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Licence - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives - Accès Santé (LAS)

Université de la Réunion - Le Tampon (974)

Le Tampon, La Réunion, La Réunion

Santé Formations aux métiers du sport Parcoursup

Admission (Parcoursup)

Taux d'accès
Formation peu sélective 100%
Places 175
Candidats 347
Rang dernier admis 258
Type de bac
Général 15% Techno 27% Pro 14%
Mentions
Bien 3%
Genre
Femmes 19% Hommes 81%
Profil
Néo-bacheliers 33% Réorientation 67%

Critères d'examen des candidatures

Pondération des critères par la commission d'examen des voeux de cet établissement.

Résultats scolaires 50 %
Méthodes de travail 20 %
Savoir-être 10 %
Motivation 10 %
Engagement et activités 10 %

Source : fiche Parcoursup de l'établissement

À propos de cette formation

La Licence en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS) - Accès Santé de l'Université de la Réunion, située à Le Tampon, te prépare aux métiers du sport et de la santé. Si tu es passionné par l'activité physique et souhaites travailler dans le domaine de la santé, cette formation est faite pour toi.

Durant ce cursus, tu apprendras à concevoir et organiser des programmes d'intervention adaptés à différents publics. Tu seras formé à l'évaluation des capacités des pratiquants et aux méthodes d'accompagnement pour leur bien-être, en intégrant des connaissances scientifiques sur la santé et l'hygiène de vie.

Cette formation s'adresse aux étudiants motivés par le sport et la santé, qui souhaitent s'engager dans des projets liés à la prévention, la réhabilitation ou l'intégration par l'activité physique. Avec 175 places disponibles et un taux d'accès de 100%, tu as de bonnes chances d'intégrer ce cursus.

Conseils de candidature

La Licence STAPS à l'Université de la Réunion est peu sélective, ce qui signifie que tu n’as pas à te soucier de critères d'admission trop restrictifs. Cependant, il est conseillé d'avoir un bon dossier scolaire, surtout dans les matières scientifiques et sportives, pour te démarquer.

Pense également à montrer ta passion pour le sport et la santé dans ta lettre de motivation. Si tu as des expériences dans le domaine (bénévolat, stages, etc.), n'hésite pas à les mettre en avant, cela prouve ton engagement !

Débouchés et insertion

Après avoir obtenu ta Licence STAPS, plusieurs débouchés s'offrent à toi. Tu peux envisager de devenir entraîneur sportif, coach sportif, ou encore travailler dans des structures de réhabilitation et d'intégration par l'activité physique. Le secteur de la santé et du sport est en plein essor, surtout à La Réunion où la pratique sportive est très valorisée.

Les salaires peuvent varier en fonction de ton expérience et de ta spécialisation, mais en général, un entraîneur sportif peut gagner entre 1 800 et 2 500 euros brut par mois. Les perspectives d'emploi sont également bonnes, avec de nombreuses structures sportives et santé à proximité qui cherchent des professionnels qualifiés.

Spécialités et parcours

L1 - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives : entraînement sportifL1 - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives : éducation et motricitéL1 - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives : activité physique adaptée et santéL1 - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives

Compétences visées

Activités visées

Le professionnel a pour vocation de participer à la conception, la conduite et l’évaluation de programmes de Prévention, de Réadaptation ou/et d’Intégration par l’Activité Physique LISTE DES ACTIVITES VISEES PAR LE DIPLOME, LE TITRE OU LE CERTIFICAT 1- Participer à la conception de projet Identification des besoins des populations concernées par la Prévention, la Réadaptation et l’Intégration. 2- Concevoir et organiser des programmes d’intervention Evaluer les capacités des pratiquants avec les méthodologies adéquates. Planifie la prise en charge des personnes au travers des séquences, des séances et des situations Planifie les conditions de gestion et d’administration des programmes S’assurer que les programmes respectent les conditions de sécurité de la prise en charge et l’intégrité sanitaire, physique et morale des personnes et leurs intérêts. 3- Conduire et évaluer des programmes d’intervention Conduit les séquences, séances et situations qui constituent les modalités de l’intervention Mets en place l’évaluation des effets de l’intervention Rend compte de son activité et fait des propositions de régulation de la prise en charge 4- Participer au pilotage du projet Présente le programme dont il a la charge dans son contexte : aux pratiquants, aux institutions, aux responsables, partenaires, familles Communique avec le public ou la famille et les médias dans le respect des règles de déontologie et dans l’intérêt des pratiquants.

Compétences attestées

1- Participer à la conception de projet Il situe son action à l’intérieur d’un projet global : politique et institutionnel, de Prévention, de Réadaptation ou d’Intégration par l’activité physique. Il relie les caractéristiques des populations prises en charge aux effets attendus de la pratique physique Identifie les caractéristiques des populations prises en charge pour faire une proposition de programme intégré au projet Identifie les caractéristiques des Activités Physiques pertinentes au regard des besoins du pratiquant, et des objectifs de l’institution et les adapte. 2- Concevoir et organiser des programmes d’intervention Maîtrise les principaux outils et méthodes de l’évaluation des capacités des populations concernées et leur condition de mise en œuvre Maîtrise les principaux paramètres de la planification de la prise en charge (programme, séquence, séance, situation) Maîtrise le cadre juridique et réglementaire des programmes et des structures concernées Maîtrise les connaissances scientifiques nécessaires à l’élaboration de son intervention Intègre les conséquences de la pratique physique dans une prise en charge globale et quotidienne de la personne (Hygiène de vie, « Bien-être », « qualité de vie ») Réunit les ressources humaines et la logistique nécessaires à son intervention 3- Conduire et évaluer des programmes d’intervention Maîtrise les éléments essentiels de la relation à la population tant dans ses aspects humains, pédagogiques que déontologiques Détermine et adapte les modalités et contenus de son intervention Maîtrise les outils et méthodes d’évaluation des capacités des populations concernées Maîtrise les outils et techniques nécessaires à son intervention 4- Participer au pilotage du projet Maîtrise les techniques de communication visant la promotion de sa structure et de son activité Présente et argumente, à l’écrit et à l’oral, les projets et les bilans de ses interventions.

Métiers et débouchés

entraîneur/eure sportif/ve
coach sportif/ve
K2107

Enseignement général du second degré

Secteurs d'activité

Le professionnel a pour vocation de participer à la conception, la conduite et l’évaluation de programmes, de Réadaptation et d’Intégration par l’Activité Physique Adaptée auprès de groupes de personnes relevant des catégories suivantes : troubles fonctionnels et métaboliques, troubles sensoriels et moteurs, troubles du comportement et de la personnalité, déficiences intellectuelles, Inadaptation sociale, troubles liés au vieillissement, maladies chroniques ou létales… Le professionnel a pour mission de participer à la conception, la conduite et l’évaluation de programmes de Prévention, de suivi et d’Education de la Santé par l’Activité Physique Adaptée auprès de tout public.

Les informations affichées proviennent des données publiques de Parcoursup. Pour des informations complètes et à jour, consultez directement les plateformes officielles.