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Licence - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives - Accès Santé (LAS)

Université Côte d'Azur (Nice - 06)

Nice, Alpes-Maritimes, Provence-Alpes-Côte d'Azur

Santé Formations aux métiers du sport Parcoursup

Admission (Parcoursup)

Taux d'accès
Formation sélective 31%
Places 180
Candidats 2 094
Rang dernier admis 651
Type de bac
Général 87% Techno 3% Pro 1%
Mentions
Très Bien 4% Bien 25%
Genre
Femmes 46% Hommes 54%
Profil
Néo-bacheliers 164%

Critères d'examen des candidatures

Pondération des critères par la commission d'examen des voeux de cet établissement.

Résultats scolaires 50 %
Méthodes de travail 10 %
Motivation 20 %
Engagement et activités 20 %

Source : fiche Parcoursup de l'établissement

À propos de cette formation

La Licence en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS) avec accès santé à l'Université Côte d'Azur à Nice te prépare à devenir un professionnel de l'activité physique adaptée. Cette formation est idéale si tu souhaites travailler dans le domaine de la santé, de la réhabilitation ou de l'intégration par le sport.

Durant ta licence, tu apprendras à concevoir et à mettre en œuvre des programmes adaptés aux besoins de différents publics, qu'il s'agisse de personnes avec des troubles fonctionnels, moteurs ou de comportement. Tu développeras des compétences précieuses en évaluation de capacités physiques et en planification d'interventions sportives.

Cette formation s'adresse aux étudiants motivés, passionnés par le sport et désireux de faire une différence dans la vie des autres grâce à l'activité physique. Si tu envisages une carrière en tant qu'entraîneur ou coach sportif, ce diplôme est une excellente porte d'entrée.

Conseils de candidature

La sélection pour cette licence est assez compétitive avec un taux d'accès de 31%. Il est donc conseillé de bien préparer ton dossier de candidature. Assure-toi de mettre en avant tes expériences sportives, tes projets et éventuellement des stages ou des engagements associatifs liés au sport ou à la santé.

Pour améliorer tes chances, n'hésite pas à te renseigner sur les attentes spécifiques de l'université et à soigner ton entretien si tu es convoqué. Montre ta passion pour le sport et ta motivation pour aider les autres à travers l'activité physique.

Débouchés et insertion

Après avoir obtenu ta licence STAPS, plusieurs carrières s'offrent à toi. Tu peux devenir entraîneur sportif, coach personnel ou encore travailler dans des structures de santé et de réhabilitation. Les débouchés sont variés et en constante évolution, surtout dans un contexte où la santé par le sport est de plus en plus valorisée.

Les métiers liés à cette formation sont en demande, notamment dans les secteurs de la prévention et de l'intégration par l'activité physique. En termes de salaire, un coach sportif débutant peut espérer un revenu d'environ 25 000 à 30 000 euros brut par an, avec des possibilités d'évolution selon l'expérience et les spécialisations.

Spécialités et parcours

L1 - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives : entraînement sportifL1 - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives : éducation et motricitéL1 - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives : management du sportL1 - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives : activité physique adaptée et santéL1 - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives

Compétences visées

Activités visées

Le professionnel a pour vocation de participer à la conception, la conduite et l’évaluation de programmes de Prévention, de Réadaptation ou/et d’Intégration par l’Activité Physique LISTE DES ACTIVITES VISEES PAR LE DIPLOME, LE TITRE OU LE CERTIFICAT 1- Participer à la conception de projet Identification des besoins des populations concernées par la Prévention, la Réadaptation et l’Intégration. 2- Concevoir et organiser des programmes d’intervention Evaluer les capacités des pratiquants avec les méthodologies adéquates. Planifie la prise en charge des personnes au travers des séquences, des séances et des situations Planifie les conditions de gestion et d’administration des programmes S’assurer que les programmes respectent les conditions de sécurité de la prise en charge et l’intégrité sanitaire, physique et morale des personnes et leurs intérêts. 3- Conduire et évaluer des programmes d’intervention Conduit les séquences, séances et situations qui constituent les modalités de l’intervention Mets en place l’évaluation des effets de l’intervention Rend compte de son activité et fait des propositions de régulation de la prise en charge 4- Participer au pilotage du projet Présente le programme dont il a la charge dans son contexte : aux pratiquants, aux institutions, aux responsables, partenaires, familles Communique avec le public ou la famille et les médias dans le respect des règles de déontologie et dans l’intérêt des pratiquants.

Compétences attestées

1- Participer à la conception de projet Il situe son action à l’intérieur d’un projet global : politique et institutionnel, de Prévention, de Réadaptation ou d’Intégration par l’activité physique. Il relie les caractéristiques des populations prises en charge aux effets attendus de la pratique physique Identifie les caractéristiques des populations prises en charge pour faire une proposition de programme intégré au projet Identifie les caractéristiques des Activités Physiques pertinentes au regard des besoins du pratiquant, et des objectifs de l’institution et les adapte. 2- Concevoir et organiser des programmes d’intervention Maîtrise les principaux outils et méthodes de l’évaluation des capacités des populations concernées et leur condition de mise en œuvre Maîtrise les principaux paramètres de la planification de la prise en charge (programme, séquence, séance, situation) Maîtrise le cadre juridique et réglementaire des programmes et des structures concernées Maîtrise les connaissances scientifiques nécessaires à l’élaboration de son intervention Intègre les conséquences de la pratique physique dans une prise en charge globale et quotidienne de la personne (Hygiène de vie, « Bien-être », « qualité de vie ») Réunit les ressources humaines et la logistique nécessaires à son intervention 3- Conduire et évaluer des programmes d’intervention Maîtrise les éléments essentiels de la relation à la population tant dans ses aspects humains, pédagogiques que déontologiques Détermine et adapte les modalités et contenus de son intervention Maîtrise les outils et méthodes d’évaluation des capacités des populations concernées Maîtrise les outils et techniques nécessaires à son intervention 4- Participer au pilotage du projet Maîtrise les techniques de communication visant la promotion de sa structure et de son activité Présente et argumente, à l’écrit et à l’oral, les projets et les bilans de ses interventions.

Métiers et débouchés

entraîneur/eure sportif/ve
coach sportif/ve
K2107

Enseignement général du second degré

Secteurs d'activité

Le professionnel a pour vocation de participer à la conception, la conduite et l’évaluation de programmes, de Réadaptation et d’Intégration par l’Activité Physique Adaptée auprès de groupes de personnes relevant des catégories suivantes : troubles fonctionnels et métaboliques, troubles sensoriels et moteurs, troubles du comportement et de la personnalité, déficiences intellectuelles, Inadaptation sociale, troubles liés au vieillissement, maladies chroniques ou létales… Le professionnel a pour mission de participer à la conception, la conduite et l’évaluation de programmes de Prévention, de suivi et d’Education de la Santé par l’Activité Physique Adaptée auprès de tout public.

Les informations affichées proviennent des données publiques de Parcoursup. Pour des informations complètes et à jour, consultez directement les plateformes officielles.