à cette licence est très sélectif, avec un taux d'admission de seulement 4% et seulement 50 places disponibles. Pour maximiser tes chances, assure-toi de bien préparer ton dossier de candidature en mettant en avant tes expériences sportives et tes motivations.

Il est conseillé d'acquérir des connaissances de base en sciences du sport et en biologie. N'hésite pas à te renseigner sur les attendus spécifiques de cette formation et à te préparer à d'éventuels entretiens de sélection.

Débouchés et insertion

Les diplômés de cette licence peuvent envisager des carrières en tant qu'entraîneurs sportifs ou coachs sportifs, avec des débouchés dans divers secteurs comme les clubs sportifs, les centres de réhabilitation et les établissements de santé. Les métiers de l'accompagnement par l'activité physique adaptée sont en forte demande, notamment auprès de populations spécifiques comme les personnes âgées ou celles avec des troubles fonctionnels.

Les salaires peuvent varier, mais un coach sportif débutant peut s'attendre à gagner entre 1 500 et 2 000 euros brut par mois, avec la possibilité d'évoluer en fonction de l'expérience et des spécialisations. Le marché local à Montpellier, riche en opportunités sportives et de santé, saura également offrir de belles perspectives d'emploi.

Spécialités et parcours

L1 - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives : entraînement sportifL1 - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives : éducation et motricitéL1 - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives : management du sportL1 - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives : activité physique adaptée et santéL1 - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives

Compétences visées

Activités visées

Le professionnel a pour vocation de participer à la conception, la conduite et l’évaluation de programmes de Prévention, de Réadaptation ou/et d’Intégration par l’Activité Physique LISTE DES ACTIVITES VISEES PAR LE DIPLOME, LE TITRE OU LE CERTIFICAT 1- Participer à la conception de projet Identification des besoins des populations concernées par la Prévention, la Réadaptation et l’Intégration. 2- Concevoir et organiser des programmes d’intervention Evaluer les capacités des pratiquants avec les méthodologies adéquates. Planifie la prise en charge des personnes au travers des séquences, des séances et des situations Planifie les conditions de gestion et d’administration des programmes S’assurer que les programmes respectent les conditions de sécurité de la prise en charge et l’intégrité sanitaire, physique et morale des personnes et leurs intérêts. 3- Conduire et évaluer des programmes d’intervention Conduit les séquences, séances et situations qui constituent les modalités de l’intervention Mets en place l’évaluation des effets de l’intervention Rend compte de son activité et fait des propositions de régulation de la prise en charge 4- Participer au pilotage du projet Présente le programme dont il a la charge dans son contexte : aux pratiquants, aux institutions, aux responsables, partenaires, familles Communique avec le public ou la famille et les médias dans le respect des règles de déontologie et dans l’intérêt des pratiquants.

Compétences attestées

1- Participer à la conception de projet Il situe son action à l’intérieur d’un projet global : politique et institutionnel, de Prévention, de Réadaptation ou d’Intégration par l’activité physique. Il relie les caractéristiques des populations prises en charge aux effets attendus de la pratique physique Identifie les caractéristiques des populations prises en charge pour faire une proposition de programme intégré au projet Identifie les caractéristiques des Activités Physiques pertinentes au regard des besoins du pratiquant, et des objectifs de l’institution et les adapte. 2- Concevoir et organiser des programmes d’intervention Maîtrise les principaux outils et méthodes de l’évaluation des capacités des populations concernées et leur condition de mise en œuvre Maîtrise les principaux paramètres de la planification de la prise en charge (programme, séquence, séance, situation) Maîtrise le cadre juridique et réglementaire des programmes et des structures concernées Maîtrise les connaissances scientifiques nécessaires à l’élaboration de son intervention Intègre les conséquences de la pratique physique dans une prise en charge globale et quotidienne de la personne (Hygiène de vie, « Bien-être », « qualité de vie ») Réunit les ressources humaines et la logistique nécessaires à son intervention 3- Conduire et évaluer des programmes d’intervention Maîtrise les éléments essentiels de la relation à la population tant dans ses aspects humains, pédagogiques que déontologiques Détermine et adapte les modalités et contenus de son intervention Maîtrise les outils et méthodes d’évaluation des capacités des populations concernées Maîtrise les outils et techniques nécessaires à son intervention 4- Participer au pilotage du projet Maîtrise les techniques de communication visant la promotion de sa structure et de son activité Présente et argumente, à l’écrit et à l’oral, les projets et les bilans de ses interventions.

Métiers et débouchés

entraîneur/eure sportif/ve
coach sportif/ve
K2107

Enseignement général du second degré

Secteurs d'activité

Le professionnel a pour vocation de participer à la conception, la conduite et l’évaluation de programmes, de Réadaptation et d’Intégration par l’Activité Physique Adaptée auprès de groupes de personnes relevant des catégories suivantes : troubles fonctionnels et métaboliques, troubles sensoriels et moteurs, troubles du comportement et de la personnalité, déficiences intellectuelles, Inadaptation sociale, troubles liés au vieillissement, maladies chroniques ou létales… Le professionnel a pour mission de participer à la conception, la conduite et l’évaluation de programmes de Prévention, de suivi et d’Education de la Santé par l’Activité Physique Adaptée auprès de tout public.

Les informations affichées proviennent des données publiques de Parcoursup. Pour des informations complètes et à jour, consultez directement les plateformes officielles.