TRAVAUX PUBLICS

Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur Parcoursup Avoir du goût pour les projets collectifs d’aménagement du territoire (routes, réseaux, aménagements urbains, etc.) S'intéresser à la conception et la réalisation sur chantier d'ouvrages de travaux publics Disposer de compétences pour travailler en équipe Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de tests, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale, y compris en anglais, pour communiquer et argumenter

Accès Le BTS travaux publics est accessible avec un bac STI2D (sciences et technologies de l'industrie et du développement durable), un bac professionnel du domaine (travaux publics, notamment) ou un bac général. Accès sur dossier, voire tests et/ou entretien.

Par sa présence permanente sur le chantier, son aptitude au management, sa rigueur, sa technicité, sa capacité et sa rapidité à prendre des décisions sur le site, le titulaire du BTS Travaux public dirige le chantier. Il est le représentant de l’entreprise sur le chantier et, à ce titre, il est amené à communiquer avec les différentes parties prenantes (intervenants professionnels internes ou externes, riverains, usagers, clients). Activités visées : Management de projet : - Management - Communication - Encadrement de chantier Conception d’un ouvrage : - Analyse du projet - Participation à la conception d’un ouvrage simple Préparation de chantier Implantation et contrôle des travaux : - Contrôle et réception des travaux - Analyse d’une pathologie simple

Management de projet Communiquer à l'écrit et à l'oral Collaborer et encadrer la réalisation des travaux Analyser, prévenir et gérer les risques pour la santé et la sécurité Analyser les enjeux et les processus liés au développement durable Analyser les enjeux et les procédures de la qualité Analyser la gestion du planning et du budget de chantier Analyser la livraison des ouvrages Conception d’un ouvrage Analyser un ouvrage et sa réalisation Concevoir un ouvrage simple Etude et préparation de chantier Concevoir les méthodes et les moyens en intégrant la sécurité, l'environnement et la qualité Produire les pièces administratives et techniques du projet Planifier les travaux Établir le budget prévisionnel de chantier Implantation et contrôle des travaux Implanter et relever des ouvrages Analyser et contrôler des ouvrages Culture générale et expression Rendre compte d’une culture acquise en cours de formation Apprécier un message ou une situation Communiquer par écrit ou oralement Appréhender un message Réaliser un message Anglais Compétences de niveau B2 du CECRL : Comprendre des productions orales ou des documents enregistrés S’exprimer à l’oral en continu et en interaction Assurer une veille documentaire dans la presse et la documentation spécialisée de langue anglaise Mathématiques Maîtrise des opérations algébriques et algorithmiques de base Aisance à se repérer, à mesurer, à configurer Étude de phénomènes continus Connaissance de quelques méthodes statistiques Physique-Chimie S’approprier une problématique, un environnement matériel Analyser / Raisonner : proposer un modèle ou justifier sa validité, proposer ou justifier un protocole Réaliser : utiliser un modèle, mettre en œuvre un protocole expérimental en respectant les règles de sécurité Valider : analyser de manière critique les résultats, estimer l'incertitude sur les mesures, proposer des améliorations de la démarche ou du modèle Communiquer : expliquer des choix et rendre compte de résultats sous forme écrite et orale Langue vivante 2 (facultatif) Compétences de niveau B1 du CECRL : S’exprimer oralement en continu Interagir en langue étrangère Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère Engagement étudiant (facultatif) Approfondissement des compétences évaluées à l’épreuve E61 (Analyse de l’encadrement d’un projet) Développement de compétences spécifiques à un domaine ou à une activité professionnelle particulière en lien avec le référentiel du diplôme et plus particulièrement s’agissant des compétences évaluées dans l’épreuve E61

Le secteur d’activités est majoritairement composé de PME et TPE : - 90% ont moins de 51 salariés ; - 9 % ont entre 51 et 500 salariés ; - 1 % ont plus de 500 salariés. Les principaux secteurs d’activités, par ordre décroissant de chiffre d’affaires sont les : - Travaux routiers ; - Terrassements ; - Réseaux secs ou humides (énergies, adductions d’eau, assainissement, chauffage urbain, travaux électriques, télécommunications, fibre optique, gaz, drainage, autres canalisations…) ; - Ouvrages d’art et équipement industriel ; - Fondations spéciales, sondages, forages et travaux souterrains ; - Voies ferrées ; - Travaux en site maritime et fluvial.

Le BTS est un diplôme conçu pour une insertion professionnelle. Cependant, avec un bon dossier ou une mention à l'examen, il est possible de poursuivre en licence professionnelle du même domaine (1 an) ou en école d'ingénieurs (via les admissions parallèles).