3 (CAP...) Alternance

COUVREUR

BATIMENT CFA NORMANDIE

Martin-Église, Seine-Maritime, Normandie

Ingénierie En apprentissage Apprentissage

À propos de cette formation

Le BP Couvreur proposé par le Bâtiment CFA Normandie à Martin-Église te prépare à un métier essentiel dans le secteur du bâtiment. En suivant cette formation, tu apprendras à poser et restaurer les éléments de couverture des toits, tout en maîtrisant les techniques d’étanchéité à l’eau et à l’air. Que ce soit avec des ardoises, des tuiles ou des métaux, tu seras formé à utiliser divers matériaux pour assurer la durabilité des constructions.

Au cours de ta formation, tu développeras des compétences pratiques comme la préparation de chantier, la réalisation de tracés, et la pose des éléments de couverture. Tu apprendras également à communiquer efficacement avec ton équipe et à gérer des petites équipes sur le terrain. Cette formation est idéale si tu es passionné par le secteur du bâtiment et que tu souhaites acquérir des compétences techniques solides.

Cette formation en alternance te permettra de combiner théorie et pratique, ce qui est un atout majeur pour ta future carrière. Elle est ouverte aux candidats ayant un CAP, un BP ou un bac pro dans le secteur, mais aussi à ceux qui disposent de l'expérience requise. Si tu es motivé et prêt à travailler dans un environnement dynamique, ce BP est pour toi !

Conseils de candidature

Pour intégrer le BP Couvreur, il est important de montrer ta motivation et de préparer des éléments qui vont convaincre le jury. Si tu as déjà une expérience dans le bâtiment, n’hésite pas à la mettre en avant lors de ta candidature. Les places sont limitées, donc il est conseillé de postuler rapidement et de s'assurer que ton dossier est complet.

Si tu es en reconversion ou sans expérience préalable, envisage de réaliser un stage dans le secteur du bâtiment pour te familiariser avec le métier. Cela te donnera un avantage lors de la sélection et te permettra de confirmer ton intérêt pour ce domaine.

Débouchés et insertion

Les débouchés après l'obtention de ton BP Couvreur sont nombreux. En tant que couvreur, tu pourras travailler dans des entreprises de second œuvre du bâtiment, où la demande de professionnels qualifiés est forte. Ce secteur est en pleine expansion, surtout en Normandie, où le marché immobilier est dynamique.

En termes de salaire, un couvreur débutant peut s'attendre à un revenu d'environ 1 600 à 2 000 euros brut par mois, avec des perspectives d'évolution intéressantes en fonction de ton expérience et des responsabilités que tu pourras assumer. Si tu souhaites évoluer vers des postes de chef d'équipe ou d'entrepreneur, ce diplôme te donne une bonne base pour avancer dans ta carrière.

Spécialités et parcours

F1610

Accès à la formation

Le brevet professionnel est un diplôme de promotion professionnelle de même niveau que le bac (niveau 4) délivré par l'Education nationale. Traditionnellement accessible aux professionnels, il faut justifier de 5 ans d'expérience dans un emploi en rapport avec la finalité de ce BP ou 2 ans pour les titulaires d'un diplôme minimum de niveau CAP du même secteur professionnel. Dans le cadre de l'apprentissage, il peut aussi être préparé directement après un CAP, BP ou bac pro du même secteur professionnel.

Compétences visées

Activités visées

Dans le cadre de ses activités, le couvreur pourra : - assurer la communication et la préparation - réaliser et contrôler un ouvrage courant - réaliser des travaux spécifiques

Compétences attestées

Etude et préparation d'une intervention - compléter et transmettre des documents - décoder un dossier technique - choisir les matériels et les outillages Réalisation et contrôle d'un ouvrage courant - déterminer des quantités de matériaux - organiser son poste de travail - sécuriser son intervention - monter, démonter et utiliser un échafaudage - réaliser des tracés - poser des éléments constituants une couverture, bardage... - relever des dimensions - réaliser des éléments métalliques - assembler des éléments - raccorder des pénétrations continues, discontinues et des accessoires en petits éléments de couverture - contrôler le travail réalisé Réalisation de travaux spécifiques - échanger, rendre compte oralement - intervenir à proximité des réseaux - poser des feuilles et longues feuilles en couverture et bardage - sceller et étancher par mortier - mettre en oeuvre des membranes d'étanchéité Français et histoire-géographie - Enseignement moral et civique Français - communiquer : écouter, dialoguer et s'exprimer - reformuler, à l'écrit et à l'oral, un message lu ou entendu - évaluer sa production orale ou écrite en vue de l'améliorer - lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques - rendre compte, à l'oral ou à l'écrit, d'une expérience en lien avec le métier Histoire-géographie - Enseignement moral et civique - maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser - s'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie - construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme - mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement - mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République Mathématiques et physique-chimie - rechercher, extraire et organiser l'information - proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité - expérimenter, utiliser une simulation - critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion - rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit en utilisant des outils et un langage appropriés Education physique et sportive - développer sa motricité - s'organiser pour apprendre et s'entraîner - exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter - construire durablement sa santé - accéder au patrimoine culturel sportif et artistique Prévention - Santé - Environnement : - appliquer une méthode d'analyse d'une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d'une documentation - mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention - proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l'environnement ou la consommation et argumenter un choix - communiquer à l'écrit et à l'oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté - agir face à une situation d'urgence Langue vivante étrangère : L'épreuve de langue vivante étrangère obligatoire a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art D.312-16 du CE), les compétences du candidat à : - comprendre la langue orale - comprendre un document écrit - s'exprimer à l'écrit - s'exprimer à l'oral en continu - interagir à l'oral dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle. Langue vivante (bloc facultatif) L'épreuve de langue vivante facultative (langue différente de la langue concernée par l'épreuve obligatoire) a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 de CE), les compétences du candidat à : - s'exprimer à l'oral en continu - interagir à l'oral - comprendre un document écrit dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle. Mobilité (bloc facultatif) - comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger - caractériser le contexte professionnel étranger - réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger - comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France - se repérer dans un nouvel environnement - identifier des caractéristiques culturelles du contexte d'accueil

Métiers et débouchés

couvreur/euse
F1610

Pose et restauration de couvertures

Secteurs d'activité

Entreprises du second œuvre du bâtiment

Certification

Code RNCP : RNCP41834

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