Privés en contrat avec l’Etat / EESC

D.E Educateur Spécialisé

Institut Régional du Travail Social de Montpellier (34)

Montpellier, Hérault, Occitanie

Informatique Formations diplômantes du travail social Parcoursup Apprentissage

Admission (Parcoursup)

Taux d'accès
Formation très sélective 23%
Places 57
Candidats 412
Rang dernier admis 116
Type de bac
Général 11% Techno 13% Pro 8%
Mentions
Très Bien 10% Bien 20%
Genre
Femmes 75% Hommes 25%
Profil
Néo-bacheliers 20% Réorientation 80%

Critères d'examen des candidatures

Pondération des critères par la commission d'examen des voeux de cet établissement.

Méthodes de travail 15 %
Savoir-être 30 %
Motivation 35 %
Engagement et activités 20 %

Source : fiche Parcoursup de l'établissement

À propos de cette formation

Le Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé (DEES) proposé par l’Institut Régional du Travail Social de Montpellier te prépare à un métier essentiel : accompagner des individus en situation de vulnérabilité, qu'il s'agisse d'enfants, d'adultes ou de familles. Tu apprendras à établir des relations éducatives basées sur l'écoute et l'empathie, et à concevoir des projets personnalisés qui favorisent l'autonomie et l'épanouissement des personnes.

Dans cette formation, tu seras formé à des compétences variées, allant de la coordination d'actions socio-éducatives à l'animation du quotidien pour aider les personnes à s'intégrer et à vivre en société. Les enseignements incluent également la communication professionnelle et le travail en équipe, des compétences cruciales pour collaborer avec d'autres professionnels comme des médecins ou des enseignants.

Cette formation s'adresse à celles et ceux qui sont sensibles aux questions sociales et qui souhaitent s'investir dans l'accompagnement d'individus en difficulté. Si tu as un bon niveau d'écoute, de bienveillance et une capacité à gérer des situations complexes, cette voie est faite pour toi.

Conseils de candidature

Le DEES est une formation très sélective avec un taux d'accès de seulement 23%. Pour maximiser tes chances d'admission, il est essentiel de bien préparer ton dossier sur Parcoursup et de te préparer à l'entretien de sélection. Montre tes qualités humaines, ton empathie et ta capacité à travailler en équipe. N'hésite pas à mettre en avant toute expérience en lien avec le travail social.

Sois prêt aussi à expliquer pourquoi tu t'intéresses à ce domaine et ce que tu peux apporter. Une bonne préparation à l'entretien, où tu devras démontrer ta motivation et ton intérêt pour les questions sociales, est cruciale.

Débouchés et insertion

Avec le DEES, les débouchés sont nombreux et variés. Tu pourras exercer en tant qu'éducateur spécialisé, job coach ou conseiller en emploi accompagné. Les secteurs qui recrutent incluent la protection de l'enfance, le handicap et l'inclusion sociale.

Les salaires débutent généralement autour de 1 800 à 2 200 euros brut par mois, en fonction de l'expérience et du secteur d'activité. Montpellier, avec son tissu économique dynamique et ses nombreuses associations d'aide sociale, offre de bonnes opportunités pour les diplômés dans ce domaine.

Spécialités et parcours

D.E Educateur Spécialisé

Accès à la formation

Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur Parcoursup Disposer de qualités humaines, d'empathie, de bienveillance et d'écoute Ces qualités humaines sont essentielles dans toutes les filières ouvrant aux métiers du travail social. Montrer une capacité à gérer ses émotions et son stress face à des situations humaines difficiles ou complexes et à développer la maîtrise de soi Les filières de formation en travail social préparent à des métiers caractérisés par l'accompagnement socio-éducatif et psychologique de personnes en situation de fragilité (jeunes, enfants, personnes en situation de handicap, personnes présentant un traumatisme, ...). Cet attendu marque ainsi l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat puisse analyser et comprendre les situations humaines auxquelles il est confronté en réussissant à maîtriser ses propres émotions. Montrer un intérêt pour les questions sociales et une ouverture au monde Cet attendu marque l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat ait un niveau minimum de curiosité pour la société et le monde qui l'entoure. Ces formations pluridisciplinaires ne peuvent être envisagées indépendamment des réalités humaines, sociales et culturelles qui caractérisent notre société. Montrer un intérêt pour les questions d'apprentissage et d'éducation Les filières du travail social supposent un intérêt pour l'étude des processus d'apprentissage et des problématiques d'éducation et de formation. Manifester de la curiosité et de l'intérêt pour l'engagement et la prise de responsabilités dans des projets collectifs Le domaine professionnel auquel préparent les formations en travail social renvoie en effet à l'accompagnement social-éducatif des personnes pour lesquelles le professionnel est responsable et garant de l'éthique professionnelle et des valeurs qui y sont attachées. Pouvoir travailler de façon autonome, organiser son travail et travailler seul et en équipe Cet attendu marque l'importance pour les formations de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. La capacité à travailler en équipe est donc importante pour ces formations. Savoir mobiliser des compétences d'expression orale et écrite Cet attendu marque l'importance, pour le travail social, de la mobilisation de compétences d'expression orale et écrite, par le candidat. D'une part, les compétences développées en travail social nécessitent des qualités d'expression orale pour accompagner les personnes concernées ; d'autre part, elles impliquent par exemple la rédaction de courriers, de rapports...
Accès sur dossier via Parcoursup Les candidats sont sélectionnés sur dossier et entretien. Ils doivent se pré-inscrire sur Parcoursup.. Pour présenter leur dossier, les candidats doivent être titulaires soit : du baccalauréat d'un diplôme ou d'un titre au moins de niveau bac ou bénéficier d'une validation de leurs études, de leurs expériences professionnelles ou de leurs acquis personnels

Compétences visées

Activités visées

* Mettre en œuvre un accompagnement éducatif spécialisé visant le développement de l’autonomie de la personne et son acquisition des règles de vie en société. * Assurer la fonction de référent en coordonnant le projet socio-éducatif personnalisé dans une logique de continuité du parcours. * Mettre en œuvre un accompagnement éducatif individuel et collectif à visée préventive et inclusive dans le respect des principes éthiques et déontologiques. * Inscrire ses pratiques dans une démarche réflexive permettant d’analyser les enjeux de la relation professionnelle, d’ajuster son positionnement et d’assurer son développement professionnel. * Actualiser en continu ses connaissances dans les domaines des politiques de cohésion sociale, des besoins des populations et des pratiques d’intervention afin de concevoir des réponses adaptées aux réalités du territoire. * Développer des coopérations partenariales et intersectorielles permettant de coconstruire un diagnostic partagé et de travailler en réseau dans une logique de réduction des inégalités sociales et environnementales. * Gérer ses activités professionnelles quotidiennes de manière autonome et concertée avec l’équipe dans l’intérêt de la qualité de service. * Mobiliser les différents outils et techniques de communications en fonction des objectifs et des interlocuteurs visés.

Compétences attestées

* Concevoir et mettre en œuvre l’animation du quotidien comme support à la relation éducative. * Mobiliser toute situation pour favoriser les apprentissages des règles de vie en société. * Coordonner des actions socio-éducatives dans et hors l’établissement ou le service. * Soutenir le développement de l'autodétermination et la participation de la personne dans l'élaboration, la mise en œuvre, l'évaluation et l'adaptation de son projet éducatif. * Coconstruire, coordonner et évaluer un projet collectif d'action éducative ou de développement social à visée préventive, participative et inclusive. * Conduire une analyse réflexive et éthique prenant en compte les enjeux institutionnels, les pratiques professionnelles et la complexité d'une demande ou d'une situation rencontrée. * Mobiliser et développer ses ressources dans les dimensions émotionnelles, corporelles et sociales. * Assurer une veille professionnelle et diffuser les informations de façon appropriée. * Mobiliser une expertise sectorielle à partir d'un diagnostic partagé avec les parties prenantes sur un territoire. * Développer des dynamiques partenariales et coopérer en réseau dans une logique de continuité des parcours. * Intégrer les questions environnementales et de la transition écologique dans la construction des réponses adaptées et innovantes aux besoins du territoire. * Prévoir et organiser ses activités professionnelles. * Adapter sa manière de communiquer aux enjeux des interactions professionnelles. * Appréhender et mobiliser des outils numériques en fonction des besoins et des situations rencontrées. * Agir en responsabilité et coopérer au sein d’une équipe. * S'investir dans une démarche qualité et d’amélioration continue des pratiques professionnelles.

Métiers et débouchés

éducateur/trice spécialisé/e
job coach (conseiller/ère en emploi accompagné)
conseiller/ère en emploi accompagné
référent/e emploi accompagné
K1207

Intervention socioéducative

Secteurs d'activité

L’éducateur spécialisé exerce dans le champ de l’action sociale et médico-sociale. Il peut travailler dans des établissements qui relèvent du secteur public ou du secteur privé non lucratif. Il intervient, à titre d’exemple, dans le secteur de la protection de l’enfance, de l’inclusion sociale, du handicap ou du grand âge. A titre d'exemples, il peut exercer dans une maison d'enfants à caractère social, un foyers de l'enfance, un foyer jeunes travailleurs, un centre maternel, un service d'aide éducative en milieu ouvert, un centre de prévention spécialisée, un centre d'hébergement et de réinsertion sociale, une unité d'hébergement, un foyer maternel, un établissement scolaire, un institut d'éducation motrice, un institut médico-éducatif, un établissement d'aide par le travail ou un centre médico-psychopédagogique.

Poursuites d'études

Poursuite d'étude possible en vue de préparer des diplômes d'encadrement : le DE d'ingénierie sociale, le certificat d'aptitude aux fonctions de directeur d'établissement ou de service d'intervention sociale (CAFDES), le certificat d'aptitude aux fonctions d'encadrement et de responsable d'unité d'intervention sociale (CAFERUIS). Le suivi d'une formation particulière permet aux titulaires du DEES d'exercer comme médiateur familial, délégué à la tutelle ou conseiller conjugal et familial.

Certification

Code RNCP : RNCP41747

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