PEINTRE APPLICATEUR DE REVETEMENTS

Le brevet professionnel est un diplôme de promotion professionnelle de même niveau que le bac (niveau 4) délivré par l'Education nationale. Traditionnellement accessible aux professionnels, il faut justifier de 5 ans d'expérience dans un emploi en rapport avec la finalité de ce BP ou 2 ans pour les titulaires au minimum d'un CAP du même secteur professionnel. Dans le cadre de l'apprentissage, il peut aussi être préparé directement après un CAP, BP ou bac pro du même secteur professionnel.

Dans le cadre de ses activités, le peintre applicateur de revêtements pourra : - assurer la communication et la préparation - réaliser et contrôler des travaux courants - réaliser des travaux spécifiques Les principales activités sont les suivantes : Communication - Prendre connaissance des informations liées à son intervention - Communiquer avec les clients - Communiquer avec les différents intervenants - Renseigner et transmettre des documents Préparation - Organiser son intervention en adoptant une attitude écoresponsable - Préparer et vérifier les matériels, l’outillage et les moyens de prévention - Préparer et vérifier les matériaux et les fournitures Réalisation et contrôle des travaux courants - Identifier et vérifier l’état des supports - Protéger le chantier et son environnement - Déposer, conserver et reposer les accessoires - Réaliser les travaux préparatoires sur murs, plafonds, boiseries et ouvrages métalliques - Réaliser les travaux d’apprêts sur murs, plafonds, boiseries et ouvrages métalliques - Appliquer des produits de finition - Poser des revêtements muraux - Vérifier la conformité des travaux réalisés - Replier le chantier Réalisation de travaux spécifiques - Réaliser les travaux préparatoires sur sol - Réaliser les travaux d’apprêts sur sol - Poser des revêtements de sol : lés, lames, dalles

- Compléter et transmettre des documents - Décoder un dossier technique - Choisir les matériels et les outillages - Déterminer les fournitures nécessaires à la réalisation - Organiser son intervention - Sécuriser son intervention - Réceptionner les approvisionnements en matériels et matériaux - Monter, démonter et utiliser des échafaudages - Réaliser des travaux de peinture - Poser des revêtements muraux - Réaliser des travaux de façade - Contrôler l'état des supports - Réaliser des contrôles de mise en œuvre - Vérifier la conformité des travaux réalisés - Echanger et rendre compte oralement - Poser des revêtements de sol Français et Histoire-Géographie - Enseignement moral et civique Français - Communiquer : écouter, dialoguer et s'exprimer - Reformuler, à l'écrit et à l'oral, un message lu ou entendu - Evaluer sa production orale ou écrite en vue de l'améliorer - Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des oeuvres littéraires et artistiques - Rendre compte, à l'oral ou à l'écrit, d'une expérience en lien avec le métier Histoire-géographie-enseignement moral et civique - Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser - S'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie - Construire et exprimer une argumentation cohérence et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme - Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement - Mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République Mathématiques et physique-chimie - Rechercher, extraire et organiser l'information - Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité - Expérimenter, utiliser une simulation - Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion - Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit en utilisant des outils et un langage appropriés Education physique et sportive - Développer sa motricité - S'organiser pour apprendre et s'entraîner - Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter - Construire durablement sa santé - Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique Langues vivantes - Comprendre la langue orale - Comprendre un document écrit - S'exprimer à l'oral en continu - Interagir à l'oral dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle