BUT - Management de la Logistique et des Transports

Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur Parcoursup COMPÉTENCES GÉNÉRALES Avoir une maîtrise du français permettant de communiquer à l'écrit et à l'oral de façon adaptée, de lire un énoncé, de l'analyser, le synthétiser et de rédiger une solution, Avoir une connaissance suffisante de deux langues étrangères en particulier l'anglais permettant de progresser pendant la formation : échanger à l'oral, lire et comprendre un texte, répondre aux questions écrites et orales, S'intéresser au contexte économique et social national et international, Savoir mobiliser ses connaissances et développer un sens critique. COMPÉTENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES Savoir recueillir, analyser et synthétiser l'information, Exposer clairement, à l'oral comme à l'écrit des idées et les argumenter, Mobiliser des savoirs et utiliser des démarches pour expliquer le fonctionnement et l'évolution des entreprises, de l'économie en général, Mobiliser les techniques et concepts mathématiques de base dans la résolution de problèmes en lien avec des problématiques d'entreprise, Savoir mobiliser ses connaissances pour répondre à une résolution de problème, Savoir élaborer un raisonnement structuré et adapté à une situation scientifique, Être capable d'évoluer dans un environnement numérique et détenir des connaissances de base en bureautique. QUALITÉS HUMAINES Avoir une première réflexion sur son projet professionnel, Avoir l'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe via les projets et les travaux pratiques, Avoir le sens pratique, être attentif et rigoureux, adaptable et réactif, Montrer son intérêt et sa motivation pour les domaines relevant de l'organisation, du management et de l'ouverture à l'international, Savoir s'investir et s'organiser dans ses études (ou gérer sa charge de travail) pour fournir le travail nécessaire à sa réussite en autonomie.

Accès Le BUT MLT (management de la logistique et des transports) accueille principalement des bacheliers généraux ou technologiques (STMG et STI2D). Ils y accèdent sur dossier, tests et/ou entretien. Les enseignements de spécialité recommandés sont les suivants : mathématiques ; sciences économiques et sociales ; numérique et sciences informatiques ; sciences de l’ingénieur ; mais aussi histoire-géographie ; géopolitique et sciences politiques ; langues ; littératures et cultures étrangères ; humanités, littérature et philosophie.

Conception d’une opération de transport de marchandises et/ou de personnes - Rédaction de la réponse à un appel d'offre ou à une demande de cotation dans un contexte national ou international - Élaboration de plans de transport de marchandises - Création de services de transport de voyageurs Conception et organisation des opérations d'une chaine logistique globale - Proposition d'une organisation pour des opérations de logistique amont (approvisionnement) - Proposition d'une organisation pour des opérations de logistique interne - Proposition d'une organisation pour des opérations de logistique aval (distribution) Management des ressources et des flux logistiques et transports dans un contexte national et international - Mise en œuvre d'une ou plusieurs solutions dans un processus intralogistique - Mise en œuvre d'une ou plusieurs solutions dans l'exploitation des transports de marchandises - Mise en œuvre d'une ou plusieurs solutions dans l'exploitation des transports de personnes Mise en œuvre de la digitalisation des processus - Contribution à l'étude de faisabilité et à l'évaluation d'un projet de digitalisation - Contribution à la mise en place ou à l'amélioration de solutions digitales spécifiques à la logistique ou à la mobilité - Contribution à l'accompagnement du changement induit par la mise en place ou à l'évolution de solutions digitales

Compétences spécifiques Concevoir une opération de transport de marchandises et/ou de personnes - En considérant tous les modes de transport et leurs cadres règlementaires. - En tenant compte des contraintes internes et externes dictées par la spécification des besoins. - En intégrant les outils de gestion appropriés. - En veillant à la traçabilité des envois et à la sécurité des biens, et/ou des personnes. transportées. Concevoir et organiser les opérations d'une chaine logistique globale - En considérant les cadres règlementaires des organisations. - En tenant compte des contraintes internes et externes dictées par la spécification des besoins. - En intégrant les outils de gestion appropriés. - En veillant à la traçabilité des produits, à la sécurité et à la sûreté de la chaîne logistique. Manager les ressources et les flux logistiques et transports dans un contexte national et international - En mobilisant les outils des systèmes d'information (tableur, Entreprise Resource Planning (ERP), Web Map Service (WMS), Transport Management System (TMS)…) et les technologies innovantes. - En développant une démarche d'amélioration continue intégrant la responsabilité sociétale et environnementale. - En assurant une communication interne et externe efficace entre les acteurs de la supply chain. - En s'adaptant à des interlocuteurs nationaux et internationaux. Mettre en œuvre la digitalisation des processus - En tenant compte de tous les acteurs intervenants dans la digitalisation (intrasite et multisites). - En tenant compte de la responsabilité contractuelle et de l'évolution de la règlementation. - En s'appuyant sur des solutions innovantes et collaboratives. - En adoptant une démarche projet intégrant la gestion des risques. Compétences transversales Se servir du numérique - En utilisant les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe. Exploiter les données à des fins d’analyse : - En identifiant, sélectionnant et analysant avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. - En analysant et synthétisant des données en vue de leur exploitation. - En développant une argumentation avec esprit critique. S’exprimer et communiquer à l’écrit et à l’oral : - En se servant aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. - En communiquant par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère. Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle : - En situant son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. - En respectant les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. - En travaillant en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. - En analysant ses actions en situation professionnelle et en s’autoévaluant pour améliorer sa pratique. - En prenant en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l'accessibilité et à la conception universelle. Se positionner vis à vis d’un champ professionnel - En identifiant et situant les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder. - En caractérisant et valorisant son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte. - En identifiant le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.