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BTS - Agricole - Gestion et protection de la nature

Lycée agricole HENRI QUEUILLE (Neuvic - 19)

Neuvic, Corrèze, Nouvelle-Aquitaine

Sécurité BTS - BTSA - BTSM Parcoursup

Admission (Parcoursup)

Taux d'accès
Formation peu sélective 99%
Places 19
Candidats 96
Rang dernier admis 47
Type de bac
Général 25% Techno 25% Pro 25%
Genre
Hommes 100%
Profil
Néo-bacheliers 3% Réorientation 97%

Critères d'examen des candidatures

Pondération des critères par la commission d'examen des voeux de cet établissement.

Résultats scolaires 30 %
Méthodes de travail 20 %
Savoir-être 10 %
Motivation 25 %
Engagement et activités 15 %

Attendus de la formation

Intérêts : - S'intéresser aux métiers de la gestion de la nature et de terrain : technicien de génie écologique, gardes assurant une veille environnementale dont les suivis biodiversité, concepteur d'activités pleine nature, d'accueil, de plan de valorisation du patrimoine naturel, guide interprète nature. - S'intéresser au management des organisations et aux montages financiers pour s'engager en équipe dans des projets collectifs. Capacités et connaissances attendues : - Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques, technologiques ou professionnelles, notamment en sciences de la vie et de la terre, biologie écologie, physique chimie et génie écologique, pour interpréter et produire des diagnostics et expertises naturalistes. - Avoir une bonne culture générale des caractéristiques et de la gestion des milieux naturels. - Etre capable de mobiliser les outils numériques professionnels et les sciences participatives pour enrichir les banques de données de la biodiversité. - Avoir le goût et la créativité pour élaborer des plans de valorisation des espaces et concevoir des actions d'animation et d'éducation à l'environnement ayant une dimension naturaliste, culturelle et artistique. - Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie pour réagir aux situations à risques dans le cadre de la conduite de chantier de génie écologique. - Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter. - Disposer de compétences relationnelles permettant d'assurer une démarche de médiation territoriale vers des publics divers, de prendre en compte les logiques des praticiens de la gestion des espaces.

Source : fiche Parcoursup de l'établissement

À propos de cette formation

Le BTS Agricole en Gestion et Protection de la Nature du Lycée Henri Queuille à Neuvic te prépare à devenir un acteur clé dans la préservation de l'environnement. Situé en Corrèze, dans une région riche en biodiversité, cet établissement te permettra d'apprendre à gérer des espaces naturels tout en respectant les écosystèmes.

Au cours de cette formation, tu vas te familiariser avec la réalisation d'inventaires de faune et de flore, analyser les écosystèmes et évaluer l'impact des activités humaines sur la nature. Tu apprendras également à concevoir des projets pour la gestion environnementale et à mener des actions de sensibilisation auprès du public.

Cette formation s'adresse à tous ceux qui ont un intérêt prononcé pour la nature et la gestion des ressources. Que tu sois issu d'un bac général, technologique ou professionnel, le BTS est accessible à tous, avec un taux d'admission de 99% et seulement 19 places disponibles chaque année.

En plus de l'aspect pratique sur le terrain, tu développeras des compétences en gestion administrative, financière et en communication, essentielles pour interagir avec les différents acteurs d'un territoire. En sortant de ce BTS, tu seras bien armé pour évoluer dans le secteur de l'environnement.

Conseils de candidature

Le BTS en Gestion et Protection de la Nature est peu sélectif, donc pas de panique pour ta candidature ! Prépare un bon dossier qui reflète ton intérêt pour la nature et les projets environnementaux. N'hésite pas à mettre en avant tes expériences, même personnelles, qui montrent ton engagement.

Pour maximiser tes chances, développe tes compétences en sciences de la vie et de la terre, et montre que tu es capable de travailler en équipe. Un bon niveau d'expression écrite et orale est un plus pour communiquer tes idées et projets, alors n'hésite pas à en parler lors de l'entretien si tu es convoqué.

Débouchés et insertion

Avec un BTS en Gestion et Protection de la Nature, plusieurs débouchés s'offrent à toi. Tu pourras devenir animateur/trice de biodiversité, technicien/ne de rivière ou encore chargé/e de mission pour des milieux aquatiques. Les structures qui recrutent sont variées : associations, collectivités et entreprises privées œuvrant dans l'aménagement et le tourisme nature.

Le salaire moyen des diplômés de ce BTS peut varier, mais il se situe généralement autour de 1 800 euros brut par mois. En Corrèze, avec un tissu économique tourné vers l'agriculture et l'écotourisme, les opportunités sont prometteuses.

Si tu souhaites poursuivre tes études, tu pourras envisager un deuxième BTSA, un certificat de professionnalisation ou même une licence professionnelle dans des domaines comme l'écotourisme ou le développement durable. Les perspectives d'évolution sont donc intéressantes dans le secteur de l'environnement.

Spécialités et parcours

BTSA - Gestion et protection de la nature

Accès à la formation

Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur Parcoursup Intérêts S'intéresser aux métiers de la gestion de la nature et de terrain : technicien de génie écologique, gardes assurant une veille environnementale dont les suivis biodiversité, concepteur d'activités pleine nature, d'accueil, de plan de valorisation du patrimoine naturel, guide interprète nature S'intéresser au management des organisations et aux montages financiers pour s'engager en équipe dans des projets collectifs Capacités et connaissances attendues Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques, technologiques ou professionnelles, notamment en sciences de la vie et de la Terre, biologie-écologie, physique-chimie et génie écologique, pour interpréter et produire des diagnostics et expertises naturalistes Avoir une bonne culture générale des caractéristiques et de la gestion des milieux naturels Être capable de mobiliser les outils numériques professionnels et les sciences participatives pour enrichir les banques de données de la biodiversité Avoir le goût et la créativité pour élaborer des plans de valorisation des espaces et concevoir des actions d'animation et d'éducation à l'environnement ayant une dimension naturaliste, culturelle et artistique Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie pour réagir aux situations à risques dans le cadre de la conduite de chantier de génie écologique Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter Disposer de compétences relationnelles permettant d'assurer une démarche de médiation territoriale vers des publics divers, de prendre en compte les logiques des praticiens de la gestion des espaces
Accès Le BTSA gestion et protection de la nature est accessible avec un bac général, un bac technologique ou un bac professionnel. Accès sur dossier, voire tests et/ou entretien.

Compétences visées

Activités visées

Le titulaire de ce diplôme est chargé de la mise en œuvre sur le terrain des programmes ou projets de gestion des espaces et des ressources dans la perspective d’une gestion durable. Il intervient dans le but d’assurer le maintien de la biodiversité des espèces et leur cohabitation avec les activités humaines, d’assurer l’équilibre de l’ensemble des écosystèmes naturels et la gestion de tous les espaces, de mettre en valeur les espaces (valeur écologique, économique, culturelle) et de sensibiliser et éduquer les publics. Ces emplois sont généralement spécialisés, soit dans le domaine de la gestion, soit dans le domaine de la valorisation patrimoniale. Dans le domaine de la gestion, le technicien supérieur applique, sur le terrain, les préconisations de gestion conservatoire et environnementale : préservation, conservation, restauration, protection, réhabilitation, aménagement… Dans le domaine de la valorisation patrimoniale, il intervient auprès de différents publics : animation, éducation, interprétation, tourisme nature. Il peut également être amené à assurer des fonctions d'animation, d'accueil collectif de mineurs.

Compétences attestées

Capacités générales C1. S’exprimer, communiquer et comprendre le monde C2. Communiquer dans une langue étrangère C3. Optimiser sa motricité, gérer sa santé et se sociabiliser C4. Mettre en œuvre un modèle mathématique et une solution informatique adaptés au traitement de données Capacités professionnelles C5. Contribuer à la production des diagnostics et expertises naturalistes C6. Participer à des démarches de concertation et de médiation dans un territoire C7. Conduire une opération de génie écologique et une action d’animation du public C8. Contribuer à la conception de projets de gestion environnementale et d’éducation à l’environnement C9. Conduire des projets de gestion, de valorisation et de préservation de la nature C10. Mobiliser les acquis attendus du technicien supérieur en gestion et protection de la nature pour faire face à une situation professionnelle

Métiers et débouchés

animateur/trice de bassin versant
animateur/trice agricole de bassin versant
chargé/e de mission milieux aquatiques
chef/fe de projet rivière et milieux aquatiques
coordonnateur/trice de bassin versant
technicien/ne de bassin versant
animateur/trice nature
animateur/trice biodiversité
animateur/trice environnement
éco-interprète
éducateur/trice environnement
éducateur/trice nature
guide animateur/trice
technicien/ne éco-concepteur/trice
garde (chasse, pêche, littoral, rivière, parcs nationaux)
agent/e technique de l'environnement
garde-moniteur/trice d'espaces naturels
technicien/ne de l'environnement
technicien/ne de rivière
A1204

Protection du patrimoine naturel
G1202

Animation d'activités culturelles ou ludiques

Secteurs d'activité

Les structures de la gestion des espaces et des ressources ont des situations très disparates qui traduisent bien la pluralité des acteurs. Elles se distinguent : Par leur statut : - Le secteur associatif : le secteur de la gestion des espaces comprend une multitude d’associations. - Le secteur public territorial et d’Etat - Le secteur privé qui comprend des entreprises spécialisées (dans l’aménagement, le génie écologique les études, le tourisme nature voire les fermes pédagogiques…). Par leur stratégie : - certaines structures assurent la maîtrise d’œuvre pour le compte de donneurs d’ordre. La présence de techniciens, au sein de la structure, se justifie alors pour assurer une assistance opérationnelle à la maîtrise d’ouvrage formalisée par des conventions et des partenariats ; - d’autres font appel à des prestataires externes (exp. parcs naturels régionaux qui ne sont pas en gestion directe) : la fonction de gestion des espaces étant externalisée, le besoin en emplois de technicien est nettement plus réduit au sein de ces structures mais il induit un développement des emplois dans les entreprises prestataires de travaux ; - d’autres, enfin, se spécialisent dans la valorisation touristiques des sites. Elles s’identifient par leurs prestations et la valorisation des espaces. Par leur finalité : - Les structures dont la finalité allie animation et gestion. - Les structures spécialisées, soit dans la conception ou la gestion, soit dans l’animation, l’éducation ou le tourisme.

Poursuites d'études

Le BTSA gestion et protection de la nature débouche sur la vie active, mais il est possible, sous certaines conditions, de préparer en 1 an un second BTSA, d'opter pour un CS (certificat de professionnalisation), de poursuivre des études en licence professionnelle (1 an) dans des domaines tels que l'écotourisme, l'accompagnement de projets en milieu rural, le développement durable ou la protection des milieux naturels, ou d'intégrer une grande école (vétérinaire, d'ingénieurs ou du paysage). Le BTSA gestion et protection de la nature fait partie des diplômes autorisant à exercer des fonctions d'animation et de direction en séjour de vacances, en accueil sans hébergement et en accueil de scoutisme (profession réglementée). Les diplômés bénéficient d'une reconnaissance partielle d'équivalence avec le DEJEPS (diplôme d'État de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport) spécialité animation socio-éducative ou culturelle, mention développement de projets, territoires et réseaux.

Les informations affichées proviennent des données publiques de Parcoursup. Pour des informations complètes et à jour, consultez directement les plateformes officielles.