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BTS - Production - Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) - en apprentissage

Châlons-en-Champagne, Marne, Grand Est

Artistique BTS - BTSA - BTSM Formations en apprentissage Parcoursup

Admission (Parcoursup)

Taux d'accès
Formation peu sélective 93%
Places 15
Candidats 46
Rang dernier admis 25
Type de bac
Général 7% Techno 36% Pro 57%
Mentions
Très Bien 7% Bien 21%
Genre
Femmes 7% Hommes 93%
Profil
Néo-bacheliers 14% Réorientation 86%

À propos de cette formation

Le BTS en Production - Conception des processus de réalisation de produits proposé par le CFAI Marne à Châlons-en-Champagne est une formation en alternance qui te prépare à devenir un expert dans le domaine de la production industrielle. Tu apprendras à maîtriser les procédés de fabrication, que ce soit par enlèvement ou addition de matières, pour différents types de produits, allant des biens de consommation aux équipements industriels.

Au cours de cette formation, tu découvriras comment concevoir des porte-pièces, rédiger des cahiers des charges, et comprendre les systèmes mécaniques. Les enseignements incluent aussi l'utilisation des machines, le choix des outils, et l'application de réglages pour produire des pièces en divers matériaux, comme les métaux et plastiques. En option production sérielle, tu te familiariseras avec les processus automatisés et les commandes numériques, des compétences très recherchées sur le marché du travail.

Cette formation s'adresse aux étudiants issus d'un bac professionnel en production industrielle ou d'un bac STI2D. Si tu es passionné par la technologie et souhaites évoluer dans un environnement de travail dynamique, ce BTS est fait pour toi.

Conseils de candidature

Le BTS en Production de CFAI Marne est accessible avec un bon dossier de bac professionnel ou STI2D, et le taux d'accès de 93% témoigne de sa faible sélectivité. Pour maximiser tes chances, prépare un dossier solide, mets en avant tes expériences en équipe et ta motivation pour les métiers de l'industrie.

Si tu as la possibilité, réalise un stage ou une immersion dans le secteur pour enrichir ton CV. N'hésite pas à te renseigner sur les entreprises locales qui pourraient t'accueillir en alternance, cela pourrait faire la différence lors de ta candidature.

Débouchés et insertion

Les diplômés de ce BTS trouvent des débouchés dans une variété de secteurs, notamment l'aéronautique, l'automobile, et le bâtiment. Les métiers visés incluent contremaître, responsable d'atelier, et technicien en électromécanique. Selon la taille de l'entreprise, tu pourras occuper des postes autonomes ou collaborer avec des équipes plus larges.

Les salaires peuvent varier, mais un technicien débutant peut espérer un salaire brut d'environ 2 000 à 2 500 euros par mois, en fonction de l'expérience et des responsabilités. De plus, le tissu économique autour de Châlons-en-Champagne est dynamique, offrant de nombreuses opportunités d'emploi dans l'industrie.

Spécialités et parcours

BTS - Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune)

Accès à la formation

Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur Parcoursup S'intéresser aux process de transformation et de réalisation d'ensembles mécaniques/de produits industriels Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de tests, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale, y compris en anglais, pour communiquer et argumenter
Accès Le BTS CPRP option production sérielle est accessible avec un bac professionnel (dans le domaine de la production industrielle) ou un bac STI2D (sciences et technologies de l'industrie et du développement durable). Accès sur dossier, voire tests et/ou entretien.

Programme

possibilité de convention avec la Marine nationale

Compétences visées

Activités visées

Participer à la réponse à une affaire Concevoir la production Initialiser la production Gérer la réalisation

Compétences attestées

Compétences transversales S'intégrer dans un environnement professionnel, assurer une veille technologique et capitaliser l’expérience Rechercher une information dans une documentation technique, en local ou à distance Formuler et transmettre des informations, communiquer sous forme écrite et orale y compris en anglais S’impliquer dans un groupe projet et argumenter des choix techniques Compétences cœur de métier Option A – production unitaire : Élaborer ou participer à l’élaboration d’un cahier des charges fonctionnel Interpréter un dossier de conception préliminaire Participer à un processus collaboratif de conception et de réalisation d’un produit Recenser et spécifier des technologies et des moyens de réalisation Concevoir et définir, en collaboration ou en autonomie, tout ou partie d'un ensemble mécanique unitaire Définir des processus de réalisation Définir et mettre en œuvre des essais réels et simulés Définir et organiser des environnements de travail Proposer des améliorations technico-économiques et environnementales d’un processus de réalisation Planifier une réalisation Lancer et suivre une réalisation Appliquer un plan qualité, un plan sécurité Définir un protocole de contrôle en cours de production Réaliser, mettre au point et qualifier tout ou partie d’un ensemble mécanique unitaire Option B – production sérielle : Elaborer ou participer à l’élaboration d’un cahier des charges fonctionnel Interpréter un dossier de conception préliminaire Participer à un processus collaboratif de conception et de réalisation d’un produit Recenser et spécifier des technologies et des moyens de réalisation Concevoir et définir, en collaboration ou en autonomie, tout ou partie d'un ensemble mécanique unitaire Définir des processus de réalisation Définir et mettre en œuvre des essais réels et simulés Définir et organiser des environnements de travail Proposer des améliorations technico-économiques et environnementales d’un processus de réalisation Planifier une réalisation Lancer et suivre une réalisation Appliquer un plan qualité, un plan sécurité Définir un plan de surveillance de la production d’une pièce Qualifier des moyens de réalisation en mode production

Métiers et débouchés

contremaître
animateur/trice d'équipe (production)
chef/fe d'équipe (fabrication)
responsable d'atelier
responsable d'ordonnancement
superviseur/se
décolleteur/euse
aide-décolleteur/euse
chef/fe d'équipe ou d'atelier en décolletage
conducteur/trice de décolleteuse, tour à décolleter ou machine-outil en décolletage
opérateur/trice de production en décolletage
responsable d'atelier de production en décolletage
ajusteur/euse-monteur/euse
ajusteur/euse-mécanicien/ne
opérateur/trice de fabrication
opérateur/trice de montage
opérateur/trice en ajustage mécanique
chaudronnier/ère
opérateur/trice en chaudronnerie-formage
tôlier/ère
tuyauteur/euse
électromécanicien/ne
technicien/ne en électromécanique
formateur/trice technique en agroéquipement
opérateur/trice sur machine à commande numérique
préparateur/trice-programmeur/euse commande numérique
régleur/euse sur machines-outils à commande numérique
technicien/ne en préparation-programmation commande numérique
technicien/ne en mécanique
régleur/euse
monteur/euse
monteur/euse-régleur/euse
opérateur/trice-régleur/euse
technicien/ne d'essais
contrôleur/euse
technicien/ne en méthodes de contrôle
technicien/ne méthodes préparation
technicien/ne de forge
H1203

Conception et dessin produits mécaniques

Secteurs d'activité

Le titulaire d'un brevet de technicien supérieur « Conception des processus de réalisation de produits » s’insère dans des entreprises de taille variable, très petites entreprises (TPE), petites et moyennes entreprises (PME) et grandes entreprises. Les principaux secteurs d’activités économiques concernés sont : - l’aéronautique ; - le ferroviaire ; - l’automobile ; - le bâtiment ; - l’énergie ; - le médical ; - … Selon la taille de l'entreprise, le titulaire du brevet de technicien supérieur « Conception des processus de réalisation de produits » exerce tout ou partie de ses activités dans les différents services d’industrialisation et de production. Dans les grandes entreprises, il intervient sous l’autorité d’un responsable de service (méthode ou production), notamment dans le cadre de la définition des processus et de la réalisation d’un sous-ensemble. Au sein des PME, il peut être plus autonome et exercer des activités concernant à la fois la préparation, la réalisation et l’organisation.

Poursuites d'études

Le BTS est un diplôme conçu pour une insertion professionnelle. Cependant, avec un bon dossier ou une mention à l'examen, une poursuite d'études est envisageable : en licence professionnelle (métiers de l'industrie), en licence LMD (L3 en sciences de l'ingénieur), en école d'ingénieurs via les admissions parallèles ou en passant par une classe préparatoire ATS (adaptation technicien supérieur).

Les informations affichées proviennent des données publiques de Parcoursup. Pour des informations complètes et à jour, consultez directement les plateformes officielles.