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BTS - Production - Contrôle industriel et régulation automatique

Lycée Jules Haag (Besançon - 25)

Besançon, Doubs, Bourgogne-Franche-Comté

Ingénierie BTS - BTSA - BTSM Parcoursup

Admission (Parcoursup)

Taux d'accès
Formation sélective 37%
Places 26
Candidats 609
Rang dernier admis 124
Type de bac
Général 23% Techno 15% Pro 50%
Mentions
Très Bien 4% Bien 22%
Genre
Femmes 8% Hommes 92%
Profil
Néo-bacheliers 23% Réorientation 77%

Critères d'examen des candidatures

Pondération des critères par la commission d'examen des voeux de cet établissement.

Résultats scolaires 25 %
Méthodes de travail 25 %
Savoir-être 20 %
Motivation 25 %
Engagement et activités 5 %

Attendus de la formation

S’intéresser aux applications industrielles de la chimie et de la physique Disposer de compétences permettant une approche concrète et expérimentale de la chimie et de la physique Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences pour s’adapter à un environnement industriel ou de laboratoire, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement. Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale, y compris en anglais.

Source : fiche Parcoursup de l'établissement

À propos de cette formation

Le BTS en Contrôle industriel et régulation automatique, proposé par le Lycée Jules Haag à Besançon, te plonge au cœur des enjeux de l'automatisation dans l'industrie. Pendant deux ans, tu apprendras à maîtriser les processus de fabrication en continu, en mettant l'accent sur les mathématiques, la physique et les automatismes.

Concrètement, tu étudieras des matières comme la mécanique des fluides, la thermodynamique et les systèmes de mesure. Grâce aux travaux pratiques, tu auras l'opportunité de concevoir et de piloter des systèmes de contrôle, tout en te familiarisant avec des automates programmables. La formation te prépare à analyser et résoudre des problèmes concrets rencontrés dans le milieu industriel.

Cette formation s'adresse principalement aux élèves issus de baccalauréats technologiques ou professionnels, tels que le bac STI2D ou le bac STL. Si tu es passionné par les sciences appliquées et que tu souhaites évoluer dans un environnement dynamique, ce BTS est fait pour toi.

Conseils de candidature

Le BTS Contrôle industriel et régulation automatique est une formation sélective avec un taux d'accès de 37%. Pour maximiser tes chances d'admission, assure-toi que ton dossier scolaire soit solide, avec de bonnes notes en mathématiques et en sciences physiques. Prépare-toi également à un entretien qui pourrait évaluer ta motivation et ta compréhension des enjeux industriels.

Si tu souhaites te démarquer, n'hésite pas à mettre en avant tes expériences pratiques, même personnelles, qui pourraient illustrer ta capacité à travailler en équipe ou à mener des projets. La passion pour l'automatisation et l'innovation sera un atout essentiel.

Débouchés et insertion

Une fois diplômé, tu pourras envisager de nombreux débouchés professionnels. Les métiers visés incluent technicien(ne) chimiste, analyste de laboratoire, et technicien(ne) de maintenance industrielle, entre autres. La demande dans le secteur est forte, notamment dans des industries telles que la chimie, la pétrochimie, et l'agroalimentaire.

En termes de salaire, les techniciens peuvent espérer un revenu d'environ 25 000 à 35 000 euros bruts par an, selon l'expérience et le secteur. Besançon, avec son tissu industriel riche, offre de nombreuses opportunités d'emploi dans ces domaines, ce qui renforce les perspectives de carrière après l'obtention de ton BTS.

Spécialités et parcours

BTS - Contrôle industriel et régulation automatique

Accès à la formation

Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur Parcoursup S'intéresser aux applications industrielles de la chimie et de la physique Disposer de compétences permettant une approche concrète et expérimentale de la chimie et de la physique Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences pour s'adapter à un environnement industriel ou de laboratoire, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale, y compris en anglais
Accès Le BTS contrôle industriel et régulation automatique est accessible avec un baccalauréat : bac STI2D, bac professionnel industriel de la production ou de l'énergie, bac STL, bac général. Accès sur dossier, voire tests et/ou entretien.

Programme

possibilité de convention avec la Marine nationale

Compétences visées

Activités visées

Participer à l’établissement d’un cahier des charges à partir des besoins du client ou de l’utilisateur Participer aux analyses fonctionnelles, établir les schémas des boucles de régulation et d’automatismes et les listes d’instruments Définir et proposer les matériels et logiciels adaptés Étudier l’implantation du matériel dans l’installation industrielle Configurer les systèmes de contrôle-commande : automates programmables industriels (API), systèmes numériques de contrôle commande (SNCC) Contrôler la conformité des matériels et des logiciels livrés Vérifier ou réaliser les réglages "usine", les préréglages et la configuration sur le matériel concerné Contrôler et réceptionner le montage du matériel Vérifier le fonctionnement statique Participer à la mise en service Analyser les dysfonctionnements avérés ou potentiels et établir le diagnostic relatif à la régulation-instrumentation Préparer les opérations de maintenance de l’instrumentation-régulation Réaliser les interventions de maintenance Préparer et réaliser les opérations d’optimisation et d’adaptation Contribuer à la capitalisation des retours d’expérience Se former pour maintenir à jour le niveau d’expertise requis Rendre compte et informer Expliquer et exposer l’utilisation des matériels et des logiciels aux utilisateurs Appliquer l’ensemble des règles QHSSE Identifier et évaluer les risques QHSSE liés à la régulation- instrumentation Contribuer à la prévention des risques QHSSE

Compétences attestées

Identifier une problématique industrielle dans toutes ses dimensions et la reformuler Identifier des grandeurs physico chimiques en œuvre et des procédés dans un système Identifier les grandeurs pertinentes pour le contrôle d’un procédé et les appareils d'un système Appréhender un système numérique : application, liaisons numériques, réseaux Appréhender les risques liés à l'environnement industriel Respecter et prendre en compte les règles de l'entreprise Analyser fonctionnellement une installation Analyser des dysfonctionnements Comparer des solutions techniques à des normes et des règlementations Comparer des solutions techniques à un cahier des charges Proposer, concevoir et analyser une stratégie de régulation et d'automatismes Extraire les informations pertinentes des documents disponibles Évaluer et prévenir les risques dans le cadre d'une démarche QHSSE Proposer des améliorations de la démarche, du modèle ou du protocole Mettre en œuvre des dispositifs d'instrumentation - régulation et des automatismes Effectuer des représentations en utilisant un format standardisé Déterminer les performances et les caractéristiques d'une stratégie de régulation et d'automatismes Respecter et faire respecter les consignes liées à une démarche QHSSE Comparer les performances d'un système réglé au cahier des charges Analyser des données réglées et les confronter aux résultats attendus Communiquer oralement en français et en anglais scientifique et technique Communiquer par écrit en français et en anglais scientifique et technique

Métiers et débouchés

technicien/ne chimiste
analyste de laboratoire
laborantin/e en chimie
technicien/ne analyse-contrôle en industrie chimique
technicien/ne d'analyses chimiques
technicien/ne de laboratoire
technicien/ne de maintenance industrielle
agent/e de maintenance industrielle
maintenancier/ère industriel/le
responsable de maintenance
officier/ère marinier/ère
sous-officier/ère de marine
technicien/ne d'exploitation de l'eau (industrie papiers cartons)
assistant/e fluides
chargé/e du traitement de l'eau
technicien/ne de traitement des eaux
technicien/ne en automatisme
automaticien/ne
mécanicien/ne de maintenance
technicien/ne d'exploitation du réseau gaz
technicien/ne d'exploitation des ouvrages gaz
I1304

Installation et maintenance d'équipements industriels et d'exploitation

Secteurs d'activité

Types d’entreprises Le technicien supérieur CIRA peut exercer ses activités dans cinq types d’entreprises : - les entreprises utilisatrices de systèmes d’instrumentation-régulation (industriel), - les entreprises réalisatrices de systèmes d’instrumentation-régulation (constructeur), - les sociétés de services en instrumentation, - les sociétés d’ingénierie, - les entreprises de réalisation et de maintenance. Domaines d’applications concernés Les compétences du futur titulaire du diplôme lui permettent notamment de travailler dans les secteurs suivants : - les industries chimiques, pétrochimique, pétrole et gaz, - l’industrie pharmaceutique, - l’industrie cosmétique, - l’industrie agroalimentaire, - l’industrie papetière, - l’industrie de la plasturgie et des composites, - l’industrie métallurgique, - l’industrie automobile et aéronautique / spatial, - la production, le transport et la distribution d’énergie, - le traitement et la production d’eau, - le traitement des déchets, - les centres de recherche et les laboratoires.

Poursuites d'études

Le BTS contrôle industriel et régulation est un diplôme conçu pour une insertion professionnelle. Cependant, avec un bon dossier ou une mention à l'examen, il est possible de poursuivre en licence mention électronique, électrotechnique, automatique ou sciences de l'ingénieur, en licence professionnelle dans le secteur de la maintenance des systèmes pluritechniques, de la production industrielle ou en classe préparatoire technologie industrielle post-bac + 2 (ATS) pour entrer en école d'ingénieurs.

Les informations affichées proviennent des données publiques de Parcoursup. Pour des informations complètes et à jour, consultez directement les plateformes officielles.