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Licence - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives - Accès Santé (LAS)

Université de Caen Normandie (14)

Caen, Calvados, Normandie

Santé Formations aux métiers du sport Parcoursup

Admission (Parcoursup)

Taux d'accès
Formation peu sélective 99%
Places 75
Candidats 407
Rang dernier admis 241
Type de bac
Général 29% Techno 4%
Mentions
Bien 17%
Genre
Femmes 29% Hommes 71%
Profil
Néo-bacheliers 24% Réorientation 76%

Critères d'examen des candidatures

Pondération des critères par la commission d'examen des voeux de cet établissement.

Résultats scolaires 50 %
Méthodes de travail 20 %
Savoir-être 9 %
Motivation 1 %
Engagement et activités 20 %

Source : fiche Parcoursup de l'établissement

À propos de cette formation

La Licence en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS) avec Accès Santé à l'Université de Caen Normandie te forme à devenir un acteur clé dans le domaine de l'activité physique adaptée. Située à Caen, cette formation te permet de développer des compétences pratiques et théoriques pour intervenir auprès de divers publics.

Dans ce cursus, tu apprendras à concevoir, organiser et évaluer des programmes d'intervention qui favorisent la prévention, la réhabilitation et l'intégration par l'activité physique. Tu seras formé à identifier les besoins spécifiques des différentes populations et à adapter tes interventions en fonction de leurs caractéristiques.

Cette formation s'adresse principalement aux passionnés de sport et de santé, souhaitant travailler en tant qu'entraîneur sportif ou coach. La capacité d'analyse des besoins des pratiquants et la maîtrise des outils d'évaluation sont des compétences clés que tu développeras tout au long de ton parcours.

Conseils de candidature

Avec un taux d'accès de 99%, la Licence STAPS Accès Santé à l'Université de Caen est relativement peu sélective. Cela signifie que tu as de bonnes chances d'être admis, surtout si tu as un intérêt marqué pour le sport et la santé.

Pour maximiser tes chances, prépare bien ton dossier de candidature en mettant en avant tes expériences sportives, bénévoles ou professionnelles. N'hésite pas à inclure des lettres de recommandation si possible. Montre que tu es motivé et passionné par le domaine de l'activité physique adaptée.

Débouchés et insertion

Après l'obtention de ta Licence STAPS, plusieurs débouchés s'offrent à toi. Tu pourras travailler comme entraîneur ou coach sportif, en te spécialisant dans l'accompagnement de publics ayant des besoins spécifiques (par exemple, personnes âgées, individus avec des handicaps, etc.).

Le secteur de l'activité physique adaptée est en pleine expansion, notamment dans les collectivités, les centres de réhabilitation ou les associations sportives. Les salaires peuvent varier, mais un entraîneur débutant peut s'attendre à un salaire autour de 1 500 à 2 000 euros brut par mois, avec des possibilités d'évolution en fonction des spécialités et de l'expérience.

Spécialités et parcours

L1 - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives : ergonomie du sport et performance motriceL1 - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives : entraînement sportifL1 - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives : éducation et motricitéL1 - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives : management du sportL1 - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives : activité physique adaptée et santéL1 - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives

Compétences visées

Activités visées

Le professionnel a pour vocation de participer à la conception, la conduite et l’évaluation de programmes de Prévention, de Réadaptation ou/et d’Intégration par l’Activité Physique LISTE DES ACTIVITES VISEES PAR LE DIPLOME, LE TITRE OU LE CERTIFICAT 1- Participer à la conception de projet Identification des besoins des populations concernées par la Prévention, la Réadaptation et l’Intégration. 2- Concevoir et organiser des programmes d’intervention Evaluer les capacités des pratiquants avec les méthodologies adéquates. Planifie la prise en charge des personnes au travers des séquences, des séances et des situations Planifie les conditions de gestion et d’administration des programmes S’assurer que les programmes respectent les conditions de sécurité de la prise en charge et l’intégrité sanitaire, physique et morale des personnes et leurs intérêts. 3- Conduire et évaluer des programmes d’intervention Conduit les séquences, séances et situations qui constituent les modalités de l’intervention Mets en place l’évaluation des effets de l’intervention Rend compte de son activité et fait des propositions de régulation de la prise en charge 4- Participer au pilotage du projet Présente le programme dont il a la charge dans son contexte : aux pratiquants, aux institutions, aux responsables, partenaires, familles Communique avec le public ou la famille et les médias dans le respect des règles de déontologie et dans l’intérêt des pratiquants.

Compétences attestées

1- Participer à la conception de projet Il situe son action à l’intérieur d’un projet global : politique et institutionnel, de Prévention, de Réadaptation ou d’Intégration par l’activité physique. Il relie les caractéristiques des populations prises en charge aux effets attendus de la pratique physique Identifie les caractéristiques des populations prises en charge pour faire une proposition de programme intégré au projet Identifie les caractéristiques des Activités Physiques pertinentes au regard des besoins du pratiquant, et des objectifs de l’institution et les adapte. 2- Concevoir et organiser des programmes d’intervention Maîtrise les principaux outils et méthodes de l’évaluation des capacités des populations concernées et leur condition de mise en œuvre Maîtrise les principaux paramètres de la planification de la prise en charge (programme, séquence, séance, situation) Maîtrise le cadre juridique et réglementaire des programmes et des structures concernées Maîtrise les connaissances scientifiques nécessaires à l’élaboration de son intervention Intègre les conséquences de la pratique physique dans une prise en charge globale et quotidienne de la personne (Hygiène de vie, « Bien-être », « qualité de vie ») Réunit les ressources humaines et la logistique nécessaires à son intervention 3- Conduire et évaluer des programmes d’intervention Maîtrise les éléments essentiels de la relation à la population tant dans ses aspects humains, pédagogiques que déontologiques Détermine et adapte les modalités et contenus de son intervention Maîtrise les outils et méthodes d’évaluation des capacités des populations concernées Maîtrise les outils et techniques nécessaires à son intervention 4- Participer au pilotage du projet Maîtrise les techniques de communication visant la promotion de sa structure et de son activité Présente et argumente, à l’écrit et à l’oral, les projets et les bilans de ses interventions.

Métiers et débouchés

entraîneur/eure sportif/ve
coach sportif/ve
K2107

Enseignement général du second degré

Secteurs d'activité

Le professionnel a pour vocation de participer à la conception, la conduite et l’évaluation de programmes, de Réadaptation et d’Intégration par l’Activité Physique Adaptée auprès de groupes de personnes relevant des catégories suivantes : troubles fonctionnels et métaboliques, troubles sensoriels et moteurs, troubles du comportement et de la personnalité, déficiences intellectuelles, Inadaptation sociale, troubles liés au vieillissement, maladies chroniques ou létales… Le professionnel a pour mission de participer à la conception, la conduite et l’évaluation de programmes de Prévention, de suivi et d’Education de la Santé par l’Activité Physique Adaptée auprès de tout public.

Les informations affichées proviennent des données publiques de Parcoursup. Pour des informations complètes et à jour, consultez directement les plateformes officielles.