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BTS - Production - Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) - en apprentissage

CFA académique - Lycée Gustave Eiffel (Armentières - 59)

Armentières, Nord, Hauts-de-France

Artistique BTS - BTSA - BTSM Formations en apprentissage Parcoursup

Admission (Parcoursup)

Taux d'accès

Formation peu sélective 69%

Places 30

Candidats 404

Rang dernier admis 94

Type de bac

Général 18% Techno 21% Pro 39%

Mentions

Bien 23%

Genre

Femmes 3% Hommes 97%

Profil

Néo-bacheliers 26% Réorientation 74%

À propos de cette formation

Le BTS en Production - Conception des processus de réalisation de produits, proposé par le Lycée Gustave Eiffel à Armentières, est une formation en apprentissage qui te prépare à devenir un expert des procédés de fabrication. Tu apprendras à intervenir à chaque étape de la production, que ce soit pour des biens de consommation ou des équipements industriels.

Au cours de ta formation, tu vas te familiariser avec la conception d'outillages, rédiger des cahiers des charges et analyser des solutions constructives. Tu découvriras les différentes machines et outils utilisés dans l'usinage, l'assemblage et le contrôle qualité des produits. Grâce à des cours sur les matériaux variés, tu sauras choisir les bons protocoles de contrôle pour garantir la qualité des produits réalisés.

Cette formation s'adresse à ceux qui ont un bac professionnel ou un bac STI2D et qui souhaitent apprendre dans un cadre dynamique. Si tu es curieux et passionné par la mécanique et la production, ce BTS est fait pour toi !

Conseils de candidature

Le BTS Production à Armentières est peu sélectif, avec un taux d'accès de 69%. Pour maximiser tes chances, il est conseillé d'avoir un bon dossier scolaire, surtout si tu viens d'un bac professionnel ou d'un bac STI2D. Prépare-toi à un entretien où tu pourras démontrer ta motivation et ta passion pour le domaine de l'industrie.

Il est également recommandé de te renseigner sur les entreprises locales qui recrutent des apprentis, car cela peut faciliter ton intégration dans la formation. N'hésite pas à mettre en avant toute expérience en équipe ou projet que tu as pu avoir lors de tes études précédentes.

Débouchés et insertion

À l'issue de ce BTS, tu pourras envisager divers métiers dans le secteur industriel. Les diplômés trouvent souvent des postes tels que contremaître, chef d'équipe en fabrication, ou technicien en méthodes de contrôle. Les secteurs qui recrutent incluent l'aéronautique, l'automobile, et le bâtiment, notamment dans la région Hauts-de-France, qui est riche en entreprises industrielles.

Les salaires varient selon les postes, mais tu peux t'attendre à un salaire débutant autour de 1 700 à 2 200 euros brut par mois. De plus, avec un bon dossier, tu peux poursuivre tes études en licence professionnelle ou en école d'ingénieurs, augmentant ainsi tes perspectives de carrière.

Spécialités et parcours

BTS - Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune)

Accès à la formation

Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur Parcoursup S'intéresser aux process de transformation et de réalisation d'ensembles mécaniques/de produits industriels Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de tests, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale, y compris en anglais, pour communiquer et argumenter

Accès Le BTS CPRP option production unitaire est accessible avec un bac professionnel (dans le domaine de la production industrielle) ou un bac STI2D (sciences et technologies de l'industrie et du développement durable). Accès sur dossier, voire tests et/ou entretien.

Compétences visées

Activités visées

Participer à la réponse à une affaire Concevoir la production Initialiser la production Gérer la réalisation

Compétences attestées

Compétences transversales S'intégrer dans un environnement professionnel, assurer une veille technologique et capitaliser l’expérience Rechercher une information dans une documentation technique, en local ou à distance Formuler et transmettre des informations, communiquer sous forme écrite et orale y compris en anglais S’impliquer dans un groupe projet et argumenter des choix techniques Compétences cœur de métier Option A – production unitaire : Élaborer ou participer à l’élaboration d’un cahier des charges fonctionnel Interpréter un dossier de conception préliminaire Participer à un processus collaboratif de conception et de réalisation d’un produit Recenser et spécifier des technologies et des moyens de réalisation Concevoir et définir, en collaboration ou en autonomie, tout ou partie d'un ensemble mécanique unitaire Définir des processus de réalisation Définir et mettre en œuvre des essais réels et simulés Définir et organiser des environnements de travail Proposer des améliorations technico-économiques et environnementales d’un processus de réalisation Planifier une réalisation Lancer et suivre une réalisation Appliquer un plan qualité, un plan sécurité Définir un protocole de contrôle en cours de production Réaliser, mettre au point et qualifier tout ou partie d’un ensemble mécanique unitaire Option B – production sérielle : Elaborer ou participer à l’élaboration d’un cahier des charges fonctionnel Interpréter un dossier de conception préliminaire Participer à un processus collaboratif de conception et de réalisation d’un produit Recenser et spécifier des technologies et des moyens de réalisation Concevoir et définir, en collaboration ou en autonomie, tout ou partie d'un ensemble mécanique unitaire Définir des processus de réalisation Définir et mettre en œuvre des essais réels et simulés Définir et organiser des environnements de travail Proposer des améliorations technico-économiques et environnementales d’un processus de réalisation Planifier une réalisation Lancer et suivre une réalisation Appliquer un plan qualité, un plan sécurité Définir un plan de surveillance de la production d’une pièce Qualifier des moyens de réalisation en mode production

Métiers et débouchés

contremaître

animateur/trice d'équipe (production)

chef/fe d'équipe (fabrication)

responsable d'atelier

responsable d'ordonnancement

superviseur/se

décolleteur/euse

aide-décolleteur/euse

chef/fe d'équipe ou d'atelier en décolletage

conducteur/trice de décolleteuse, tour à décolleter ou machine-outil en décolletage

opérateur/trice de production en décolletage

responsable d'atelier de production en décolletage

ajusteur/euse-monteur/euse

ajusteur/euse-mécanicien/ne

opérateur/trice de fabrication

opérateur/trice de montage

opérateur/trice en ajustage mécanique

chaudronnier/ère

opérateur/trice en chaudronnerie-formage

tôlier/ère

tuyauteur/euse

électromécanicien/ne

technicien/ne en électromécanique

opérateur/trice sur machine à commande numérique

préparateur/trice-programmeur/euse commande numérique

régleur/euse sur machines-outils à commande numérique

technicien/ne en préparation-programmation commande numérique

technicien/ne en mécanique

régleur/euse

monteur/euse

monteur/euse-régleur/euse

opérateur/trice-régleur/euse

technicien/ne d'essais

contrôleur/euse

technicien/ne en méthodes de contrôle

technicien/ne méthodes préparation

technicien/ne de forge

H1203

Conception et dessin produits mécaniques

Secteurs d'activité

Le titulaire d'un brevet de technicien supérieur « Conception des processus de réalisation de produits » s’insère dans des entreprises de taille variable, très petites entreprises (TPE), petites et moyennes entreprises (PME) et grandes entreprises. Les principaux secteurs d’activités économiques concernés sont : - l’aéronautique ; - le ferroviaire ; - l’automobile ; - le bâtiment ; - l’énergie ; - le médical ; - … Selon la taille de l'entreprise, le titulaire du brevet de technicien supérieur « Conception des processus de réalisation de produits » exerce tout ou partie de ses activités dans les différents services d’industrialisation et de production. Dans les grandes entreprises, il intervient sous l’autorité d’un responsable de service (méthode ou production), notamment dans le cadre de la définition des processus et de la réalisation d’un sous-ensemble. Au sein des PME, il peut être plus autonome et exercer des activités concernant à la fois la préparation, la réalisation et l’organisation.

Poursuites d'études

Le BTS est un diplôme conçu pour une insertion professionnelle. Cependant, avec un bon dossier ou une mention à l'examen, une poursuite d'études est envisageable : en licence professionnelle (métiers de l'industrie), en licence LMD (L3 en sciences de l'ingénieur), en école d'ingénieurs via les admissions parallèles ou en passant par une classe préparatoire ATS (adaptation technicien supérieur).

Les informations affichées proviennent des données publiques de Parcoursup. Pour des informations complètes et à jour, consultez directement les plateformes officielles.