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Licence - Informatique - Informatique, Mathématiques et Applications (IMA)

Université Grenoble Alpes - Antenne de Valence (26)

Valence, Drôme, Auvergne-Rhône-Alpes

Informatique Licence Parcoursup

Admission (Parcoursup)

Places 60
Candidats 573
Type de bac
Général 52% Techno 2% Pro 2%
Mentions
Bien 16%
Genre
Femmes 23% Hommes 77%
Profil
Néo-bacheliers 25% Réorientation 75%

Critères d'examen des candidatures

Pondération des critères par la commission d'examen des voeux de cet établissement.

Résultats scolaires 96 %
Méthodes de travail 1 %
Savoir-être 1 %
Motivation 1 %
Engagement et activités 1 %

Source : fiche Parcoursup de l'établissement

À propos de cette formation

La Licence Informatique - Informatique, Mathématiques et Applications (IMA) à l'Université Grenoble Alpes, antenne de Valence, est une formation qui te plonge au cœur des technologies de l'information. Tu apprendras à concevoir des logiciels, à gérer des bases de données et à comprendre les enjeux de l'informatique industrielle. L'accent est mis sur les mathématiques, te permettant d'acquérir une base solide dans des domaines clés comme l'algèbre et l'analyse.

Cette formation s'adresse aux lycéens passionnés par les sciences, surtout ceux issus de séries générales avec des spécialités scientifiques. En première année, tu suivras un parcours pluridisciplinaire qui t'aidera à te spécialiser par la suite, en L3, selon tes aspirations professionnelles. Les options incluent des parcours comme le génie logiciel ou les systèmes et réseaux.

Au-delà des cours théoriques, tu seras formé à des compétences pratiques essentielles, telles que la communication efficace en anglais, la résolution de problèmes complexes et l'analyse rigoureuse. Ces compétences te seront utiles pour ta future carrière, que tu souhaites devenir développeur, analyste-programmeur ou même enseignant.

Conseils de candidature

Pour intégrer cette Licence, tu dois passer par la procédure Parcoursup. Les bacheliers généraux avec des spécialités scientifiques sont fortement encouragés à postuler. Si tu vises une admission en L2 ou L3, prépare-toi à soumettre un dossier solide, surtout si tu viens d'une classe préparatoire.

Il est conseillé de te familiariser avec les bases des mathématiques et de l'informatique avant de postuler. Si tu es passionné et prêt à t'engager dans ton projet d'études, sache que la sélection est ouverte, mais une bonne préparation fera la différence.

Débouchés et insertion

Les débouchés après cette Licence sont variés et prometteurs. Tu peux envisager des métiers tels que développeur informatique, analyste-programmeur ou technicien de maintenance. Le secteur de l'informatique est en plein essor, et les entreprises recherchent activement des jeunes diplômés qualifiés.

En termes de salaire, les premiers emplois dans le domaine offrent des rémunérations attractives, allant de 28 000 à 35 000 euros bruts annuels selon le poste et l'expérience. De plus, Valence, avec son dynamisme économique, abrite de nombreuses entreprises technologiques et start-ups, offrant ainsi de belles opportunités professionnelles.

Enfin, si tu envisages de poursuivre tes études, cette Licence te prépare à des Masters spécialisés ou à intégrer des écoles d'ingénieurs, te permettant ainsi de gravir les échelons de ta carrière dans l'informatique.

Spécialités et parcours

L1 - Informatique

Accès à la formation

Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur Parcoursup Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu'y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l'ensemble des acteurs de l'enseignement supérieur pour informer les candidats et leurs familles. La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu'un engagement du futur étudiant dans son projet d'étude choisi. Il est attendu des candidats en licence Mention INFORMATIQUE : Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d'avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d'abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d'un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées. Disposer de compétences en communication. Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l'écrit et à l'oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l'écrire et à la parler à un niveau B. Disposer de compétences méthodologiques et comportementales. Cette mention requiert en effet d'avoir une curiosité intellectuelle, une capacité à s'organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s'y tenir dans la durée.
Accès En L1 (admission via la procédure Parcoursup) : les bacheliers généraux ayant suivi des spécialités scientifiques sont les plus nombreux. En L2 (2e année de licence) ou L3 (admission sur dossier) : pour ceux ayant déjà effectué 1 ou 2 années d'études supérieures notamment en classe prépa scientifique.

Compétences visées

Activités visées

Approfondir les connaissances dans les savoirs académiques mais également en histoire des mathématiques Travailler personnellement pour assimiler les notions mathématiques et pour la résolution des problèmes pratiques associés. Travailler en groupe avec les mêmes objectifs. S’ouvrir aux changements, aux évolutions mathématiques et/ou éducatives. Se former à une langue étrangère. Se former à l’usage professionnel des TIC (C2i2e). Effectuer des stages d’observation et de pratique accompagnée en lycée et en collège. Développer des pratiques professionnelles en liaison avec les stages. Expérimenter de nouvelles pratiques professionnelles par la rencontre d’élèves, d’enseignants et de professionnels. Apprendre à partager ses connaissances. Appliquer certains éléments de la théorie de l’apprentissage pour diversifier la conception des séances d’enseignement. Utiliser les programmes du secondaire pour concevoir des séances d’enseignement.

Compétences attestées

Maîtriser les trois principaux domaines des Mathématiques : Algèbre, Analyse et Géométrie. Construire un raisonnement mathématique logique et rigoureux. Partager son savoir par divers moyens de diffusion : présentations orales, publications, mémoires, conférences, enseignement... Maîtriser les Technologies de l’Information et de la Communication. Utiliser une langue étrangère. Etre imaginatif dans l’approche et la résolution des problèmes mathématiques. Devenir autonome. Se former et innover grâce aux changements, aux évolutions mathématiques et/ou éducatives. Mettre en relation les savoirs universitaires avec les savoirs enseignés dans le secondaire. Concevoir, préparer et mettre en œuvre son enseignement. Analyser des situations d’enseignement. Analyser des documents pédagogiques associés aux stages. Utiliser la connaissance des publics scolaires, des théories de l’apprentissage, du système éducatif pour savoir agir et réagir en situation (devant une classe).

Métiers et débouchés

développeur/euse informatique
analyste-programmeur/euse
codeur/euse
développeur/euse logiciel
ingénieur/euse en études et développement informatiques
médiateur/trice scientifique
animateur/trice territorial/e en médiation scientifique
chargé/e de médiation scientifique
responsable de la médiation scientifique
technicien/ne de maintenance en informatique
assistant /e technique clientèle
assistant/e utilisateur/trice
technicien/ne de maintenance en micro-informatique
technicien/ne support utilisateur
K2108

Enseignement supérieur
K2402

Recherche en sciences de l'univers, de la matière et du vivant

Secteurs d'activité

L'objectif de ce Master est de donner aux étudiants de solides compétences dans le domaine des Mathématiques. La spécialité « Mathématiques Pures» combine l'enseignement de bases théoriques solides et une pratique diversifiée des concepts. Il prépare aux fonctions d'enseignant (complément souhaitable du concours de l'agrégation), de chercheur dans un laboratoire de recherche public ou prive et, plus généralement, dans des sociétés de service ayant besoin de mathématiciens capables de modéliser des situations scientifiques variées (banques, sociétés d'assurance...). Par sa poursuite en doctorat, le Master permettra d'envisager une carrière comme chercheur en Mathématiques dans l'enseignement supérieur ou dans un organisme de recherche. Ces professionnels travaillent dans : Enseignement public et privé. Enseignement au niveau secondaire et universitaire. Recherche Banques, sociétés d'assurance... Administration

Poursuites d'études

Après 2 à 4 semestres validés, possibilité de préparer une licence professionnelle en sécurité des réseaux, informatique de gestion, développement de logiciels, applications web ... . Avec une licence validée (L3), la plupart des diplômés poursuivent en master (2 ans d'études) en informatique, en fonction de leur parcours et de leur projet : automatique et informatique industrielle, informatique pour l’aide à la décision, ingénierie des données, modélisation et information, etc. Les titulaires d'une L2 ou d'une L3 peuvent intégrer une école d'ingénieurs notamment celles spécialisées en informatique, via les admissions parallèles.Le recrutement s'effectue sur concours commun, ou sur dossier et entretien. Certaines universités dispensent des parcours renforcés de licence pour préparer ces admissions.

Les informations affichées proviennent des données publiques de Parcoursup. Pour des informations complètes et à jour, consultez directement les plateformes officielles.