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CUPGE - Physique, Chimie - Parcours Cycle Ingénieur

Albi, Tarn, Occitanie

Ingénierie Licence sélective Parcoursup

Admission (Parcoursup)

Taux d'accès
Formation peu sélective 71%
Places 25
Candidats 438
Rang dernier admis 303
Type de bac
Général 93%
Mentions
Très Bien 4% Bien 44%
Genre
Femmes 52% Hommes 48%
Profil
Néo-bacheliers 25% Réorientation 75%

Critères d'examen des candidatures

Pondération des critères par la commission d'examen des voeux de cet établissement.

Résultats scolaires 70 %
Savoir-être 5 %
Motivation 25 %

Attendus de la formation

La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de la formation ainsi qu'un engagement du futur étudiant dans son projet d'étude. Il est attendu des candidats en CUPGE Physique, Chimie – Parcours Cycle Ingénieur de: * Disposer de compétences scientifiques : avoir une capacité à analyser, savoir poser une problématique et mener un raisonnement. Savoir transférer les connaissances vers des applications concrètes (méthode expérimentale). * Disposer de compétences en communication : savoir communiquer à l’écrit et à l’oral de manière adaptée en français et en anglais. * Disposer de compétences méthodologiques et comportementales : savoir s’organiser et conduire ses apprentissages. Faire preuve d'un intérêt pour le métier d'ingénieur et plus généralement pour les disciplines scientifiques et techniques.

Source : fiche Parcoursup de l'établissement

À propos de cette formation

Le CUPGE en Physique et Chimie proposé par l'Institut national universitaire Champollion à Albi te permet d'acquérir des compétences solides dans le domaine des sciences appliquées. Cette formation se déroule sur deux ans et te prépare à intégrer le Cycle Ingénieur, en te dotant des outils théoriques et pratiques nécessaires pour réussir dans le monde de l'entreprise.

Au cours de cette formation, tu apprendras à maîtriser les méthodes de recherche documentaire, à analyser des données scientifiques et à réaliser des expériences. Tu développeras aussi des compétences en communication, tant à l'écrit qu'à l'oral, en français comme en anglais. Le programme inclut des projets en équipe et un stage en entreprise, te permettant d'appréhender les réalités du terrain et d'acquérir une expérience précieuse.

Ce parcours s'adresse à des étudiants passionnés par les sciences et désireux de devenir ingénieurs. Une bonne maîtrise des bases scientifiques acquises au lycée est attendue. Si tu es curieux, autonome et capable de travailler en équipe, ce cursus pourrait te convenir parfaitement.

Conseils de candidature

La formation CUPGE en Physique, Chimie est peu sélective, avec un taux d'accès de 71%. Cela signifie que si tu as un bon dossier scolaire et que tu es motivé par les sciences, tu as de grandes chances d'être admis. N’hésite pas à mettre en avant tes expériences en lien avec les sciences, comme des projets scolaires ou des stages.

Prépare-toi à démontrer ta passion pour le métier d'ingénieur et ta curiosité pour les disciplines scientifiques. Révise les bases scientifiques que tu as acquises au lycée, cela t'aidera à te sentir plus à l'aise lors des évaluations et des entretiens.

Débouchés et insertion

Après ton diplôme, plusieurs débouchés s'offrent à toi dans divers secteurs tels que l'industrie, la recherche et le conseil. Les métiers visés incluent technicien supérieur en laboratoire, ingénieur en bureau d'études, ou encore consultant en méthodes et essais. La région d'Albi, avec son tissu économique diversifié, offre des opportunités intéressantes dans les secteurs de l'énergie, de la mécanique et de l'électronique.

En termes de salaire, les débuts dans ces métiers peuvent varier, mais tu peux espérer un salaire brut annuel compris entre 25 000 et 35 000 euros. Avec de l'expérience, ce chiffre peut rapidement augmenter, en fonction de la spécialisation choisie et de l'évolution de ta carrière.

Spécialités et parcours

CUPGE - Cycle Universitaire Préparatoire aux Grandes Ecoles

Compétences visées

Activités visées

L'objectif de la formation est de fournir aux étudiants les outils théoriques et techniques d'une part et de les préparer à intégrer dans les meilleures conditions le monde de l'entreprise d'autre part. Le technicien supérieur ainsi formé a pour vocation de mener ses activités professionnelles dans des laboratoires, des bureaux d'études, de méthodes et/ou d'essais des entreprises ou dans des sociétés de conseil de ces secteurs. Il est capable d'un point vu organisationnel et technique d'utiliser les réglementations et les normes, d'animer un groupe de travail et de gérer un budget associé à un contrat. L'enseignement scientifique dispensé permet à l'étudiant de développer ses capacités d'analyse, d'acquérir les bases nécessaires à la compréhension des méthodes utilisées et d'acquérir des compétences transverses (outils informatiques et scientifiques, rigueur, synthèse, gestion de projet, relations humaines). L'enseignement technique dispensé permet à l'étudiant de maîtriser la définition des systèmes technologiques et d'appliquer à ces systèmes les bases théoriques acquises via des outils logiciels industriels spécifiques. Enfin, l'enseignement professionnalisant permet à l'étudiant d'appréhender son entrée dans la vie professionnelle en connaissant parfaitement les enjeux et les contraintes de l'entreprise par la réalisation de projets en équipe et un stage individuel en entreprise. Plusieurs spécialisations sont proposées en Mécanique, Génie Civil, Energétique, Polymères Composites, Electronique et Informatique Industrielle, Physique, Sciences Physique et Chimie.

Compétences attestées

Capacités d'organisation, d'autonomie dans le travail et de synthèse Communication écrite et orale approfondies Méthodes de recherche documentaire nécessaire à la compréhension d'un problème scientifique. Compétences relationnelles : maîtrise de l'anglais Adaptabilité, réactivité, culture générale et curiosité intellectuelle Capacité à créer et entretenir un réseau de spécialistes et de techniciens (ou d'organismes spécialisés). Compétences scientifiques et techniques : Compétences en informatique de gestion, maniement des principaux logiciels de bureautique. Prospecter et évaluer les fournisseurs, en recherchant le meilleur rapport qualité/prix, délais, capacités de production. Suivre l'exécution des contrats. Réaliser des études scientifiques et technologiques d'installations industrielles. Analyser et corriger un disfonctionnement. Savoir mettre en place et exploiter une démarche expérimentale S'approprier de nouveaux contenus et de nouvelles techniques Mettre en oeuvre une démarche visant à transmettre des savoirs théoriques et à donner des méthodes pour les acquérir ; Appréhender des techniques et des méthodes d'enseignement ; Communiquer et faire passer un message Rechercher, comprendre et analyser des données scientifiques et techniques, constituer des dossiers scientifiques et techniques Analyser des résultats expérimentaux (analyses, essais, tests) et rechercher des modèles théoriques afin de les interpréter.

Métiers et débouchés

Secteurs d'activité

secteur privé secteur public

Les informations affichées proviennent des données publiques de Parcoursup. Pour des informations complètes et à jour, consultez directement les plateformes officielles.