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Licence - Portail Psychologie /Anthropologie / Sciences de l’éducation - Accès Santé (LAS)

Université de Bordeaux - Bordeaux Métropole - Site Victoire (33)

Bordeaux, Gironde, Nouvelle-Aquitaine

Santé Etudes de santé Parcoursup

Admission (Parcoursup)

Taux d'accès
Formation très sélective 20%
Places 300
Candidats 7 887
Rang dernier admis 1 776
Type de bac
Général 72% Techno 1% Pro 1%
Mentions
Très Bien 17% Bien 45%
Genre
Femmes 91% Hommes 9%
Profil
Néo-bacheliers 222%

Critères d'examen des candidatures

Pondération des critères par la commission d'examen des voeux de cet établissement.

Résultats scolaires 75 %
Méthodes de travail 7 %
Savoir-être 7 %
Motivation 10 %
Engagement et activités 1 %

Source : fiche Parcoursup de l'établissement

À propos de cette formation

La Licence Portail Psychologie / Anthropologie / Sciences de l’éducation - Accès Santé (LAS) à l’Université de Bordeaux, située au cœur de la dynamique Bordeaux Métropole, te prépare à une carrière dans les éducations en santé. Cette formation, très sélective avec un taux d'accès de seulement 20%, est idéale si tu es passionné par le bien-être collectif et que tu souhaites contribuer à la santé publique.

Au cours de cette formation, tu apprendras à concevoir et mettre en œuvre des programmes d’éducation en santé, que ce soit dans des établissements de santé publics ou privés. Tu te familiariseras avec des approches pratiques telles que l'évaluation pédagogique et la coordination d’interventions de santé. Les compétences que tu développeras te permettront d’animer des équipes et d’élaborer des stratégies adaptées aux besoins des bénéficiaires.

Cette licence s'adresse aux étudiants qui souhaitent faire carrière dans le secteur de la santé publique, de l’éducation thérapeutique et de la prévention. Si tu es motivé, curieux et prêt à t'investir dans des projets concrets, ce cursus pourrait être fait pour toi.

Conseils de candidature

Étant donné la sélectivité de cette formation, il est crucial de bien préparer ton dossier de candidature. Assure-toi de mettre en avant ton intérêt pour le domaine de la santé et tes expériences pertinentes, qu'elles soient académiques ou personnelles. N'hésite pas à mentionner toute implication dans des projets associatifs ou des stages liés à la santé.

Il peut également être utile de te préparer à d'éventuels entretiens, en te renseignant sur les enjeux actuels en matière de santé publique. Montre que tu es capable de réfléchir de manière critique sur ces sujets et que tu as une vision claire de ton projet professionnel.

Débouchés et insertion

Les diplômés de cette licence trouvent des opportunités dans divers secteurs, tels que les agences régionales de santé, les services de santé des collectivités locales, ou encore au sein d'associations de promotion de la santé. Le marché de l'emploi est en pleine expansion, notamment grâce à la demande croissante de professionnels compétents dans l'éducation thérapeutique.

En termes de salaire, les jeunes diplômés peuvent espérer un revenu initial compétitif, avec des perspectives d'évolution intéressantes, notamment dans des rôles de coordination ou de responsable de programmes. Les compétences acquises te permettront également de te réorienter dans différents secteurs au fur et à mesure de ta carrière.

Spécialités et parcours

L1 - Sciences de l'éducation et de la formationL1 - Sciences de l'Homme, Anthropologie, EthnologieL1 - Psychologie

Compétences visées

Activités visées

Cette spécialité vise à former des professionnels dans les domaines des éducations en santé : Le terme d’Educations en santé recoupe l’éducation pour la santé, l’éducation à la santé familiale, l’éducation à porter soin et secours et l’éducation thérapeutique et s’intéresse à toutes les interventions de nature éducative qui ont pour but des apprentissages individuels ou collectifs permettant de maintenir un état de santé compatible avec un projet de vie personnel ou social. Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat : Le titulaire de ce diplôme est amené à assurer en relation étroite avec les directions concernées et les membres de son équipe des : • Analyses prospectives de la place des éducations en santé dans le système de santé à différents niveaux du territoire (note de synthèses, rédaction d’argumentaires,…) • Elaborations en concertation avec les directions dédiées des stratégies d’implantation des programmes, dispositifs d’éducations en santé (établissement de veilles documentaires, présentation de plans d’action) • Animations d’équipes pour la mise en œuvre des projets, des bonnes pratiques en éducations en santé (planification des ressources, réunions d’équipe, supervision professionnelle, analyse de besoins de formation,…) • Mises au point de systèmes d’évaluation des activités d’éducations en santé (élaboration de cahier des charges, suivi d’activités, propositions de soutien, d’amélioration des éducations en santé) • Communications par différents media sur le développement des éducations en santé (rédactions de documents, de supports, conférences…)

Compétences attestées

Pour assurer ces activités, le titulaire de ce diplôme sera en mesure de mettre en œuvre les compétences suivantes : A la fin de la formation, les étudiants devront être en mesure de mobiliser des compétences de conception, de mise en œuvre, de développement et d’évaluation dans le champ des éducations en santé avec des interventions centrées sur des savoir-faire : • Coordonner différents programmes d’éducation en santé, • Promouvoir des structures, programmes, dispositifs d’éducation dans les établissements de santé publics ou privés, dans des réseaux de santé. • Conduire des évaluations pédagogiques portant sur les transformations des personnes bénéficiaires d’éducations en santé, sur la qualité des programmes et structures d’éducations en santé • Contribuer à des recherches portant sur les modèles d’éducations en santé intégrés au système de soin sur les modèles d’évaluation de processus et d’effets. • Mettre en œuvre son auto-formation dans les domaines de la santé publique, promotion de la santé, sciences de l’éducation et médecine.

Métiers et débouchés

J1101

Médecine de prévention
J1505

Soins infirmiers spécialisés en prévention
J1502

Coordination de services médicaux ou paramédicaux
K2401

Recherche en sciences de l'homme et de la société
K1402

Conseil en Santé Publique

Secteurs d'activité

Secteurs d’activités Dans le domaine de l’Education pour la santé, l’Education à porter soins et secours Les étudiants formés trouveront un bassin d’emploi dans des structures spécialisées comme Santé publique France, les Instances Régionales d’Education pour la Santé (IREPS) et leurs structures départementales, les services de santé des Conseils Régionaux et Départementaux, les Caisses Primaires d’Assurance Maladie, les Agences Régionales de Santé, des municipalités, au sein du dispositif de la médecine scolaire et du travail. Un autre bassin d’emploi concerne le secteur des mutuelles, des assurances, leur département prévention et leur direction médicale Des associations de promotion de la santé et de lutte contre les risques et maladies Dans le domaine de l’éducation thérapeutique Le développement plus récent de l’Education Thérapeutique entraîne une forte de demande en professionnels compétents. Un bassin d’emploi apparu depuis huit ans pour des professionnels formés à la méthodologie de l’éducation thérapeutique est en pleine expansion du fait des décrets de loi sur l’ETP d’aout 2010. Les compétences recherchées correspondent à un niveau de concepteur organisateur en éducation/formation (Etude de faisabilité, analyse de besoin, étude de conception de programme d’éducation thérapeutique, implantation et mise en œuvre, évaluation). Ce bassin d’emploi couvre les secteurs hospitaliers pour : la responsabilité des unités transversales d’éducation thérapeutique du patient, la coordination des programmes d’éducation thérapeutique au travers de structures de prévention et d’éducation comme les plateformes ou pôles de ressources régionaux, les réseaux de soins pour l’organisation de cette nouvelle activité, les associations de patients qui doivent collaborer avec les milieu de soins, enfin le secteur des associations d’usagers et des patients, mutualistes et assuranciels, de l’industrie pharmaceutique et des prestataires de services qui proposent des postes de responsables à l’appui du développement de programmes d’éducation. Pour les professionnels engagés dans le diplôme les débouchés concernent donc plutôt une promotion, un changement de secteur d’activité au sein de l’institution de travail, une ré-orientation des fonctions professionnelles, un nouvel emploi.

Les informations affichées proviennent des données publiques de Parcoursup. Pour des informations complètes et à jour, consultez directement les plateformes officielles.