Privés en contrat avec l’Etat / EESC Alternance

D.E Educateur de Jeunes Enfants - en apprentissage

IRFASE (Evry-Courcouronnes - 91)

Évry-Courcouronnes, Essonne, Île-de-France

Artisanat Formations diplômantes du travail social Formations en apprentissage Parcoursup

Admission (Parcoursup)

Taux d'accès

Formation sélective 50%

Places 45

Candidats 363

Rang dernier admis 182

Type de bac

Général 19% Techno 19% Pro 26%

Mentions

Bien 17%

Genre

Femmes 98% Hommes 2%

Profil

Néo-bacheliers 30% Réorientation 70%

Critères d'examen des candidatures

Pondération des critères par la commission d'examen des voeux de cet établissement.

Résultats scolaires 20 %

Méthodes de travail 20 %

Savoir-être 20 %

Motivation 20 %

Engagement et activités 20 %

Attendus de la formation

Disposer de qualités humaines, d'empathie, de bienveillance et d'écoute Ces qualités humaines sont essentielles dans toutes les filières ouvrant aux métiers du travail social. Montrer une capacité à gérer ses émotions et son stress face à des situations humaines difficiles ou complexes et à développer la maîtrise de soi Les filières de formation en travail social préparent à des métiers caractérisés par l'accompagnement socio-éducatif et psychologique de personnes en situation de fragilité (jeunes, enfants, personnes en situation de handicap, personnes présentant un traumatisme, …). Cet attendu marque ainsi l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat puisse analyser et comprendre les situations humaines auxquelles il est confronté en réussissant à maîtriser ses propres émotions. Montrer un intérêt pour les questions sociales et une ouverture au monde Cet attendu marque l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat ait un niveau minimum de curiosité pour la société et le monde qui l'entoure. Ces formations pluridisciplinaires ne peuvent être envisagées indépendamment des réalités humaines, sociales et culturelles qui caractérisent notre société. Montrer un intérêt pour les questions d'apprentissage et d'éducation Les filières du travail social supposent un intérêt pour l'étude des processus d'apprentissage et des problématiques d'éducation et de formation. Manifester de la curiosité et de l'intérêt pour l'engagement et la prise de responsabilités dans des projets collectifs Le domaine professionnel auquel préparent les formations en travail social renvoie en effet à l'accompagnement social-éducatif des personnes pour lesquelles le professionnel est responsable et garant de l'éthique professionnelle et des valeurs qui y sont attachées. Pouvoir travailler de façon autonome, organiser son travail et travailler seul et en équipe Cet attendu marque l'importance pour les formations de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. La capacité à travailler en équipe est donc importante pour ces formations. Savoir mobiliser des compétences d'expression orale et écrite Cet attendu marque l'importance, pour le travail social, de la mobilisation de compétences d'expression orale et écrite, par le candidat. D'une part, les compétences développées en travail social nécessitent des qualités d'expression orale pour accompagner les personnes concernées ; d'autre part, elles impliquent par exemple la rédaction de courriers, de rapports…

Source : fiche Parcoursup de l'établissement

À propos de cette formation

Le Diplôme d'État d'Éducateur de Jeunes Enfants (DEEJE) proposé à l'IRFASE d'Évry-Courcouronnes te forme à accompagner les enfants de moins de sept ans dans divers environnements comme les crèches, les jardins d'enfants ou même les établissements d'éducation spécialisée. À travers une approche basée sur l'éducation Montessori, tu apprendras à stimuler leur développement intellectuel, affectif et artistique via des activités ludiques.

Cette formation, qui se déroule en alternance, te permettra d'apprendre à travailler en équipe, à organiser des projets d'accueil et à interagir avec les parents et les institutions. Tu acquerras également une solide compréhension des politiques sociales liées à la petite enfance, ce qui te rendra apte à collaborer efficacement avec les différents acteurs du secteur.

Cette formation s'adresse aux personnes empathiques, bienveillantes et souhaitant s'engager dans le domaine social. Si tu es intéressé par les questions d'éducation et d'apprentissage, et que tu souhaites développer des compétences en communication, ce parcours est fait pour toi.

Conseils de candidature

Le processus d'admission pour cette formation est sélectif : le taux d'accès est de 50% et les candidats doivent soumettre un dossier sur Parcoursup, suivi d'un entretien. Pour augmenter tes chances, mets en avant tes expériences en lien avec la petite enfance et démontre ta motivation à travailler dans ce secteur. Prépare-toi également à discuter de tes qualités humaines, comme l'empathie et la capacité à gérer le stress, qui sont primordiales dans ce métier.

Assure-toi de bien comprendre les attentes en matière de communication et de travail en équipe, car ces compétences seront scrutées durant le processus de sélection. Une préparation adéquate et une bonne connaissance des enjeux sociaux liés à l'éducation et à l'enfance seront de précieux atouts.

Débouchés et insertion

En obtenant ton DEEJE, tu pourras travailler comme éducateur de jeunes enfants dans divers établissements, que ce soit dans le secteur public ou privé. Les structures d'accueil de la petite enfance, comme les crèches Montessori ou les établissements d'éducation spécialisée, sont en forte demande de professionnels qualifiés.

Les perspectives de salaire pour ce métier varient, mais en Île-de-France, un éducateur de jeunes enfants peut espérer un salaire brut d'environ 1 800 à 2 400 euros par mois en début de carrière. De plus, avec de l'expérience, tu pourras envisager des postes à responsabilité ou te spécialiser davantage, par exemple en devenant directeur d'établissement ou en poursuivant des études dans le domaine de l'ingénierie sociale.

Spécialités et parcours

D.E Educateur de Jeunes Enfants

Accès à la formation

Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur Parcoursup Disposer de qualités humaines, d'empathie, de bienveillance et d'écoute Ces qualités humaines sont essentielles dans toutes les filières ouvrant aux métiers du travail social. Montrer une capacité à gérer ses émotions et son stress face à des situations humaines difficiles ou complexes et à développer la maîtrise de soi Les filières de formation en travail social préparent à des métiers caractérisés par l'accompagnement socio-éducatif et psychologique de personnes en situation de fragilité (jeunes, enfants, personnes en situation de handicap, personnes présentant un traumatisme, ...). Cet attendu marque ainsi l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat puisse analyser et comprendre les situations humaines auxquelles il est confronté en réussissant à maîtriser ses propres émotions. Montrer un intérêt pour les questions sociales et une ouverture au monde Cet attendu marque l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat ait un niveau minimum de curiosité pour la société et le monde qui l'entoure. Ces formations pluridisciplinaires ne peuvent être envisagées indépendamment des réalités humaines, sociales et culturelles qui caractérisent notre société. Montrer un intérêt pour les questions d'apprentissage et d'éducation Les filières du travail social supposent un intérêt pour l'étude des processus d'apprentissage et des problématiques d'éducation et de formation. Manifester de la curiosité et de l'intérêt pour l'engagement et la prise de responsabilités dans des projets collectifs Le domaine professionnel auquel préparent les formations en travail social renvoie en effet à l'accompagnement social-éducatif des personnes pour lesquelles le professionnel est responsable et garant de l'éthique professionnelle et des valeurs qui y sont attachées. Pouvoir travailler de façon autonome, organiser son travail et travailler seul et en équipe Cet attendu marque l'importance pour les formations de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. La capacité à travailler en équipe est donc importante pour ces formations. Savoir mobiliser des compétences d'expression orale et écrite Cet attendu marque l'importance, pour le travail social, de la mobilisation de compétences d'expression orale et écrite, par le candidat. D'une part, les compétences développées en travail social nécessitent des qualités d'expression orale pour accompagner les personnes concernées ; d'autre part, elles impliquent par exemple la rédaction de courriers, de rapports...

Accès sur dossier via Parcoursup Les candidats sont sélectionnés sur dossier et entretien. Ils doivent se pré-inscrire sur Parcoursup. Peuvent présenter un dossier les titulaires : du baccalauréat ou équivalent ; d'un diplôme ou d'un titre au moins de niveau bac ou les candidats bénéficiant d'une validation de leurs études, de leurs expériences professionnelles ou de leurs acquis personnels

Compétences visées

Activités visées

Educateur Montessori Il s’agit de former des éducateurs à la pédagogie Montessori, ils auront pour tâche d’accompagner l’enfant dans son développement entre 3 et 6 ans et plus particulièrement de permettre à l’enfant : • D’agir et penser par lui-même, • Etre en communication avec les autres, • Respecter et protéger les autres et son environnement,

Compétences attestées

Capacités attestées : Organisation d’une structure Montessori . Capacité à organiser son environnement de travail . Mettre en œuvre la pédagogie Montessori . Communiquer avec les parents, les collègues Identité professionnelle et exercice du métier d’éducateur Montessori . Acquérir une identité professionnelle. . Maîtriser de la législation régissant l’école maternelle, ainsi que les programme établis par l’EN, les institutions spécialisées Gestion d’activité et d’école Montessori . Faire évoluer, à affiner son identité et son action professionnelle . Capacité à appréhender un nouveau métier(gestion, direction) et à se mobiliser pour acquérir de nouvelles compétences

Métiers et débouchés

éducateur/trice de jeunes enfants

K1202

Éducation de jeunes enfants

Secteurs d'activité

Les secteurs d’activité dans lesquels exercent les personnes sont le secteur de l’enseignement public et/ou privé, les structures de la petite enfance et de l’éducation spécialisée. Ce sont généralement des petites à très petites entreprises. (TPE et MPE) : Etablissements Montessori, Etablissements scolaires, Etablissements d'éducation specialisée, Secteur de la Petite Enfance.

Poursuites d'études

Poursuite d'étude possible en vue de préparer des diplômes d'encadrement : le DE d'ingénierie sociale, le certificat d'aptitude aux fonctions de directeur d'établissement ou de service d'intervention sociale (CAFDES), le certificat d'aptitude aux fonctions d'encadrement et de responsable d'unité d'intervention sociale (CAFERUIS). Le suivi d'une formation particulière permet aux titulaires du DEEJE d'exercer comme médiateur familial

Les informations affichées proviennent des données publiques de Parcoursup. Pour des informations complètes et à jour, consultez directement les plateformes officielles.