4 (BAC...) Alternance

ANIMATION-GESTION DE PROJETS DANS LE SECTEUR SPORTIF (CS4)

GIP FORMATION CONTINUE ET INSERTION PROFESSIONNELLE DE L'ACADEMIE DE CRETEIL

Créteil, Val-de-Marne, Île-de-France

Business En apprentissage Apprentissage

À propos de cette formation

La formation en Animation-Gestion de Projets dans le secteur sportif proposée par le GIP Formation Continue et Insertion Professionnelle de l'Académie de Créteil s'adresse à tous ceux qui souhaitent combiner passion pour le sport et compétences en gestion de projet. Située à Créteil, en Île-de-France, cette formation te prépare à concevoir, animer et évaluer des projets sportifs dans divers environnements.

Au cours de cette formation, tu apprendras à communiquer efficacement avec différents publics, à concevoir des projets adaptés et à gérer des équipes. Les compétences que tu développeras incluent la planification de projets, la promotion d'activités sportives et la gestion des relations avec les partenaires. Tu seras également formé à évaluer les projets que tu mets en place, en utilisant des outils d'évaluation adaptés.

Cette formation est idéale pour les passionnés de sport qui souhaitent travailler dans des écoles, clubs sportifs ou collectivités. Si tu es motivé par l'idée d'améliorer le bien-être des autres à travers le sport, ce parcours est fait pour toi.

Conseils de candidature

La sélection pour cette formation est relativement accessible, mais il est conseillé de bien préparer ton dossier de candidature. Met en avant tes expériences dans le domaine sportif, que ce soit en tant que bénévole ou en tant qu'animateur. N'hésite pas à montrer ta passion pour le sport et ton désir de contribuer à des projets qui ont un impact social.

Si tu as des compétences en communication et en travail d'équipe, assure-toi de les mettre en avant lors de l’entretien. Une bonne préparation te permettra de te démarquer parmi les candidats.

Débouchés et insertion

Une fois diplômé, tu pourras travailler dans divers secteurs liés à l'animation sportive. Les débouchés incluent des postes dans les écoles, les clubs sportifs, les collectivités territoriales, et même dans des structures accueillant des publics en situation de handicap. Les métiers accessibles vont de coordinateur de projets sportifs à animateur dans des centres de loisirs.

Le marché local à Créteil et dans la région Île-de-France est dynamique, avec un besoin croissant de professionnels capables de gérer des projets sportifs. Les salaires débutants varient généralement entre 1 800 et 2 200 euros bruts par mois, en fonction du type de structure et de l'expérience.

Spécialités et parcours

M1605G1204

Compétences visées

Activités visées

Le titulaire du CS exerce son activité en utilisant un ou des supports techniques dans les champs des activités physiques ou sportives ou des activités éducatives, culturelles et sociales, dans la limite des cadres réglementaires. Il est responsable de son action sur les plans technique et organisationnel et agit sous la responsabilité de son responsable hiérarchique. Il a la responsabilité de la conduite du projet d'animation qui s'inscrit dans le projet de la structure. Les modes d’intervention qu’il développe s’inscrivent dans une logique de travail collectif et partenarial, prenant en compte notamment les démarches de développement durable, d’éducation à la citoyenneté et de prévention des maltraitances. Il intervient pour des projets concernant tout type de public, dans tout lieu d’accueil ou de pratique au sein duquel il met en place un projet.

Compétences attestées

Communiquer dans les situations de la vie professionnelle - Adapter sa communication aux différents publics - Produire des écrits professionnels - Promouvoir les projets et actions de la structure Prendre en compte les caractéristiques des publics dans leurs environnements dans une démarche d'éducation à la citoyenneté - Repérer les attentes et les besoins des différents publics - Choisir les démarches adaptées en fonction des publics - Garantir l’intégrité physique et morale des publics Contribuer au fonctionnement d’une structure - Se situer dans la structure - Situer la structure dans différents types d’environnements - Participer à la vie de la structure Concevoir un projet d’animation - Situer son projet d’animation dans son environnement, en fonction de la structure, de ses ressources et du public accueilli - Définir les objectifs et les modalités d’évaluation - Identifier les moyens nécessaires à la réalisation du projet Conduire un projet d’animation - Planifier les étapes de la réalisationµ - Animer une équipe dans le cadre du projet - Procéder aux régulations nécessaires Évaluer un projet d’animation - Utiliser les outils d’évaluation adaptés - Produire un bilan - Identifier les perspectives d’évolution Assurer le cadrage d’un projet - Élaborer tout ou partie d’un cahier des charges - Planifier les étapes du projet et la logistique matérielle - Assurer la veille réglementaire et technique Promouvoir un projet - Informer et proposer une prestation annexe - Gérer les relations avec les partenaires - Participer à l’élaboration du plan de communication Clôturer un projet - Signaler et suivre les dysfonctionnements - Produire des états budgétaires et financiers - Participer à l’évaluation

Métiers et débouchés

M1605

Assistanat technique et administratif
G1204

Éducation en activités sportives

Secteurs d'activité

- Écoles, établissements d’enseignement, associations et fédérations sportives scolaires - Monde sportif fédéral : Clubs sportifs - Comités départementaux - Ligue ou Directions Régionales - Centres de formation professionnels de clubs - Collectivités territoriales : Municipalités - Départements - Régions - Entreprises publiques et privées : Centres, clubs de loisirs, de remise en forme, d’entretien - Espaces aquatiques, thalassothérapie - Complexes hôteliers, hôtellerie de plein air - CSE : comités sociaux et économiques - EHPAD - Structures d’accueil pour public en situation de handicap - Entreprises publiques.

Certification

Code RNCP : RNCP40011

Les informations affichées proviennent des données publiques de Apprentissage. Pour des informations complètes et à jour, consultez directement les plateformes officielles.