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BUT - Génie électrique et informatique industrielle - Parcours Marine Nationale

I.U.T de Brest (29)

Brest, Finistère, Bretagne

Ingénierie BUT Parcoursup

Admission (Parcoursup)

Taux d'accès

Formation très sélective 20%

Places 8

Candidats 167

Rang dernier admis 18

Type de bac

Général 75%

Mentions

Bien 33%

Genre

Hommes 100%

Profil

Néo-bacheliers 3% Réorientation 97%

Critères d'examen des candidatures

Pondération des critères par la commission d'examen des voeux de cet établissement.

Résultats scolaires 30 %

Méthodes de travail 20 %

Savoir-être 20 %

Motivation 25 %

Engagement et activités 5 %

Attendus de la formation

COMPETENCES GENERALES - Être actif dans sa formation : écouter, participer et avoir envie d’apprendre, - Avoir une maîtrise du français permettant d’acquérir de nouvelles compétences, de comprendre un énoncé scientifique et de rédiger une solution à un problème, - Avoir un niveau suffisant en anglais pour progresser pendant la formation afin d’extraire les informations d’un document technique rédigé en anglais et de pouvoir échanger oralement ou à l’écrit sur un sujet technique, - Détenir des connaissances de base en bureautique et être capable d’évoluer dans un environnement numérique. COMPETENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES - Mobiliser des ressources pour répondre à une problématique scientifique et technique, - Élaborer un raisonnement structuré et adapté à une situation donnée. QUALITES HUMAINES - Avoir une première réflexion sur son projet professionnel, - Montrer sa motivation et sa curiosité pour la technologie et les sciences en général, - S'impliquer dans ses études et fournir un travail régulier, nécessaires à la réussite, - Avoir l'esprit d'équipe, être capable de s'intégrer et de participer activement aux travaux de groupe, - Faire preuve d’autonomie et d’initiative.

Source : fiche Parcoursup de l'établissement

À propos de cette formation

Le BUT en Génie électrique et informatique industrielle (GEII) à l'I.U.T de Brest est un diplôme national de niveau bac + 3, qui forme des professionnels des systèmes électriques et informatiques. En trois ans, tu apprendras à concevoir, réaliser et maintenir des installations électriques, à programmer des cartes électroniques et à automatiser des processus industriels.

Dans ce parcours, tu suivras des cours variés allant des mathématiques à la physique appliquée, en passant par des modules spécialisés en électronique, automatisme et systèmes embarqués. Les enseignements te permettront également de te familiariser avec le contrôle de systèmes industriels et la gestion de réseaux informatiques.

Ce BUT est destiné aux titulaires d'un bac technologique (comme STI2D) ou général, qui souhaitent se diriger vers des métiers techniques de pointe. Il est important d'avoir un bon niveau en mathématiques et en sciences, ainsi qu'une curiosité pour les technologies et l'innovation.

Conseils de candidature

Le BUT GEII à l'I.U.T de Brest est très sélectif, avec un taux d'accès de seulement 20% et seulement 8 places disponibles. Pour maximiser tes chances, il est conseillé de préparer un dossier solide qui met en avant tes compétences en mathématiques, en sciences et en informatique. N'hésite pas à inclure des projets ou des expériences qui montrent ta motivation pour le domaine.

Si tu es convoqué à un entretien, prépare-toi à discuter de tes aspirations professionnelles et de ta passion pour les technologies. Montre ton engagement et ta curiosité pour réussir dans ce parcours exigeant.

Débouchés et insertion

Les diplômés du BUT GEII peuvent s'orienter vers des métiers tels que technicien en automatisme, automaticien ou mécanicien de maintenance. Ces postes sont très recherchés dans des secteurs variés comme l'électronique, l'énergie, la télécommunication et l'aérospatiale, particulièrement dans la région Bretagne, qui bénéficie d'un tissu économique dynamique.

En termes de salaires, les premiers emplois peuvent offrir des rémunérations compétitives, souvent autour de 30 000 à 35 000 euros par an, selon l'expérience et le secteur d'activité. Les perspectives d'évolution sont également bonnes, avec des possibilités de poursuites d'études vers un bac + 5 pour acceder à des postes à responsabilité accrue.

Spécialités et parcours

BUT - Automatisme et Informatique IndustrielleBUT - Electricité et maîtrise de l'énergieBUT - Electronique et systèmes embarquésBUT - Génie électrique et informatique industrielle

Accès à la formation

Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur Parcoursup COMPETENCES GENERALES Être actif dans sa formation : écouter, participer et avoir envie d'apprendre, Avoir une maîtrise du français permettant d'acquérir de nouvelles compétences, de comprendre un énoncé scientifique et de rédiger une solution à un problème, Avoir un niveau suffisant en anglais pour progresser pendant la formation afin d'extraire les informations d'un document technique rédigé en anglais et de pouvoir échanger oralement ou à l'écrit sur un sujet technique, Détenir des connaissances de base en bureautique et être capable d'évoluer dans un environnement numérique. COMPETENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES Mobiliser des ressources pour répondre à une problématique scientifique et technique, Élaborer un raisonnement structuré et adapté à une situation donnée. QUALITES HUMAINES Avoir une première réflexion sur son projet professionnel, Montrer sa motivation et sa curiosité pour la technologie et les sciences en général, S'impliquer dans ses études et fournir un travail régulier, nécessaires à la réussite, Avoir l'esprit d'équipe, être capable de s'intégrer et de participer activement aux travaux de groupe, Faire preuve d'autonomie et d'initiative.

Accès Le BUT GEII (génie électrique et informatique industrielle) est accessible à tout titulaire d'un baccalauréat technologique (STI2D) ou général. Spécialités conseillées : mathématiques ; NSI (numérique et sciences informatiques) ; SI (sciences de l'ingénieur), physique-chimie. Accès sur dossier, voire tests et/ou entretien.

Compétences visées

Activités visées

Conception de la partie GEII d’un système o Conseil au client en menant une étude de faisabilité à partir d'un cahier des charges ; o Demande de chiffrage pour la réalisation d'un prototype ou d’un système industriel en GEII ; o Conception d’un prototype ou d’un sous-système à partir d'un cahier des charges partiel. Vérification de la partie GEII d’un système o Mise en place d'un protocole de test et de mesures dans les domaines de la gestion, production et maitrise de l’énergie ; o Mise en place d'un protocole de test et de mesures dans les process industriels ; o Mise en place d'un protocole de test et de mesures dans les systèmes embarqués. · Maintien en condition opérationnelle d'un système o Maintenance corrective, préventive et améliorative dans les domaines de la gestion, production et maitrise de l’énergie ; o Maintenance corrective, préventive et améliorative dans les process industriels ; o Maintenance corrective, préventive et améliorative dans les systèmes embarqués. Intégration d’un système de commande et de contrôle dans un procédé industriel o Planification d’opérations d’installation d’un système automatisé et/ou d’une architecture réseau ; o Montage et installation d’éléments ou sous-ensembles d’un système automatisé et ou d’une architecture réseau ; o Mise en service d’un système automatisé et ou d’une architecture réseau ; o Etude d’implantation d’un système automatisé et/ou d’une architecture réseau dans un contexte industriel.

Compétences attestées

Concevoir la partie GEII d’un système o En adoptant une approche holistique intégrant les innovations technologiques en lien avec la stratégie de l’entreprise pour répondre un besoin client ; o En produisant l’ensemble des documents nécessaires pour le client et les différents prestataires ; o En communiquant de façon adaptée avec les différents acteurs avant et pendant la phase de conception. Vérifier la partie GEII d’un système o En tenant compte des spécificités matérielles, réglementaires et contextuelles ; o En mettant en œuvre un plan d’essais et d’évaluations, dans une visée d'analyse qualitative et corrective ; o En tenant compte des enjeux économiques, environnementaux et réglementaires de la société. Assurer le maintien en condition opérationnelle d'un système o En adoptant une communication proactive avec les différents acteurs ; o En adoptant une approche holistique intégrant les nouvelles technologies et la transformation digitale. Intégrer un système de commande et de contrôle dans un procédé industriel o En garantissant un accompagnement client amont, aval et transverse dans une démarche qualité ; o En respectant les normes et les contraintes réglementaires y compris dans un contexte international ; o En gérant les réseaux industriels de communication pour une meilleure disponibilité et sécurité. Compétences transversales : Se servir du numérique : ·En utilisant les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe Exploiter les données à des fins d’analyse : ·En identifiant, sélectionnant et analysant avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation ·En analysant et synthétisant des données en vue de leur exploitation ·En développant une argumentation avec esprit critique S’exprimer et communiquer à l’écrit et à l’oral : ·En se servant aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française ·En communiquant par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle : ·En situant son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. ·En respectant les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. ·En travaillant en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. ·En analysant ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique. ·En prenant en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l'accessibilité et à la conception universelle. Se Positionner vis à vis d’un champ professionnel : ·En identifiant et situant les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder ·En caractérisant et valorisant son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte ·En identifiant le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

Métiers et débouchés

technicien/ne en automatisme

automaticien/ne

mécanicien/ne de maintenance

I1302

Installation et maintenance d'automatismes

H1504

Intervention technique en contrôle essai qualité en électricité et électronique

H1209

Intervention technique en études et développement électronique

M1805

Études et développement informatique

H1208

Intervention technique en études et conception en automatisme

Secteurs d'activité

Le titulaire d’un BUT « Génie Électrique et Informatique Industrielle » : « Automatisme & Informatique Industrielle » est un cadre intermédiaire qui exerce ses activités dans les domaines traditionnels qui relèvent de l’électricité, de l’électronique, de l’informatique industrielle et de leurs applications, tels que les industries électriques et électroniques, la production et le transport d’énergie, les télécommunications, les technologies de l’information et de la communication. Avec la généralisation de ces technologies, les compétences du titulaire du BUT « Génie Électrique et Informatique Industrielle » : « Automatisme & Informatique Industrielle » s’exercent également dans des secteurs aussi divers que les industries de transformation et manufacturières, la gestion de l’énergie, les transports et l’automobile, l’aérospatiale et la défense, la construction et le bâtiment, la santé, l’agroalimentaire et les agro-industries.

Les informations affichées proviennent des données publiques de Parcoursup. Pour des informations complètes et à jour, consultez directement les plateformes officielles.