Master

ARTS DE LA SCENE ET DU SPECTACLE VIVANT

REIMS CEDEX, Grand Est

Artistique Lettres, sciences du langage, arts Mon Master

À propos de cette formation

Le Master en Arts de la Scène et du Spectacle Vivant à l'Université de Reims Champagne-Ardenne te prépare à des métiers passionnants dans le monde du spectacle. Ce diplôme te permettra de découvrir les différentes facettes de la création artistique, de la mise en scène à la production, en passant par l'administration des spectacles.

Durant ta formation, tu apprendras à concevoir et réaliser des projets artistiques, à gérer la communication et à superviser la production de spectacles. Tu développeras des compétences variées : analyse critique, élaboration de projets culturels, et communication en français et en langues étrangères.

Ce Master s'adresse aux passionnés du spectacle vivant, que tu sois attiré par l'administration, la mise en scène, ou les métiers techniques. Il est idéal pour ceux qui souhaitent s'impliquer dans le domaine artistique tout en développant des compétences pratiques et théoriques.

Conseils de candidature

Le Master en Arts de la Scène est une formation très sélective. Pour maximiser tes chances d'admission, prépare un dossier solide qui met en avant tes expériences dans le domaine artistique, tes projets passés et tes motivations. N'hésite pas à inclure des lettres de recommandation si possible.

Il est également conseillé de bien te renseigner sur le domaine artistique et culturel, ainsi que sur la programmation des spectacles dans la région. Une bonne connaissance du tissu culturel local à Reims et dans le Grand Est peut faire la différence.

Débouchés et insertion

Une fois diplômé, tu pourras envisager de nombreux débouchés dans le secteur du spectacle vivant. Les métiers visés incluent administrateur de spectacle, metteur en scène, régisseur général, ou encore responsable technique. La région de Reims, avec son riche patrimoine culturel, offre de nombreuses opportunités d'emploi.

En termes de salaire, les débuts peuvent varier, mais des administrateurs de spectacle peuvent espérer un salaire autour de 30 000 à 40 000 euros brut par an, avec la possibilité d'évoluer rapidement selon les expériences et les responsabilités.

Spécialités et parcours

Gestion de projet - Développement culturel

Compétences visées

Activités visées

Cette mention comprend les parcours types suivant : - Études théâtrales, chorégraphiques et circassiennes - Écriture dramatique et création scénique, à vocation européenne dont les activités et les compétences ou capacités attestées communes sont décrites ci-après. Pour consulter les informations spécifiques aux parcours types, se référer aux liens Internet renvoyant vers les fiches parcours types des établissements. Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat - Élaboration d’une réflexion scientifique précise et argumentée sur les arts du spectacle - Mise en œuvre d’un projet artistique et supervision de toutes les étapes de la création, de l’écriture à la mise en scène. - Détermination des conditions de réalisation d’un projet - Mise en œuvre et supervision de la production de spectacles et de projets audiovisuels - Repérage des artistes émergents et construction des programmations cohérentes en fonction de l’environnement culturel, régional et national. - Mise en œuvre des actions de valorisation et de communication - Communication de documents pédagogiques à destination de publics variés - Entretien et développement d’un réseau de relations professionnelles - Élaboration d’une réflexion scientifique précise et argumentée sur les arts du spectacle - Mise en œuvre de méthodologies de projets

Compétences attestées

- Communiquer sur les grands principes de la création artistique - Participer à la conception et/ou la réalisation d'un projet artistique dans toutes ses dimensions artistiques, administratives, financières et communication - Sélectionner un texte pour un spectacle et concevoir la mise en scène - Établir un plan de communication en utilisant les techniques de l'information et de la communication - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives. - Repérer l’organisation institutionnelle, administrative et associative des arts du spectacle en France et à l’étranger. - Mettre en œuvre un projet d'actions culturelles à destination de différents publics - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation complexe afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Actualiser ses connaissances par une veille dans son domaine, en relation avec l’état de la recherche et l’évolution de la réglementation - Rédiger des cahiers des charges, des bilans, des rapports et des synthèses - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère, et dans un registre adapté à un public de spécialistes ou de non-spécialistes - Évaluer et s’auto-évaluer dans une démarche qualité

Métiers et débouchés

administrateur/trice de spectacle

administrateur/trice d'orchestre

administrateur/trice de compagnie

administrateur/trice de production

administrateur/trice de théâtre

administrateur/trice de tournée

metteur/euse en scène

comédien/ne

acteur/trice

régisseur/euse de spectacles

régisseur/euse général/e cinéma

responsable technique

L1203

Art dramatique

L1204

Arts du cirque et arts visuels

L1301

Mise en scène de spectacles vivants

L1302

Production et administration spectacle, cinéma et audiovisuel

K2105

Enseignement artistique

Secteurs d'activité

J Information Communication P Enseignement R Arts, spectacles et activités récréatives

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