Santé Licence Parcoursup

Admission (Parcoursup)

Taux d'accès
Formation sélective 45%
Places 200
Candidats 2 916
Rang dernier admis 1 313
Type de bac
Général 50% Techno 11% Pro 11%
Mentions
Très Bien 6% Bien 25%
Genre
Femmes 84% Hommes 16%
Profil
Néo-bacheliers 142%

Critères d'examen des candidatures

Pondération des critères par la commission d'examen des voeux de cet établissement.

Résultats scolaires 85 %
Méthodes de travail 5 %
Savoir-être 5 %
Engagement et activités 5 %

Attendus de la formation

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention PSYCHOLOGIE un certain nombre d’éléments. Chacun est souhaitable mais l’un peut compenser l’autre. * Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnement Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés. * Disposer de compétences de raisonnement logique et d’argumentation Cette mention suppose la capacité à comprendre et produire des raisonnements logiques et argumentés à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines. * Disposer de compétences dans au moins une langue étrangère, de préférence en anglais Cette mention comporte en effet obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise de l’anglais est donc fortement recommandée. * Avoir des compétences dans les disciplines scientifiques Cette mention requiert en effet un bon niveau dans au moins une discipline scientifique enseignée dans le tronc commun, en enseignement de spécialité ou en option. * Avoir des compétences dans les disciplines littéraires et les disciplines de sciences humaines et sociales Cette mention requiert en effet un bon niveau dans au moins deux disciplines littéraires ou de sciences humaines et sociales enseignées dans le tronc commun, en enseignement de spécialité ou en option. * Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les sciences humaines La licence de Psychologie a en effet pour objet l'étude et la compréhension du phénomène humain, dans toute sa richesse, sa diversité et sa complexité. * Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail Cet attendu marque l’importance, pour la formation en psychologie, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome. Comme beaucoup de formations universitaires, la Licence de psychologie laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel.

Source : fiche Parcoursup de l'établissement

À propos de cette formation

La Licence de Psychologie à l'Université de Lorraine, sur le site de Metz, te permet de plonger au cœur des comportements humains. Avec 200 places disponibles et un taux d'accès de 45%, cette formation sélective est idéale si tu souhaites comprendre les mécanismes psychologiques et leurs applications dans divers contextes.

Au cours de cette licence, tu acquerras des connaissances solides sur l'histoire et les théories de la psychologie. Tu apprendras à utiliser des méthodes d'observation et d'expérimentation, ainsi qu'à réaliser des entretiens et des enquêtes. Tu seras également initié à la recherche et à l'analyse de données, ce qui est essentiel si tu envisages de poursuivre tes études en master.

Cette formation s'adresse aux étudiants curieux, ayant un intérêt marqué pour les sciences humaines. Tu dois être capable de travailler de manière autonome et de t'organiser efficacement. Une bonne maîtrise de l'écrit et de l'oral, ainsi qu'une compétence en langue étrangère, sont également des atouts nécessaires pour réussir.

Conseils de candidature

La sélection pour intégrer cette licence est assez rigoureuse. Pour maximiser tes chances d'admission, il est essentiel de mettre en avant tes compétences en expression écrite et orale, notamment par des expériences de bénévolat ou des projets personnels en lien avec le domaine de la psychologie.

Pense à préparer un dossier solide, incluant des lettres de motivation convaincantes et, si possible, des recommandations de professeurs. Montre ta curiosité intellectuelle pour les sciences humaines et ta capacité à travailler de manière autonome, des qualités très appréciées dans cette filière.

Débouchés et insertion

Avec une Licence en Psychologie, plusieurs portes s'ouvrent à toi dans les secteurs de la santé et du social. Tu pourras envisager des métiers tels que psychologue, analyste ou psychothérapeute, mais il est crucial de compléter ta formation par un master pour pouvoir exercer légalement en tant que psychologue.

Les débouchés sont variés : tu pourras travailler dans la fonction publique (état ou territorial), ou dans des structures privées comme des centres de réinsertion, des missions locales ou des établissements de santé. Selon les postes, les salaires peuvent varier, mais en général, un psychologue débutant peut s'attendre à un salaire autour de 25 000 à 30 000 euros par an.

Le marché de l'emploi dans le Grand Est, notamment à Metz, est en croissance dans le domaine de la santé mentale, avec une demande accrue pour les professionnels qualifiés en psychologie.

Spécialités et parcours

L1 - Psychologie

Compétences visées

Activités visées

Activités selon les métiers visés (après formation et/ou concours) : - Informer, aider, conseiller. - Peut intervenir auprès de personnes en proie à des difficultés sociales, familiales, professionnelles ou financières. La formation des psychologues est caractérisée par un modèle original, voire unique, dans l’enseignement supérieur français et en psychologie dans les pays industrialisés. La loi 85-772 du 25 juillet 1985 a consacré une formation à visée professionnelle sans sélection à l’entrée à l’université et débouchant sur une profession dont l’exercice est protégé par un titre. N’ont le droit de faire usage professionnel du titre de psychologue que les titulaires d’une licence en psychologie complétée par un master de psychologie. Dans tous les cas, lorsque les titulaires de la licence de psychologie exécutent des tâches relevant de dimensions psychologiques (passation de tests, conduites et analyses d’entretiens, conduites et analyses d’observations, dynamiques de groupe, animations de formations, expérimentations, etc.), ils ne peuvent exercer que dans le cadre d’activités supervisées, sous le contrôle d’un psychologue qualifié et certifié.

Compétences attestées

Compétences disciplinaires 1. Connaissances disciplinaires: - connaissance de l’histoire et de l’épistémologie de la discipline. - connaissances fondamentales dans les différents champs théoriques de la discipline, de leurs courants épistémologiques et de leurs approches méthodologiques. - compétences à référer une question ou une problématique à un ou plusieurs courants théoriques. - compétences à intégrer et utiliser des connaissances d’autres champs disciplinaires. 2. Savoir-faire disciplinaires : - Savoir-faire méthodologique (initiation) : intégration des méthodes d'observations, expérimentales et cliniques, des méthodologies d'entretiens, d'enquêtes, de questionnaires, d'élaboration d'échelles, initiation à la pratique des tests, méthodologies psychométrique et docimologique, méthode de dynamiques de groupe. - traitements statistiques et analyses des données. - initiation à la recherche : - connaissance des différents paradigmes de recherche, - conception d’un projet de recherche, - choix de la méthodologie pertinente, - rédaction d'un rapport de recherche. - Sensibilisation à la pratique professionnelle. Compétences transversales 1. Etre autonome dans le travail · Compétences à constituer une bibliographie et à utiliser des bases de données documentaires. · Compétences à recueillir des informations, les analyser et les utiliser de façon appropriée pour un travail individuel, à devenir autonome en gérant son temps de travail et en prenant des initiatives. · Compétences à utiliser des outils de technologies de l'information et de la communication. 2. Disposer de capacités d'analyse et de synthèse 3. Savoir lire, écrire, et s'exprimer dans au moins une langue étrangère vivante 4. Savoir communiquer et travailler avec les autres · Compétences à communiquer à l’écrit et à l’oral en français · Compétences à réaliser un travail en équipe. 5. Pouvoir se situer dans son environnement économique et social · Compétences à comprendre la complexité bio-psychosociale de l'être humain. · Prise de conscience du facteur humain comme une des composantes essentielles dans les situations de travail 6. Disposer de capacités d'ouverture · Compétences à prendre une distance critique vis-à-vis des connaissances acquises et de l'information. · Compétences à élaborer de nouvelles idées. · Compétences à s’initier à un travail de recherche sur un thème précis.

Métiers et débouchés

Secteurs d'activité

Fonctions publiques (Etat, territoriale, hospitalière) Dans les domaines de la santé ou du social,l’obtention de la licence de psychologie est également un atout pour présenter les concours d'entrée dans diverses écoles : éducateur(rice) spécialisé(e), éducateur(rice) de jeunes enfants, infirmier(ère), orthophoniste, ergothérapeute, psychomotricien(ne) ; Dans le domaine de l’insertion et de l’aide aux personnes, certaines structures recrutent sur la base de la licence de psychologie pour des fonctions de conseillers ou d’assistants comme l’ANPE, les missions locales, les Centres Interinstitutionnels de Bilans de Compétences (CIBC) ou les BIJ (bureau d'information jeunesse).

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