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BTS - Agricole - Génie des équipements agricoles - en apprentissage

CFA Agricole de Charente (La Couronne - 16)

La Couronne, Charente, Nouvelle-Aquitaine

Artisanat BTS - BTSA - BTSM Formations en apprentissage Parcoursup

Critères d'examen des candidatures

Pondération des critères par la commission d'examen des voeux de cet établissement.

Résultats scolaires 30 %
Méthodes de travail 20 %
Savoir-être 10 %
Motivation 40 %

Attendus de la formation

Intérêts : - S'intéresser aux matériels et équipements agricoles du point de vue technique, technologique et économique. - S'intéresser aux nouvelles technologies liées à la robotique, aux automatismes, aux Systèmes d'Information Géographique. - S’intéresser à l’agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l’agriculture. Capacités et connaissances attendues : - Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : mathématiques, physique-chimie. - Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter des informations obtenues à partir de la lecture de plans, de données ou obtenues à partir d'essais, de tests, de simulations, de réalisations. - Disposer d'aptitudes au travail manuel, de compétences collaboratives et d'animation d'équipe. - Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie. - Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.

Source : fiche Parcoursup de l'établissement

À propos de cette formation

Le BTSA Génie des équipements agricoles, proposé par le CFA Agricole de Charente à La Couronne, t'offre l'opportunité de te spécialiser dans les équipements et matériels agricoles. Grâce à une approche pratique et théorique, tu apprendras à moderniser l'agriculture en optimisant les performances des installations tout en respectant les enjeux écologiques.

Au cours de ta formation, tu te familiariseras avec des technologies variées, allant des systèmes mécaniques aux automatismes. Tu seras en mesure de diagnostiquer des dysfonctionnements, de réaliser des interventions de maintenance, et d'organiser le travail d'équipes sur différents chantiers (agricoles, forestiers, etc.). Les cours d'économie et de gestion te prépareront également à des carrières dans la commercialisation d'agroéquipements.

Cette formation s'adresse à ceux qui ont un intérêt pour les nouvelles technologies et les enjeux environnementaux. Si tu es curieux, manuel et que tu as un bon esprit d'équipe, ce parcours pourrait être fait pour toi.

Conseils de candidature

Le BTS est accessible avec un bac STAV, un bac général ou un bac pro en agroéquipement. Les candidatures se font sur dossier, et tu pourrais être convoqué pour un entretien ou des tests. Prépare-toi à démontrer ton intérêt pour le secteur agricole lors de ces étapes.

Pour te démarquer, mets en avant tes compétences techniques et ton intérêt pour l'agroécologie. Une bonne maîtrise des matières scientifiques comme les mathématiques et la physique-chimie sera un atout essentiel.

Débouchés et insertion

Après l'obtention de ton BTSA, plusieurs débouchés s'offrent à toi. Tu peux travailler comme technicien(ne) en agroéquipement, formateur(trice) technique, ou encore technico-commercial(e). Les secteurs qui recrutent incluent la construction, la maintenance et la commercialisation de matériels agricoles, ainsi que le conseil en développement agricole.

En termes de salaires, un technicien débutant peut espérer un salaire brut d'environ 1 800 à 2 200 euros par mois, selon le secteur et la région. Les opportunités sont nombreuses, notamment dans une région comme la Nouvelle-Aquitaine, où l'agriculture est un pilier économique.

Si tu souhaites poursuivre tes études, des options comme un second BTSA ou une licence professionnelle sont envisageables. Cela peut te permettre de te spécialiser davantage et d’augmenter ta valeur sur le marché du travail.

Spécialités et parcours

BTSA - Génie des équipements agricoles

Accès à la formation

Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur Parcoursup Intérêts S'intéresser aux matériels et équipements agricoles du point de vue technique, technologique et économique S'intéresser aux nouvelles technologies liées à la robotique, aux automatismes, aux systèmes d'information géographique S'intéresser à l'agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l'agriculture Capacités et connaissances attendues Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : mathématiques, physique-chimie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter des informations obtenues à partir de la lecture de plans, de données ou obtenues à partir d'essais, de tests, de simulations, de réalisations Disposer d'aptitudes au travail manuel, de compétences collaboratives et d'animation d'équipe Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter
Accès Le BTSA génie des équipements agricoles est accessible avec un bac STAV (sciences et technologies de l'agronomie et du vivant), un bac général, un bac pro agroéquipement ou maintenance des matériels. Accès sur dossier, voire tests et/ou entretien.

Compétences visées

Activités visées

* Activités visées : 1. Gestion et organisation du travail : NB : cette fonction est déterminante dans l’exercice des emplois en regard de l’éloignement géographique et/ou de l’exercice solitaire de l’emploi. Elle exige une nécessaire autonomie, l’appréciation du niveau de responsabilité déléguée et de la rigueur dans les modalités de restitution auprès de l’organisation. – Il organise son travail sur un rythme hebdomadaire, mensuel. 2. Réalisation de l’intervention : NB : les différents emplois recensés combinent pour partie les 7 activités suivantes. – Il assure des interventions techniques sur les matériels et équipements défectueux. – Il assure un conseil en agroéquipement. – Il assure la mise en œuvre d’essais et études, de protocoles de recherche et/ou la production de références technico-économiques. – Il assure une activité commerciale en vue de la vente. – Il assure la réalisation de travaux (agricoles, ruraux, forestiers…). – Il assure le service après-vente des produits de l’entreprise. – Il intervient en formation. 3. Communication : NB : cette fonction transversale aux activités précisées auparavant est considérée comme essentielle pour l’ensemble des emplois. – Il rend compte de ses activités auprès de son responsable. – Il assure des journées de démonstration. – Il assure les relations avec les clients. – Il produit des documents. 4. Veille technique et technologique : – Il tient à jour sa documentation et celle de l’entreprise : base de données techniques, matériel, évolution du matériel, évolution du marché, clientèle, connaissances… – Il participe à l’organisation de sa formation.

Compétences attestées

* Capacités communes à toutes les options : – Choisir et utiliser, dans une situation donnée, un modèle mathématique adapté au traitement de l’information présentée sous différents aspects. – Utiliser des outils informatiques. – Communiquer dans une langue étrangère, par oral et par écrit, dans sa vie professionnelle (anglais ou allemand ou italien ou espagnol). – Mobiliser des capacités d’expression, de communication, de relation, d’initiative – Se repérer dans la réalité économique et sociale. * Capacités spécifiques à l’option : – Se situer comme partenaire des différents acteurs du secteur des agroéquipements. – Analyser le fonctionnement des entreprises utilisatrices d’agroéquipements (CUMA, ETARF, exploitations agricoles). – Mobiliser, dans les domaines de la production végétale (prairie temporaire de longue durée, céréale et un autre végétal herbacé ou ligneux) et de la production animale laitière (bovine, ovine ou caprine), le vocabulaire, les connaissances et les méthodes permettant de comprendre et de justifier le choix et l’utilisation des agroéquipements et les bâtiments d’élevage. – Communiquer en langue étrangère dans des situations professionnelles propres aux équipements agricoles. – Lire, interpréter, exécuter et exploiter le dessin technique dans des situations professionnelles. – Connaître les étapes de la négociation et son cadre juridique. – Expliquer le fonctionnement, la constitution, le dimensionnement des différents organes qui composent les systèmes automatisés intervenant dans les agroéquipements, en utilisant les lois de la physique. – Raisonner, effectuer et expliquer la mise en œuvre des agroéquipements.

Métiers et débouchés

technicien/ne prototypiste en agroéquipement
technicien/ne démonstrateur/trice en matériel agricole
conducteur/trice de machines agricoles
conducteur/trice d'engins agricoles
formateur/trice technique en agroéquipement
vendeur/euse-conseil en matériel agricole
technico-commercial agroéquipement
vendeur/euse en agroéquipements
technicien/ne de maintenance des matériels agricoles ou d'espaces verts
technicien/ne SAV (service après-vente)
conducteur/trice de travaux en entreprise de travaux agricoles
conseiller/ère agricole
conseiller/ère d'entreprise agricole
mécanicien/ne de maintenance des matériels agricoles ou d'espaces verts
mécanicien/ne de maintenance en agroéquipement
A1301

Conseil et assistance technique en agriculture
A1303

Ingénierie en agriculture et environnement naturel

Secteurs d'activité

* Secteur d’activités : Le technicien supérieur ' Génie des équipements agricoles ' peut exercer son activité dans des organisations dont les activités et produits permettent de les regrouper ainsi : – la construction de matériels et équipements agricoles ; – la commercialisation, la distribution et la maintenance de matériels et équipements agricoles, – l’exportation et l’importation de matériels et équipements agricoles, – le conseil et le développement agricole : chambres d’agriculture, instituts techniques, groupements de producteurs, fédération des CUMA, cercles d’échanges… ; – la prestation de service : entreprise de travaux agricoles, ruraux et forestiers (ETARF), cercles d’échanges… ; – la recherche finalisée : CEMAGREF, instituts techniques, constructeurs… ; – la production agricole : exploitations agricoles. Au sein de ces organisations, le technicien supérieur ' Génie des équipements agricoles ' exerce des emplois appartenant aux grandes familles de métiers suivantes : le développement agricole (conseil technico-économique, animation…), la production agricole, la recherche finalisée et/ou appliquée, la formation, le technico-commercial et la vente, le service après-vente (constructeurs, importateurs et/ou distributeurs), la gestion de magasin (pièces, services…).

Poursuites d'études

Le BTSA génie des équipements agricoles débouche sur la vie active, mais il est possible, sous certaines conditions, de préparer en 1 an un second BTSA, d'opter pour un CS (certificat de spécialisation), de poursuivre des études en licence professionnelle (1 an) ou d'intégrer une grande école (vétérinaire, d'ingénieurs ou du paysage). Les diplômés peuvent également présenter le diplôme d'expert automobile avec 1 an de pratique professionnelle au lieu de 3 et sont dispensés de passer l'une des trois unités de contrôle.

Les informations affichées proviennent des données publiques de Parcoursup. Pour des informations complètes et à jour, consultez directement les plateformes officielles.