6 (Licence, BUT...) Alternance

DESJEPS SPE ANIMATION SOCIO-EDUCATIVE, CULTURELLE ET/OU SPORTIVE MENTION DIRECTION DE STRUCTURE ET DE PROJET

Le Pont-de-Claix, Isère, Auvergne-Rhône-Alpes

Business En apprentissage Apprentissage

À propos de cette formation

Le DESJEPS spécialité "animation socio-éducative, culturelle et/ou sportive" à l'Association CEMEA de Le Pont-de-Claix te prépare à devenir directeur de projets ou de structures. Que ce soit pour des associations, des centres de loisirs ou des collectivités, tu acquerras les compétences essentielles pour gérer des équipes et développer des initiatives qui répondent aux besoins des jeunes.

Dans cette formation, tu apprendras à analyser ton territoire, à identifier les publics cibles, et à mobiliser des ressources pour porter des projets d'animation. Les stages en alternance te permettront d'appliquer directement tes connaissances dans des situations réelles, ce qui est un véritable atout pour ton CV.

Cette formation s'adresse aux titulaires d'un diplôme d'État en animation ou d'un diplôme de niveau bac+3. Si tu aimes le travail en équipe et que tu souhaites avoir un impact positif sur la jeunesse et la communauté, ce diplôme pourrait être fait pour toi.

Conseils de candidature

Pour intégrer cette formation, il te faudra déjà avoir un diplôme d'État d'animation ou un équivalent, ainsi que trois ans d'expérience dans le domaine. Pense à bien préparer ton dossier de candidature en mettant en avant tes expériences professionnelles ou bénévoles, et n'oublie pas l'attestation de formation aux premiers secours qui est obligatoire.

Si tu es passionné par l'éducation populaire et que tu as un projet professionnel clair, n'hésite pas à le communiquer lors de l'entretien. Renseigne-toi également sur les missions des structures où tu souhaites postuler en alternance, cela montrera ta motivation et ta préparation.

Débouchés et insertion

Les débouchés après l'obtention de ton DESJEPS sont nombreux. Tu pourrais devenir directeur d'un accueil collectif de mineurs, d'un centre de loisirs ou encore d'une structure d'accueil pour enfants et jeunes. Le secteur est en plein développement, et il y a une forte demande pour des professionnels qualifiés, surtout dans les associations et les collectivités locales.

En termes de salaire, un directeur de structure peut espérer gagner entre 2 000 et 3 000 euros brut par mois, selon l'expérience et le type de structure. Dans la région Auvergne-Rhône-Alpes, le tissu associatif est dynamique, ce qui est un véritable plus pour ton insertion professionnelle.

Spécialités et parcours

K1802

Accès à la formation

Accès Être titulaire du diplôme d’État relatif aux fonctions d’animation (DEFA) ou de diplômes reconnus équivalents. Être titulaire du diplôme d’État de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport (DEJEPS) spécialité « animation socioéducative ou culturelle »; Ou être titulaire d'un diplôme de niveau de qualification : niveau 6 (bac+3 ou +4) ; Justifier de 36 mois d'activités professionnelles ou bénévoles correspondant à 2400 heures minimum ; Et être obligatoirement titulaire d’une attestation de formation aux premiers secours ; Être recensé à la JDC (Journée défense et de la citoyenneté) pour les citoyens français de moins de 25 ans.

Compétences visées

Activités visées

Conduite d’un diagnostic de l’environnement territorial, politique et partenarial de la structure Conduite d’un diagnostic interne de la structure Elaboration de la stratégie de développement de la structure en lien avec les instances de gouvernance Conception du projet de développement de la structure Direction de la mise en œuvre du projet de développement de la structure Développement des relations stratégiques et politiques avec les partenaires et des actions de communication externe Gestion des ressources humaines Gestion de la démarche Qualité, Sécurité, Santé du Travail et Environnement Management et animation des ressources humaines de la structure Pilotage financier et budgétaire de la structure Gestion administrative, matérielle et logistique de la structure

Compétences attestées

Analyser les caractéristiques du territoire de référence et des publics-cibles de la structure, notamment les plus fragiles et en situation de handicap, en tenant compte de dimensions économiques, sociales et politiques, en vue de repérer les enjeux, la demande, les ressources et les besoins du territoire Analyser l’évolution des politiques publiques dans les domaines de la jeunesse, de l’éducation populaire et / ou du sport ainsi que les dispositifs publics mobilisables sur le territoire dans les domaines d’intervention de la structure, en mettant en place une démarche de veille, en vue de repérer leurs impacts actuels et potentiels sur la structure Mobiliser les réseaux professionnels et les acteurs du territoire agissant dans les domaines d’intervention de la structure, en recherchant les complémentarités et coopérations possibles, afin d’alimenter des décisions en termes de partenariat ou de positionnement stratégique Analyser le fonctionnement interne de la structure, en tenant compte de son identité, de son évolution dans le temps et de ses orientations et pratiques actuelles, afin d’alimenter la prise de décision stratégique Analyser les moyens et les contraintes de la structure, en examinant les ressources humaines et matérielles dont elle dispose et l’environnement juridique, règlementaire et conventionnel dans lequel elle évolue, afin de repérer les freins et les leviers à prendre en compte lors de l’élaboration de la stratégie de développement Organiser des espaces de discussion dans le cadre de l’élaboration de la stratégie de la structure, en vue d’aboutir à une prise de décision par les instances de gouvernance, en veillant à respecter les procédures en vigueur au sein de la structure Elaborer des propositions d’axes stratégiques et de scenarios de développement pour la structure, en tenant compte du diagnostic interne et externe, en vue de préparer une prise de décision stratégique Conduire une démarche participative d’ingénierie de projet de développement, en veillant à la prise en compte des principes de responsabilité sociétale et environnementale et des besoins des publics, dont les publics fragiles et en situation de handicap, en vue de concevoir le projet de développement de la structure à l’échelle de son territoire de référence Elaborer une démarche d’évaluation, en veillant à ce qu’elle soit partagée au sein de l’équipe et adaptée aux spécificités de la structure, afin repérer les améliorations à apporter à la mise en œuvre du projet de développement de la structure Diriger la mise en œuvre du projet de développement, en veillant à adopter une démarche participative et de gestion des risques, afin de permettre le déploiement du plan d’actions dans le respect des valeurs de la structure et de la sécurité des publics Piloter la démarche d’évaluation du projet de développement, en associant les instances de gouvernance de la structure, afin de suivre et d’améliorer la mise en œuvre du projet de développement Développer les relations stratégiques et politiques avec les partenaires et les réseaux professionnels de la structure, en veillant à associer les instances de gouvernance et à respecter la stratégie de la structure, afin d’inscrire la structure dans la dynamique du territoire Déployer une stratégie de communication externe et des actions d’influence, en respectant la démarche, les valeurs et objectifs de la structure et en tenant compte de l’évolution des pratiques dans la communication, en vue de promouvoir l’utilité sociale des actions de la structure Définir et conduire une politique de gestion des ressources humaines et du dialogue social, en s’appuyant sur une démarche de gestion des emplois et des parcours et en tenant compte des situations de handicap, en vue de répondre aux besoins de la structure sur la durée Vérifier la conformité des opérations de gestion des ressources humaines, en tenant compte des obligations légales, réglementaires et conventionnelles auxquelles est soumise la structure, en vue de garantir la légalité des actions de la structure Concevoir une démarche de qualité, sécurité, santé au travail et environnement, en tenant compte des spécificités des activités de la structure et de la présence de différents publics et de bénévoles, afin d’optimiser les processus de la structure Conduire la démarche de qualité, sécurité, santé au travail et environnement de la structure, en tenant compte des spécificités de ses activités et de la présence de différents publics et de bénévoles, afin de garantir l’amélioration continue de ses actions Organiser le travail et les délégations au sein de la structure, en mobilisant les membres des équipes et en tenant compte des règles de gouvernance, afin de répondre aux enjeux de la structure Réaliser le suivi et l’accompagnement individuel des ressources humaines sous sa responsabilité directe, en veillant aux besoins spécifiques des personnes en situation de handicap, afin de les responsabiliser et de faire évoluer leurs interventions en fonction des besoins de la structure Mobiliser collectivement les ressources humaines de la structure autour de son projet de développement, en veillant à l’articulation entre les différents services ou intervenants, afin d’impulser une dynamique collective propre au déploiement du projet de développement Analyser la situation financière de la structure, en tenant compte des spécificités de son domaine d’intervention, en vue de mobiliser les financements nécessaires pour assurer sa pérennité et le déploiement de ses activités et de réaliser les arbitrages nécessaires Assurer le pilotage financier et budgétaire de la structure, en tenant compte des obligations légales et réglementaires auxquelles elle est soumise et des règles de gouvernance, en vue de garantir la conformité des actions de la structure Conduire la gestion administrative de la structure, en tenant compte de l’évolution des technologies, et du cadre législatif et réglementaire à respecter, en vue de garantir la conformité de ses actions, la sécurité des personnes et la pérennité de la structure Organiser et prioriser la gestion matérielle et logistique de la structure, en tenant compte de l’évolution de ses besoins et des ressources à disposition, en vue de faciliter la mise en œuvre en sécurité des activités et du projet de développement

Métiers et débouchés

directeur/trice d'accueil collectif de mineurs (ACM)
directeur/trice de centre aéré
directeur/trice de centre de loisirs
directeur/trice de centre de vacances
directeur/trice de structure d'accueil d'enfants et de jeunes
K1802

Développement local

Secteurs d'activité

Le directeur travaille notamment dans le cadre d’associations de jeunesse, d’éducation populaire ou de sport, du lien social et familial, de collectivités publiques, de regroupements intercommunaux, du secteur médico-social, d’entreprises du secteur marchand ou de l’économie sociale. Il est responsable au plan pédagogique, technique et logistique et conduit, par délégation, le projet de la structure.

Certification

Code RNCP : RNCP39931

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