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Licence - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives - Licence STAPS - Accès Santé (LAS)

Université de Toulon (La Garde - 83)

La Garde, Var, Provence-Alpes-Côte d'Azur

Santé Formations aux métiers du sport Parcoursup

Admission (Parcoursup)

Taux d'accès
Formation très sélective 13%
Places 30
Candidats 1 237
Rang dernier admis 158
Type de bac
Général 87% Techno 3% Pro 3%
Mentions
Très Bien 18% Bien 39%
Genre
Femmes 53% Hommes 47%
Profil
Néo-bacheliers 28% Réorientation 72%

Critères d'examen des candidatures

Pondération des critères par la commission d'examen des voeux de cet établissement.

Résultats scolaires 60 %
Méthodes de travail 10 %
Savoir-être 5 %
Engagement et activités 25 %

Source : fiche Parcoursup de l'établissement

À propos de cette formation

La Licence STAPS - Accès Santé à l'Université de Toulon te prépare à devenir un professionnel de l'activité physique adaptée. Située à La Garde, dans le Var, cette formation te permettra d'acquérir des compétences essentielles pour concevoir, organiser et évaluer des programmes de prévention, de réhabilitation ou d'intégration par l'activité physique.

Au cours de ta formation, tu apprendras à identifier les besoins de différentes populations, à élaborer des programmes adaptés et à évaluer leur efficacité. Tu seras également formé aux aspects réglementaires et déontologiques de la pratique, ce qui te permettra de travailler en toute sécurité et éthique.

Cette licence s'adresse à ceux qui souhaitent travailler dans le domaine du sport, de la santé et du bien-être. Que tu souhaites devenir entraîneur sportif ou coach, tu auras toutes les clés en main pour réussir dans ce secteur dynamique et en pleine croissance.

Conseils de candidature

Attention, cette formation est très sélective avec un taux d'accès de 13%. Il est donc crucial de bien préparer ton dossier de candidature. Met en avant tes expériences en lien avec le sport et l'activité physique, ainsi que tes motivations pour ce secteur. Une lettre de motivation solide et des recommandations peuvent faire la différence.

Pour maximiser tes chances, pense à te familiariser avec les enjeux de la santé publique et les problématiques liées à l'activité physique adaptée. Des stages ou des bénévolats dans des associations sportives ou de santé peuvent également renforcer ton profil.

Débouchés et insertion

Les diplômés de la Licence STAPS - Accès Santé peuvent accéder à des métiers variés tels qu'entraîneur sportif ou coach. Les secteurs qui recrutent incluent les associations sportives, les centres de réhabilitation et les établissements de santé. Cela te permet de travailler avec des publics divers, allant des sportifs aux personnes en situation de handicap.

En termes de salaire, un coach sportif peut gagner entre 1 500 et 2 500 euros bruts par mois, selon l'expérience et le secteur d'activité. Le marché local, notamment dans la région Provence-Alpes-Côte d'Azur, est en constante évolution, avec une demande croissante pour des professionnels qualifiés dans le domaine de l'activité physique adaptée.

Spécialités et parcours

L1 - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives : entraînement sportifL1 - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives : éducation et motricitéL1 - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives : activité physique adaptée et santéL1 - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives

Compétences visées

Activités visées

Le professionnel a pour vocation de participer à la conception, la conduite et l’évaluation de programmes de Prévention, de Réadaptation ou/et d’Intégration par l’Activité Physique LISTE DES ACTIVITES VISEES PAR LE DIPLOME, LE TITRE OU LE CERTIFICAT 1- Participer à la conception de projet Identification des besoins des populations concernées par la Prévention, la Réadaptation et l’Intégration. 2- Concevoir et organiser des programmes d’intervention Evaluer les capacités des pratiquants avec les méthodologies adéquates. Planifie la prise en charge des personnes au travers des séquences, des séances et des situations Planifie les conditions de gestion et d’administration des programmes S’assurer que les programmes respectent les conditions de sécurité de la prise en charge et l’intégrité sanitaire, physique et morale des personnes et leurs intérêts. 3- Conduire et évaluer des programmes d’intervention Conduit les séquences, séances et situations qui constituent les modalités de l’intervention Mets en place l’évaluation des effets de l’intervention Rend compte de son activité et fait des propositions de régulation de la prise en charge 4- Participer au pilotage du projet Présente le programme dont il a la charge dans son contexte : aux pratiquants, aux institutions, aux responsables, partenaires, familles Communique avec le public ou la famille et les médias dans le respect des règles de déontologie et dans l’intérêt des pratiquants.

Compétences attestées

1- Participer à la conception de projet Il situe son action à l’intérieur d’un projet global : politique et institutionnel, de Prévention, de Réadaptation ou d’Intégration par l’activité physique. Il relie les caractéristiques des populations prises en charge aux effets attendus de la pratique physique Identifie les caractéristiques des populations prises en charge pour faire une proposition de programme intégré au projet Identifie les caractéristiques des Activités Physiques pertinentes au regard des besoins du pratiquant, et des objectifs de l’institution et les adapte. 2- Concevoir et organiser des programmes d’intervention Maîtrise les principaux outils et méthodes de l’évaluation des capacités des populations concernées et leur condition de mise en œuvre Maîtrise les principaux paramètres de la planification de la prise en charge (programme, séquence, séance, situation) Maîtrise le cadre juridique et réglementaire des programmes et des structures concernées Maîtrise les connaissances scientifiques nécessaires à l’élaboration de son intervention Intègre les conséquences de la pratique physique dans une prise en charge globale et quotidienne de la personne (Hygiène de vie, « Bien-être », « qualité de vie ») Réunit les ressources humaines et la logistique nécessaires à son intervention 3- Conduire et évaluer des programmes d’intervention Maîtrise les éléments essentiels de la relation à la population tant dans ses aspects humains, pédagogiques que déontologiques Détermine et adapte les modalités et contenus de son intervention Maîtrise les outils et méthodes d’évaluation des capacités des populations concernées Maîtrise les outils et techniques nécessaires à son intervention 4- Participer au pilotage du projet Maîtrise les techniques de communication visant la promotion de sa structure et de son activité Présente et argumente, à l’écrit et à l’oral, les projets et les bilans de ses interventions.

Métiers et débouchés

entraîneur/eure sportif/ve
coach sportif/ve
K2107

Enseignement général du second degré

Secteurs d'activité

Le professionnel a pour vocation de participer à la conception, la conduite et l’évaluation de programmes, de Réadaptation et d’Intégration par l’Activité Physique Adaptée auprès de groupes de personnes relevant des catégories suivantes : troubles fonctionnels et métaboliques, troubles sensoriels et moteurs, troubles du comportement et de la personnalité, déficiences intellectuelles, Inadaptation sociale, troubles liés au vieillissement, maladies chroniques ou létales… Le professionnel a pour mission de participer à la conception, la conduite et l’évaluation de programmes de Prévention, de suivi et d’Education de la Santé par l’Activité Physique Adaptée auprès de tout public.

Les informations affichées proviennent des données publiques de Parcoursup. Pour des informations complètes et à jour, consultez directement les plateformes officielles.