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BTS - Production - Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune)

Lycée Marcel Dassault (Rochefort - 17)

Rochefort, Charente-Maritime, Nouvelle-Aquitaine

Artistique BTS - BTSA - BTSM Parcoursup

Admission (Parcoursup)

Taux d'accès

Formation peu sélective 88%

Places 15

Candidats 72

Rang dernier admis 33

Type de bac

Général 10% Pro 70%

Mentions

Bien 25%

Genre

Hommes 100%

Profil

Néo-bacheliers 8% Réorientation 92%

Critères d'examen des candidatures

Pondération des critères par la commission d'examen des voeux de cet établissement.

Résultats scolaires 25 %

Méthodes de travail 25 %

Savoir-être 25 %

Motivation 25 %

Attendus de la formation

S'intéresser aux process de transformation et de réalisation d'ensembles mécaniques/ de produits industriels Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter

Source : fiche Parcoursup de l'établissement

À propos de cette formation

Le BTS en Production au Lycée Marcel Dassault à Rochefort te plonge dans le monde de la conception des processus de réalisation de produits. En intégrant cette formation, tu apprendras à maîtriser les techniques de production et à intervenir à chaque étape de la fabrication d'éléments mécaniques. Ce diplôme est idéal pour ceux qui souhaitent allier théorie et pratique dans un secteur en constante évolution.

Au programme, tu découvriras comment rédiger un cahier des charges, choisir les machines appropriées et effectuer des réglages pour garantir la qualité de production. Les matières enseignées te permettront de comprendre les différents procédés de transformation de la matière, que ce soit par usinage, soudage ou assemblage. Tu développeras également des compétences en analyse de solutions constructives et en contrôle qualité.

Cette formation s'adresse à tous les étudiants passionnés par l'ingénierie mécanique et la production industrielle. Avec un accès sur dossier, elle est accessible aux titulaires d'un bac professionnel en production industrielle ou d'un bac STI2D. Si tu es curieux, organisé et que tu aimes travailler en équipe, ce BTS est fait pour toi !

Conseils de candidature

Le BTS Production au Lycée Marcel Dassault est relativement peu sélectif, avec un taux d'accès de 88%. Cela signifie que si tu as un bon dossier, tes chances d'intégration sont élevées. Pour maximiser tes chances, n'hésite pas à mettre en avant tes expériences dans le domaine technique ou industriel, ainsi que ta motivation pour les métiers de la production.

Prépare-toi aussi à un entretien où tu pourras démontrer ton intérêt pour les processus de transformation et ta capacité à travailler en équipe. Une bonne préparation te permettra de te démarquer et de montrer que tu es un candidat sérieux et passionné.

Débouchés et insertion

Une fois diplômé, tu pourras envisager une multitude de carrières dans divers secteurs tels que l'aéronautique, l'automobile ou le bâtiment. Les métiers visés incluent contremaître, responsable d'atelier, technicien en électromécanique, et bien d'autres. Le marché de l'emploi est dynamique, et les entreprises recherchent activement des profils techniques comme le tien.

En termes de salaire, un débutant peut espérer un revenu d'environ 1 800 à 2 200 euros brut par mois, selon le secteur et l'entreprise. Avec de l'expérience, ce salaire peut rapidement évoluer, surtout dans les grosses entreprises où les postes à responsabilités sont plus rémunérateurs.

Enfin, bien que le BTS soit conçu pour une insertion rapide dans le monde du travail, des poursuites d'études sont possibles, notamment en licence professionnelle ou en école d'ingénieurs, si tu souhaites approfondir tes connaissances.

Spécialités et parcours

BTS - Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune)

Accès à la formation

Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur Parcoursup S'intéresser aux process de transformation et de réalisation d'ensembles mécaniques/de produits industriels Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de tests, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale, y compris en anglais, pour communiquer et argumenter

Accès Le BTS CPRP option production unitaire est accessible avec un bac professionnel (dans le domaine de la production industrielle) ou un bac STI2D (sciences et technologies de l'industrie et du développement durable). Accès sur dossier, voire tests et/ou entretien.

Compétences visées

Activités visées

Participer à la réponse à une affaire Concevoir la production Initialiser la production Gérer la réalisation

Compétences attestées

Compétences transversales S'intégrer dans un environnement professionnel, assurer une veille technologique et capitaliser l’expérience Rechercher une information dans une documentation technique, en local ou à distance Formuler et transmettre des informations, communiquer sous forme écrite et orale y compris en anglais S’impliquer dans un groupe projet et argumenter des choix techniques Compétences cœur de métier Option A – production unitaire : Élaborer ou participer à l’élaboration d’un cahier des charges fonctionnel Interpréter un dossier de conception préliminaire Participer à un processus collaboratif de conception et de réalisation d’un produit Recenser et spécifier des technologies et des moyens de réalisation Concevoir et définir, en collaboration ou en autonomie, tout ou partie d'un ensemble mécanique unitaire Définir des processus de réalisation Définir et mettre en œuvre des essais réels et simulés Définir et organiser des environnements de travail Proposer des améliorations technico-économiques et environnementales d’un processus de réalisation Planifier une réalisation Lancer et suivre une réalisation Appliquer un plan qualité, un plan sécurité Définir un protocole de contrôle en cours de production Réaliser, mettre au point et qualifier tout ou partie d’un ensemble mécanique unitaire Option B – production sérielle : Elaborer ou participer à l’élaboration d’un cahier des charges fonctionnel Interpréter un dossier de conception préliminaire Participer à un processus collaboratif de conception et de réalisation d’un produit Recenser et spécifier des technologies et des moyens de réalisation Concevoir et définir, en collaboration ou en autonomie, tout ou partie d'un ensemble mécanique unitaire Définir des processus de réalisation Définir et mettre en œuvre des essais réels et simulés Définir et organiser des environnements de travail Proposer des améliorations technico-économiques et environnementales d’un processus de réalisation Planifier une réalisation Lancer et suivre une réalisation Appliquer un plan qualité, un plan sécurité Définir un plan de surveillance de la production d’une pièce Qualifier des moyens de réalisation en mode production

Métiers et débouchés

contremaître

animateur/trice d'équipe (production)

chef/fe d'équipe (fabrication)

responsable d'atelier

responsable d'ordonnancement

superviseur/se

décolleteur/euse

aide-décolleteur/euse

chef/fe d'équipe ou d'atelier en décolletage

conducteur/trice de décolleteuse, tour à décolleter ou machine-outil en décolletage

opérateur/trice de production en décolletage

responsable d'atelier de production en décolletage

ajusteur/euse-monteur/euse

ajusteur/euse-mécanicien/ne

opérateur/trice de fabrication

opérateur/trice de montage

opérateur/trice en ajustage mécanique

chaudronnier/ère

opérateur/trice en chaudronnerie-formage

tôlier/ère

tuyauteur/euse

électromécanicien/ne

technicien/ne en électromécanique

opérateur/trice sur machine à commande numérique

préparateur/trice-programmeur/euse commande numérique

régleur/euse sur machines-outils à commande numérique

technicien/ne en préparation-programmation commande numérique

technicien/ne en mécanique

régleur/euse

monteur/euse

monteur/euse-régleur/euse

opérateur/trice-régleur/euse

technicien/ne d'essais

contrôleur/euse

technicien/ne en méthodes de contrôle

technicien/ne méthodes préparation

technicien/ne de forge

H1203

Conception et dessin produits mécaniques

Secteurs d'activité

Le titulaire d'un brevet de technicien supérieur « Conception des processus de réalisation de produits » s’insère dans des entreprises de taille variable, très petites entreprises (TPE), petites et moyennes entreprises (PME) et grandes entreprises. Les principaux secteurs d’activités économiques concernés sont : - l’aéronautique ; - le ferroviaire ; - l’automobile ; - le bâtiment ; - l’énergie ; - le médical ; - … Selon la taille de l'entreprise, le titulaire du brevet de technicien supérieur « Conception des processus de réalisation de produits » exerce tout ou partie de ses activités dans les différents services d’industrialisation et de production. Dans les grandes entreprises, il intervient sous l’autorité d’un responsable de service (méthode ou production), notamment dans le cadre de la définition des processus et de la réalisation d’un sous-ensemble. Au sein des PME, il peut être plus autonome et exercer des activités concernant à la fois la préparation, la réalisation et l’organisation.

Poursuites d'études

Le BTS est un diplôme conçu pour une insertion professionnelle. Cependant, avec un bon dossier ou une mention à l'examen, une poursuite d'études est envisageable : en licence professionnelle (métiers de l'industrie), en licence LMD (L3 en sciences de l'ingénieur), en école d'ingénieurs via les admissions parallèles ou en passant par une classe préparatoire ATS (adaptation technicien supérieur).

Les informations affichées proviennent des données publiques de Parcoursup. Pour des informations complètes et à jour, consultez directement les plateformes officielles.