HYGIENE SECURITE ENVIRONNEMENT : SCIENCE DU DANGER ET MANAGEMENT DES RISQUES PROFESSIONNELS TECHNOLOGIQUES ET ENVIRONNEMENTAUX (BUT)

Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur Parcoursup COMPETENCES GENERALES Avoir une maîtrise du français permettant de communiquer à l'écrit et à l'oral de façon adaptée, de comprendre un énoncé, de l'analyser et de rédiger une solution, Avoir une connaissance suffisante de l'anglais permettant de progresser pendant la formation : échanger à l'oral, lire et comprendre un texte, répondre aux questions écrites et orales, S'informer sur les questions d'actualité, Savoir mobiliser ses connaissances et développer un sens critique, Etre capable d'évoluer dans un environnement numérique et détenir des connaissances de base en bureautique. COMPETENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES Avoir une curiosité scientifique, technologique et expérimentale, Avoir des capacités d'observation, d'analyse et de synthèse, Réutiliser ses connaissances dans différents contextes (pluridisciplinarité), Avoir des bases en sciences expérimentales, Savoir mobiliser ses connaissances pour répondre à une résolution de problème, Savoir élaborer un raisonnement structuré et adapté à une situation scientifique. QUALITES HUMAINES Avoir une première réflexion sur son projet professionnel, Avoir l'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe via les projets et les travaux pratiques, Avoir le sens pratique, être attentif et rigoureux, Montrer son intérêt et sa motivation pour les questions d'actualité particulièrement celles relevant de l'HSE, Savoir s'impliquer et s'organiser dans ses études : savoir gérer sa charge de travail, être autonome et fournir le travail nécessaire à sa réussite.

Accès Le BUT HSE (hygiène, sécurité, environnement) est accessible à tout titulaire d'un baccalauréat général ou technologique (ST2S, STI2D ou STL). Enseignements de spécialité privilégiés : mathématiques ; physique-chimie ; SVT (sciences de la vie et de la Terre) ; biologie-écologie ; SI (sciences de l'ingénieur). Accès sur dossier scolaire, projet motivé, voire tests et/ou entretien.

Évaluation des risques professionnels, technologiques et environnementaux : - Identification des sources de dangers et évaluation des risques en Santé Sécurité au travail - Identification des sources de dangers et évaluation des risques pour les installations industrielles - Identification des sources de dangers et évaluation des risques majeurs pour la population - Identification des nuisances pour l’environnement et des pollutions liées aux activités anthropiques - Évaluation des impacts environnementaux des polluants et des activités anthropiques - Rédaction et mise à jour des documents réglementaires dédiés - Pilotage de la démarche d’évaluation dans une approche interdisciplinaire, scientifique, globale et intégrée Prévention des risques professionnels, technologiques et environnementaux : - Conception, mise en œuvre et contrôle de l’efficacité de plans de maitrise des risques en Santé Sécurité au Travail - Conception, mise en œuvre et contrôle de l’efficacité de plans de maitrise des risques industriels - Conception, mise en œuvre et contrôle de l’efficacité de plans de maitrise des risques majeurs pour la population - Conception, mise en œuvre et contrôle de l’efficacité de plans de maitrise des risques environnementaux Réponse aux situations d’urgence et de crise : - Organisation et coordination des interventions d’urgence - Participation à la gestion des situations d’urgence et de crise - Anticipation des situations d’urgence et de crise et conception des réponses techniques, humaines et organisationnelles pour assurer l’efficacité des secours - Rédaction des procédures d’urgence, des plans d’intervention, de continuité et de reprise d’activité - Préparation et participation à la communication de crise - Organisation et analyse des exercices de mise en situation d’urgence et des Retours d’Expérience - Collaboration avec les acteurs de la gestion des situations d’urgence et de crise internes et externes à la structure Animation de la démarche Qualité Hygiène Santé Sécurité Environnement (QHSSE) : - Sensibilisation du personnel, des employeurs, de la population aux problématiques QHSSE - Formation du personnel, des employeurs, de la population aux risques et aux mesures de prévention et protection adaptées, - Élaboration et utilisation de moyens informatifs professionnels pour accompagner une politique QHSSE (affichage, signalétique, procédure, note, flash sécurité…) - Mobilisation de différents acteurs de la santé au travail, de la protection de l’environnement et des populations autour de projets QHSSE Accompagnement de la direction dans son management QHSSE : - Mission de conseil et d’alerte du chef d’établissement sur ses responsabilités - Représentation de la direction auprès des acteurs institutionnels de la santé Sécurité au travail, de la protection de l’environnement et des populations - Réalisation d’une évaluation diagnostic de la politique QHSSE pour apporter des conseils - Participation aux revues de direction et à la définition des orientations stratégiques de la politique QHSSE de la structure - Présentation de la politique, du plan pluriannuel et des résultats QHSSE auprès des différentes instances - Accompagnement de l’entreprise dans les démarches d’obtention et de suivi de certifications QHSSE - Mise en œuvre d’un système de management intégré QHSSE

Compétences spécifiques Évaluer les risques professionnels, technologiques et environnementaux : - En utilisant de manière pertinente la réglementation et les autres référentiels appropriés - En adaptant sa démarche d'évaluation au contexte - En identifiant les dangers inhérents à la situation, leurs sources et leurs cibles - En employant des méthodes qualitatives et quantitatives (mesures, observations, entretiens) d'analyse des risques judicieusement choisies - En jugeant de l'acceptabilité des risques dans le contexte donné Prévenir les risques professionnels, technologiques et environnementaux : - En élaborant des mesures de prévention en lien avec l'évaluation des risques - En utilisant de manière pertinente la réglementation, les normes et les procédures HSE appropriées - En tenant compte des aspects techniques, humains et organisationnels (THO) - En planifiant des mesures de prévention et de protection des risques professionnels, technologiques et environnementaux (PTE) adaptées dans le cadre d'une démarche d'amélioration continue - En mettant en œuvre judicieusement le plan d'actions défini Répondre aux situations d'urgence et de crise - En appréhendant l’organisation territoriale des dispositifs d’intervention en cas d’accident - En appliquant de manière pertinente la réglementation appropriée - En tenant compte des aspects techniques, humains et organisationnels (THO) appropriés et des capacités de résilience des organisations - En communiquant de manière adaptée avec les différents acteurs - En assurant l’intégrité des personnes, des biens, de l'environnement et des informations vitales Animer la démarche Qualité Hygiène Santé Sécurité Environnement (QHSSE) : - En s’adaptant à la situation de communication, y compris dans un contexte international - En promouvant la culture QHSSE - En s'appuyant sur des réseaux professionnels et des équipes pluridisciplinaires - En utilisant de manière appropriée les Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication - En mettant en oeuvre la méthodologie et les outils propres à la conduite de projets - En encourageant une démarche participative et la cohésion de groupe Accompagner la direction dans son management QHSSE : - En intégrant les principes du développement durable (DD) et de la responsabilité sociétale (responsabilité sociétale des entreprises / responsabilité sociétale des organisations - RSE/RSO) - En utilisant une démarche d'amélioration continue - En assurant une veille technique et règlementaire pertinente - En mettant en place de manière appropriée le système de management intégré et/ou de la sûreté - En tenant compte des aspects organisationnels, humains, techniques et économiques - En rendant compte des résultats obtenus en QHSSE de manière structurée et transparente Compétences transversales Se servir du numérique - En utilisant les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe Exploiter les données à des fins d'analyse - En identifiant, sélectionnant et analysant avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - En analysant et synthétisant des données en vue de leur exploitation - En développant une argumentation avec esprit critique. S'exprimer et communiquer à l'écrit et à l'oral - En se servant aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - En communiquant par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère. Agir en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle - En situant son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - En respectant les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale - En travaillant en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - En analysant ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - En prenant en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l'accessibilité et à la conception universelle. Se positionner vis à vis d'un champ professionnel - En identifiant et situant les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - En caractérisant et valorisant son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - En identifiant le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs