CONDUCTEUR TRANSPORT ROUTIER MARCHANDISES (BAC PRO)

Les élèves issus d'une classe de 3e peuvent préparer ce bac pro en 3 ans. Les élèves titulaires du CAP du même secteur peuvent également le préparer en 2 ans, sous certaines conditions.

Le titulaire du baccalauréat professionnel conducteur transport routier marchandises (CTRM) exerce les activités suivantes : - Il prépare et organise sa mission de transport (collecte et exploite les informations nécessaires, organise le chargement, détermine l'itinéraire, programme ses activités en fonction des réglementations en vigueur), réalise les opérations d'enlèvement et de chargement (prépare le véhicule, réalise - le cas échéant avec des moyens de manutention adaptés - et contrôle le chargement) ; - Il réalise le transport et la livraison (conduit le véhicule en sécurité, en exploitant les moyens embarqués de contrôle, de communication, d'aide à la conduite, gère ses temps de conduite et de repos, met la marchandise et les documents à disposition du client, gère les supports de charge, les conditionnements, les rebuts) ; - Il rend compte à son entreprise, communique avec le client et les acteurs du domaine public, gère les litiges les anomalies et incidents ; - Il restitue le véhicule et les documents relatifs à son activité en suivant les procédures de l'entreprise. Les principales activités sont les suivantes : Préparer et organiser sa mission de transport - Collecter et exploiter les informations nécessaires au transport à effectuer. - Prendre en charge le véhicule, ses équipements et accessoires et s'assurer de leur conformité. - Constituer la pochette de documents nécessaires au transport. - Organiser le chargement et proposer des aménagements. - Déterminer l’itinéraire et prendre en compte des contraintes nouvelles - Programmer ses activités en fonction des règlementions en vigueur. Réaliser les opérations d’enlèvement et de chargement - Préparer le véhicule et les accessoires à l'activité de chargement. - Charger, caler et arrimer la marchandise en utilisant des moyens de manutention autorisés et adaptés. - Contrôler le chargement. - Vérifier la présence et renseigner les documents nécessaires au transport. Réaliser le transport et la livraison - Conduire rationnellement et en sécurité le véhicule. - Exploiter les moyens embarqués de contrôle, de communication, d’aide à la conduite et de suivi de la marchandise. - Gérer ses temps de conduite, de repos et autres activités. - Localiser et accéder au site du client. - Mettre la marchandise et les documents à disposition du client. - Gérer les supports de charge, les conditionnements, les rebuts. Communiquer avec son environnement - Rendre compte à l’entreprise, communiquer avec le client. - Gérer les litiges, les anomalies, les incidents et accidents. - Communiquer avec les acteurs du domaine public. - Informer son entreprise et le client. Clore sa mission de transport - Restituer le véhicule en appliquant les procédures de l'entreprise. - Restituer les documents relatifs à ses activités. - Renseigner les outils de la procédure qualité.

Analyser une situation professionnelle de transport spécifique Collecter et exploiter les informations et documents nécessaires au transport Communiquer avec son entreprise, le client et les acteurs du domaine public Préparer une activité de transport routier Prendre en charge le véhicule et organiser le chargement Déterminer et adapter l'itinéraire Programmer et gérer ses activités Gérer des litiges, les anomalies, les incidents et accidents Réaliser des interventions en entreprise Préparer le véhicule et les accessoires au chargement Charger, caler et arrimer la marchandise Contrôler le chargement Mettre la marchandise et les documents à disposition du client Gérer les supports de charge, les conditionnements, les rebuts Conduire un véhicule lourd articulé Exploiter les caractéristiques techniques du véhicule en toute circonstance Conduire et manœuvrer le véhicule articulé en sécurité Utiliser le véhicule en fonction de son chargement, des forces physiques appliquées, du profil de la route et des conditions de circulation Identifier les anomalies et les incidents, les signaler Conduire avec mise à quai et conduire un chariot de manutention Conduire en sécurité les chariots de manutention à conducteur porté Accéder et manœuvrer sur le site du client Mathématiques S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ; Analyser/raisonner : émettre des conjectures ; proposer, choisir, une méthode de résolution ; élaborer un algorithme ; Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes ; utiliser un modèle ; représenter ; calculer ; expérimenter ; faire une simulation ; Valider : critiquer un résultat, argumenter ; contrôler la vraisemblance d'une conjecture ; mener un raisonnement logique et établir une conclusion ; Communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage approprié, expliquer une démarche. Physique-chimie S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ; Analyser/raisonner : formuler des hypothèses. Proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental ; Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, un protocole expérimental, utiliser un modèle, représenter, calculer, effectuer une simulation ; Valider : commenter un résultat, argumenter, contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, de la valeur d'une mesure ; Communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage appropriés, expliquer une démarche Économie – gestion Comprendre et analyser une situation d'entreprise ; Exploiter et analyser des documents économiques, juridiques ou de gestion ; Justifier une réponse en sélectionnant le cas échéant des informations au sein d'un ou plusieurs documents ; Rédiger une réponse structurée à une problématique donnée en mobilisant les savoirs associés et le vocabulaire spécifique adéquat. Prévention - Santé - Environnement Mettre en œuvre une démarche d'analyse dans une situation donnée ; Expliquer un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, en lien avec la démarche de prévention ; Proposer une solution pour résoudre un problème ; Argumenter un choix ; Communiquer à l'écrit avec une syntaxe claire et un vocabulaire adapté. Langue vivante Compétences de niveau B1+ du CECRL : - comprendre la langue orale ; - comprendre un document écrit ; - s'exprimer à l'écrit ; - s'exprimer à l'oral en continu ; - interagir à l'oral dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle. Français Maîtriser l'échange écrit : lire, analyser, écrire ; Adapter son expression écrite selon les situations et les destinataires ; Maitriser la lecture et exercer son esprit critique ; Adapter sa lecture à la diversité des textes ; Mettre en perspective des connaissances et des expériences. Histoire-géographie - Enseignement moral et civique Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) ; S'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier (HG) ; Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) ; Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (HG-EMC) ; Mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC) Arts appliqués et cultures artistiques Compétences d'investigation - Rechercher, identifier et collecter des ressources documentaires ; - Sélectionner, classer et trier différentes informations ; - Analyser, comparer des œuvres ou des produits et les situer dans leur contexte de création ; - Établir des convergences entre différents domaines de création. Compétences d'expérimentation - Respecter une demande et mettre en œuvre un cahier des charges simple ; - Établir des propositions cohérentes en réponse à un problème posé et réinvestir les notions repérées dans des références. Compétences de réalisation - Opérer un choix raisonné parmi des propositions et finaliser la proposition choisie. Compétences de communication - Choisir des outils adaptés ; - Établir un relevé, analyser et traduire graphiquement des références et des intentions ; - Justifier en argumentant, structurer et présenter une communication graphique, écrite et/ou orale. Éducation physique et sportive Développer sa motricité ; S'organiser pour apprendre et s'entraîner ; Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaitre les règles, les appliquer et les faire respecter ; Construire durablement sa santé ; Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique. Langue vivante étrangère ou régionale (facultatif) Compétences de niveau B1+ du CECRL - S'exprimer à l'oral en continu ; - Interagir à l'oral ; - Comprendre un document écrit, dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle. Mobilité (facultatif) Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger ; Caractériser le contexte professionnel étranger ; Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger ; Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l’étranger et en France ; Se repérer dans un nouvel environnement ; Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil.

Le bac pro a pour objectif l'insertion professionnelle mais, avec un très bon dossier ou une mention à l'examen, une poursuite d'études est envisageable en BTS (brevet de technicien supérieur).