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Licence - Sciences de la terre

Saint-Étienne, Loire, Auvergne-Rhône-Alpes

Sciences Licence Parcoursup

Admission (Parcoursup)

Taux d'accès
Formation très sélective 15%
Places 60
Candidats 1 198
Rang dernier admis 175
Type de bac
Général 98%
Mentions
Très Bien 5% Bien 52%
Genre
Femmes 39% Hommes 61%
Profil
Néo-bacheliers 60% Réorientation 40%

Critères d'examen des candidatures

Pondération des critères par la commission d'examen des voeux de cet établissement.

Résultats scolaires 80 %
Méthodes de travail 8 %
Savoir-être 5 %
Motivation 5 %
Engagement et activités 2 %

Source : fiche Parcoursup de l'établissement

À propos de cette formation

La Licence en Sciences de la Terre proposée par l'Université Jean Monnet à Saint-Étienne te permet d'explorer les mystères de notre planète, allant de l'origine de la vie à l'étude des risques naturels. Cette formation allie théorie et pratique, avec des études sur le terrain qui te donneront une expérience concrète des enjeux environnementaux et géoscientifiques.

En première année, tu suivras un portail pluridisciplinaire qui te permettra de te familiariser avec les bases des sciences de la Terre, de la physique et de la chimie. À partir de la L3, tu pourras te spécialiser dans des domaines tels que les géosciences fondamentales ou la gestion de l'environnement, selon ton projet professionnel.

Cette formation est idéale pour les bacheliers ayant une appétence pour les matières scientifiques. Elle t’offre les compétences nécessaires pour analyser des problématiques environnementales, construire un raisonnement scientifique et utiliser des outils techniques spécifiques, comme la télédétection ou les systèmes d'information géographique (SIG).

Conseils de candidature

Avec un taux d'accès de seulement 15% et 60 places disponibles, cette licence est très sélective. Pour optimiser tes chances d'admission, concentre-toi sur ta candidature Parcoursup. Les bacheliers ayant suivi des spécialités scientifiques sont particulièrement recherchés, donc veille à mettre en avant tes compétences et tes motivations pour cette filière.

Prépare-toi également à démontrer ta curiosité intellectuelle et ta capacité à communiquer en anglais, car ces compétences sont essentielles pour réussir dans ce parcours. N’hésite pas à te renseigner sur les débouchés et les spécialisations qui t'intéressent afin de montrer que tu as réfléchi à ton projet professionnel.

Débouchés et insertion

À l'issue de cette licence, plusieurs débouchés s'offrent à toi. Tu pourras envisager des métiers tels que médiateur scientifique, animateur territorial en médiation scientifique ou responsable de la médiation scientifique. Ces postes sont de plus en plus recherchés dans les collectivités locales, les bureaux d'études et les laboratoires.

En termes de poursuites d'études, tu auras l'opportunité de te diriger vers une licence professionnelle en sciences de la Terre ou de continuer vers un master, selon ton parcours. Les diplômés peuvent également intégrer des écoles d'ingénieurs via des admissions parallèles.

Sur le marché local, Saint-Étienne, avec son tissu économique dynamique, offre de bonnes perspectives d'emploi, notamment dans les domaines de l'environnement et des géosciences, qui sont en pleine expansion.

Spécialités et parcours

L1 - Sciences de la terre

Accès à la formation

Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur Parcoursup Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu'y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l'ensemble des acteurs de l'enseignement supérieur pour informer les candidats et leurs familles. La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu'un engagement du futur étudiant dans son projet d'étude choisi. Il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES DE LA TERRE : Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d'avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d'abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d'un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées. Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l'écrit et à l'oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l'écrire et à la parler à un niveau B. Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s'organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s'y tenir dans la durée.
Accès En L1 (admission via la procédure Parcoursup) : les bacheliers généraux ayant suivi des spécialités scientifiques sont les plus nombreux. En L2 ou L3 (admission sur dossier) : pour ceux qui ont déjà effectué 1 ou 2 années d’études supérieures, par exemple en classe prépa scientifique.

Compétences visées

Activités visées

• Acquisition des connaissances et les compétences techniques de base dans les domaines des géosciences et des sciences de l’environnement. • Construction un raisonnement scientifique. • Maitrise d’une méthodologie pour collecter et organiser les données scientifiques et élaborer des rapports de synthèse • Appréhension des problèmes environnementaux en ce qui concerne l’exploitation des ressources naturelles, la gestion des risques naturels et anthropiques, ainsi que la gestion des espaces naturelles.

Compétences attestées

Ce programme a pour objectif général de donner en trois ans une formation de base combinant une approche naturaliste des Sciences de la Terre et une approche plus formaliste et quantificatrice par les outils biologiques, chimiques, physiques et informatiques. L’approche est donc pluridisciplinaire et l’accent est mis sur les problèmes d’environnement (marins et terrestres) tant au niveau des Sciences de la Terre que des Sciences de la Vie. Les objectifs spécifiques du programme visent à l’acquisition des connaissances et des compétences suivantes : • des connaissances fondamentales dans les domaines des Géosciences et dans le domaine des Sciences du Vivant et des environnements ; • des connaissances et compétences techniques de base dans ces mêmes domaines en particulier en ce qui concerne les outils informatiques spécifiques à la filière (télédétection, SIG, MNT) ; • la capacité de construire un raisonnement scientifique ; • la méthodologie pour collecter et organiser les données scientifiques et élaborer des rapports de synthèse ; • une pratique (lecture, écriture) de l'anglais permettant des recherches documentaires et une communication de base à un niveau scientifique.

Métiers et débouchés

médiateur/trice scientifique
animateur/trice territorial/e en médiation scientifique
chargé/e de médiation scientifique
responsable de la médiation scientifique
F1105

Études géologiques

H1206

Management et ingénierie études, recherche et développement industriel

H1303

Intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriel

Secteurs d'activité

Collectivités locales, bureaux d’études, observatoires, conservatoires, laboratoires publics ou privés et industries

Poursuites d'études

Après 2 à 4 semestres validés, possibilité de préparer une licence professionnelle en sciences de la Terre dans le secteur de l’environnement.. Après une L3 validée, la plupart des diplômés poursuivent en master (2 ans), en fonction de leur parcours et de leur projet. Les titulaires d’une L2 ou d’une L3 peuvent intégrer une école d'ingénieur, via les admissions parallèles sur concours, ou sur dossier et entretien. Certaines universités proposent des parcours renforcés pour se préparer à ces concours d’entrée.

Les informations affichées proviennent des données publiques de Parcoursup. Pour des informations complètes et à jour, consultez directement les plateformes officielles.