INGENIEUR DIPLOME DE L'INSTITUT DES SCIENCES ET TECHNIQUES DES YVELINES DE L'UNIVERSITE DE VERSAILLES-SAINT QUENTIN EN YVELINES, SPECIALITE MECATRONIQUE

L’ingénieur Mécatronicien est amené au sein d’équipes pluridisciplinaires et le plus souvent dans un contexte international, à exercer des activités variées, allant de la conception à la réalisation en passant par l’intégration de produits mécatroniques incluant des éléments électromécaniques (actionneurs, moteurs), électroniques (capteurs), automatiques (commande du système) et informatiques (réseaux de terrains et de communication). L'ingénieur diplômé de l’ISTY en spécialité « Mécatronique » est amené à exercer les activités suivantes : * élaborer un cahier des charges fonctionnel en collaboration avec d’autres spécialistes et/ou clients, intégrant les notions de cycle de vie et de développement durable, avec prise en compte des contraintes techniques (normes, coûts, qualité, délais et fiabilité), * définir l’architecture matérielle et logicielle d’un système mécatronique, * créer des solutions innovantes répondant aux besoins spécifiques de l’industrie et des clients, * intégrer des capteurs, d’actionneurs, de systèmes de contrôle et d’interfaces homme-machine pour rendre les machines et les appareils plus performants, * programmer des systèmes pour automatiser et robotiser les processus de fabrication, les lignes de production et les machines industrielles, * réaliser des tests de vérification de la sûreté de fonctionnement et de la fiabilité des systèmes mécatroniques, * analyser les résultats d’essais et valider la conception, * participer à la maintenance des systèmes et proposer des améliorations pour optimiser leur fonctionnement, * piloter un projet mécatronique en intégrant les aspects techniques, humains et réglementaires le plus souvent dans un contexte international.

Les compétences attestées d’un ingénieur diplômé de l’ISTY dans la spécialité « mécatronique » sont : * Mobiliser un socle de connaissances fondamentales afin d’identifier les besoins d’un client et d’analyser un cahier des charges fonctionnel. * Mobiliser les ressources d’un (ou de plusieurs) champ scientifique et technique spécifique (mécanique, électronique, automatique et informatique) pour forger des synergies entre les différentes compétences et développer des systèmes intelligents contribuant à améliorer le fonctionnement et la performance de systèmes mécatroniques. * Utiliser les méthodes et outils de l’ingénieur : identification, modélisation et résolution de problèmes même non familiers et incomplètement définis, pratique du travail collaboratif et à distance, pour modéliser et simuler dans le cadre de projets R&D des prototypes de systèmes pluritechniques en amont du processus d’industrialisation. * Concevoir, concrétiser, tester et valider une architecture fonctionnelle d’un système mécatronique tout en effectuant les premiers contrôles pour vérifier l’adéquation du produit avec les spécifications des fournisseurs, faire remonter les problèmes le plus tôt possible dans la chaîne et mener des actions correctives. * Effectuer des activités de recherche, fondamentale ou appliquée à travers la conception, le dimensionnement et la mise en œuvre expérimentale de prototypes de systèmes mécatroniques innovants dans un cadre de veille technologique. * Trouver l’information pertinente, l’évaluer, l’exploiter avec une vision globale pluridisciplinaire, dans une stratégie de consultation de ressources documentaires qui doivent être validées par la connaissance de leurs auteurs. * Prendre en compte les enjeux de l’entreprise, pour qu’elledevienne plus compétitive via des processus de fabrication automatisés et adaptatifs (Industrie 4.0) en répondant de manière optimale aux besoins de ses clients. * Identifier les responsabilités éthiques et professionnelles, prendre en compte les enjeux des relations au travail, de sécurité, de santé et de la diversité pour renforcer le sentiment d’appartenance et de culture de l’entreprise et valoriser son image. * Accompagner les transitions, notamment numériques, énergétiques et environnementales, en intégrant les impératifs écologiques et climatiques pour appliquer les principes du développement durable, d’économie circulaire et d’optimisation énergétique dans l’ensemble des missions et des projets mécatroniques. * Prendre en compte les enjeux et les besoins de la société, se rapprocher davantage de l’utilisateur final et comprendre ses besoins pour rester à la pointe de l’innovation et être force de proposition sur les développements mécatroniques à mettre en œuvre. * S’insérer dans la vie professionnelle, s’intégrer dans une organisation, l’animer, la faire évoluer, mobiliser les outils de communication et mettre en place un management participatif pour lancer une dynamique d’innovation dans un environnement pluridisciplinaire. * Entreprendre et innover, dans le cadre de projets personnels ou par l’initiative et l’implication au sein de l’entreprise dans des projets entrepreneuriaux, pour se démarquer dans un marché à forte concurrence, offrant un cadre de travail stimulant permettant d’attirer et de retenir les meilleurs talents. * Travailler en contexte international et multiculturel, développer des compétences langagières et culturelles permettant d’échanger avec des partenaires étrangers, suivre et accompagner l’avancement de projets internationaux par des solutions adaptées et spécifiques. * Se connaitre, s’autoévaluer, gérer ses compétences dans une perspective de formation tout au long de la vie, faire concorder ses objectifs professionnels et ses compétences en mécatronique pour répondre aux besoins de l’entreprise.