6 (Licence, BUT...) Alternance

SCIENCES POUR L'INGENIEUR (LIC LMD)

Saint-Étienne, Loire, Auvergne-Rhône-Alpes

Politique En apprentissage Apprentissage

À propos de cette formation

La Licence Sciences pour l'Ingénieur proposée par le CFAI de Loire Drôme Ardèche à Saint-Étienne te prépare à devenir un acteur clé dans le domaine technique et industriel. En choisissant cette formation, tu vas acquérir des compétences solides en physique, chimie et mathématiques, tout en développant des capacités d'analyse et de synthèse indispensables dans le milieu professionnel.

Tu apprendras à utiliser des outils numériques pour modéliser et analyser des systèmes, tout en te familiarisant avec les normes de qualité, sécurité et environnement (QHSE). Ce parcours te permettra également de maîtriser la communication technique, tant à l'écrit qu'à l'oral, en français et dans une langue étrangère.

Cette formation s'adresse aux étudiants passionnés par les sciences appliquées, qui souhaitent s'engager dans des métiers techniques. Si tu aimes résoudre des problèmes complexes et travailler en équipe, cette licence est faite pour toi.

Conseils de candidature

La sélection pour intégrer la Licence Sciences pour l'Ingénieur est relativement accessible, avec un taux d'accès de 80%. Toutefois, une solide base en mathématiques et en physique est recommandée pour réussir. Prépare-toi à montrer ta motivation et tes projets professionnels lors de l'entretien d'admission.

Pense à mettre en avant tes expériences antérieures en lien avec les sciences ou l'ingénierie, que ce soit des projets scolaires, stages ou activités extra-scolaires. Cela peut faire la différence lors de l'examen de ton dossier.

Débouchés et insertion

Les débouchés après cette licence sont nombreux et variés. Tu peux envisager des carrières dans des secteurs tels que la métallurgie, la construction, l'ingénierie, ou encore la programmation informatique. Les métiers typiques incluent ingénieur en bureau d'études, technicien de maintenance, ou encore responsable qualité.

En termes de salaire, les jeunes diplômés peuvent espérer un salaire brut annuel autour de 30 000 à 35 000 euros, selon le secteur et la localisation. Le tissu économique de Saint-Étienne et de la région Auvergne-Rhône-Alpes offre de nombreuses opportunités d'emploi dans le domaine industriel, avec une demande croissante pour des profils techniques.

Spécialités et parcours

F1106H1202H1203H1101H1210

Compétences visées

Activités visées

- Veille technologique et/ou normative, constitution d'un état de l'art - Interventions de maintenance et dépannage - Assistance à la conception et au dimensionnement en bureau d’études - Application des réglementations QHSE (Qualité, hygiène, sécurité, environnement) - Analyse et production de documents techniques (dossiers, cahiers des charges, réponses à appel d’offres, notices et rapports) - Suivi d'exécution de projet de construction - Contrôle qualité, mise en œuvre de la démarche et contrôle de son application - Développement, reconditionnement ou déploiement d’installations industrielles - Définition des besoins en tests, essais et expérimentations et rédaction de protocole expérimental - Supervision / pilotage de moyens et procédés de fabrication - Maintenance de la conformité des ouvrages, des installations et des équipements industriels - Chiffrage d'installation, d'opération ou de services - Exploitation d'outils progiciels ou de programmation à des fins de consignation, d'automatisation de tâches ou d'analyse de données

Compétences attestées

Compétences transversales - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe - Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère. - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques de la mention - Mobiliser les lois de la physique ou de la chimie, à des fins de modélisation ou d’analyse d’un système, d’une structure ou d’un processus. - Exploiter les concepts mathématiques, utiles à la description, à la caractérisation ou à l’optimisation du comportement d’un système ou à l’analyse de données. - Produire et analyser des notes techniques et/ou de calcul ou/et des cahiers des charges utiles à la conception, au dimensionnement et/ou à l'interfaçage d'un dispositif ou d’une structure en utilisant les notations et conventions du domaine. - Utiliser les outils progiciels de dessin technique, de modélisation ou de simulation de systèmes. - Valider un modèle en le confrontant à un dispositif expérimental permettant d'identifier ses paramètres et d’établir ses limites d'application. - Contribuer à la conception et à l’étude technique de prototypes de structures ou de systèmes pluritechniques simples. - Intégrer les enjeux sociétaux, normatifs et de soutenabilité à chaque étape de la conception d’un produit technologique, d’une installation industrielle, d’un bâtiment ou d’une structure. - Réaliser une analyse fonctionnelle détaillée et mettre en place des procédures de test. - Associer une technologie à une fonction en intégrant les contraintes induites par un cahier des charges. - Coder des algorithmes d’acquisition, de traitement de l’information ou de contrôle de système dans un langage de programmation du domaine sur ordinateur (calcul scientifique) ou des cibles plus spécifiques (Automate industriel, SoM, SoC, etc.). - Déployer des réseaux et des systèmes de communication. - Appliquer les règles de sécurité accompagnant les phases de déploiement et de test d’une installation. - Organiser un plan de production. - Assurer une assistance technique, en identifiant des pannes ou en déboguant un code. - Contribuer à la mise en place et l’exécution d’un plan de maintenance. - Piloter un système de production au travers de ses interfaces homme-machine. - Contribuer au déploiement et à la mise en service d’un système d’information. - Contribuer à l’administration et à la supervision des réseaux et des systèmes de communication. - Suivre et analyser des indicateurs de performance dans un cadre normatif (qualité, sécurité, énergie...). - Intégrer les enjeux sociétaux, normatifs et de soutenabilité à la phase d'exploitation d'une installation, d'un bâtiment ou d'une structure. - Identifier les évolutions réglementaires du domaine, les innovations et transformations à l'œuvre dans les domaines de la construction, des matériaux, des systèmes pluritechniques ou des technologies numériques et intégrer les enjeux associés (économiques, sociétaux, environnementaux). - Définir et/ou mettre en place des procédés de test, de suivi et/ou de validation. - Automatiser une procédure en utilisant les logiciels adéquats. - Contribuer à l’optimisation des performances d’un produit technologique, d’une installation industrielle, d’un bâtiment ou d’une structure. - Constituer des indicateurs de performance et produire des analyses dans un objectif de mise à niveau. - Créer des tableaux de bord techniques sur la base de mesures ou d’états. Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles qui sont proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Métiers et débouchés

Secteurs d'activité

24 - Métallurgie 26.11 - Fabrication de composants électroniques 26.12 - Fabrication de cartes électroniques assemblées 33.20 - Installation de machines et d'équipements industriels 35.12 - Transport d'électricité 35.13 - Distribution d'électricité 35.30 - Production et distribution de vapeur et d'air conditionné 41.20 - Construction de bâtiments résidentiels et non résidentiels 42.1 - Construction de routes et de voies ferrées 42.2 - Construction de réseaux et de lignes 71.12B- Ingénierie, études techniques 71.20B- Analyses, essais et inspections techniques 72.19Z -Recherche-développement en autres sciences physiques et naturelles 61 - Télécommunications 62.01 - Programmation informatique 62.03 - Gestion d'installations informatiques 33.16Z - Réparation et maintenance d'aéronefs et d'engins spatiaux

Certification

Code RNCP : RNCP38980

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