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Licence - Sciences de la vie et de la terre - Biologie générale, Biologie cellulaire moléculaire, Sciences de l'environnement, Biologie Biotechnologies, Biologie Biosanté, TACB

Université de Bretagne Sud - Site de Vannes (56)

Vannes, Morbihan, Bretagne

Sciences Licence Parcoursup

Admission (Parcoursup)

Taux d'accès

Formation peu sélective 74%

Places 245

Candidats 1 999

Rang dernier admis 1 470

Type de bac

Général 90%

Mentions

Très Bien 3% Bien 32%

Genre

Femmes 78% Hommes 22%

Profil

Néo-bacheliers 237%

Critères d'examen des candidatures

Pondération des critères par la commission d'examen des voeux de cet établissement.

Résultats scolaires 90 %

Méthodes de travail 6 %

Savoir-être 3 %

Motivation 1 %

Source : fiche Parcoursup de l'établissement

À propos de cette formation

La Licence en Sciences de la Vie et de la Terre proposée par l'Université de Bretagne Sud à Vannes te permettra d'acquérir des connaissances solides en biologie, écologie et sciences de la Terre. Ce cursus est idéal si tu es passionné par la nature et que tu souhaites comprendre les mécanismes biologiques et environnementaux qui régissent notre planète.

Au programme, tu apprendras à mener des études de terrain, à analyser des données scientifiques et à utiliser des techniques d'observation et d'expérimentation. Les cours incluent également des disciplines comme la biogéochimie et la biostatistique, te préparant ainsi à des carrières dans les domaines de la gestion des ressources naturelles et de la médiation scientifique.

Cette formation est accessible aux bacheliers généraux scientifiques et s'adresse à ceux qui souhaitent explorer des métiers variés liés à l'environnement, à la biologie et à la santé. En L2 et L3, tu pourras choisir des parcours de spécialisation pour affiner ton projet professionnel.

Conseils de candidature

Avec un taux d'accès de 74%, cette licence est plutôt accessible. Pour maximiser tes chances, assure-toi de bien comprendre les bases scientifiques acquises au lycée et d'avoir une bonne motivation pour les études en sciences. N'hésite pas à te renseigner sur les débouchés possibles pour orienter ton choix de spécialisation dès la L2.

Si tu es en classe préparatoire, en BUT ou en BTS, tu peux également postuler en L2 ou L3 sur dossier. Prépare un dossier solide en mettant en avant tes compétences scientifiques et tes expériences, même celles en dehors du cadre académique.

Débouchés et insertion

Les diplômés de cette licence peuvent envisager des métiers tels que technicien d'exploitation de l'eau, médiateur scientifique ou animateur territorial en médiation scientifique. Le secteur de l'environnement est particulièrement porteur, avec des entreprises cherchant des profils capables de gérer les ressources naturelles et de suivre la qualité de l'air, entre autres.

En termes de poursuites d'études, tu peux poursuivre avec une licence professionnelle ou un master, notamment dans les domaines de l'environnement ou de l'enseignement. Les salaires pour les métiers de la biologie et de l'environnement varient, mais en début de carrière, tu peux espérer un salaire autour de 25 000 à 30 000 euros bruts par an, selon le secteur et le poste occupé.

Spécialités et parcours

L1 - Sciences de la vie et de la terre

Accès à la formation

Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur Parcoursup Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu'y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l'ensemble des acteurs de l'enseignement supérieur pour informer les candidats et leurs familles. La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu'un engagement du futur étudiant dans son projet d'étude choisi. Il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE : Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d'avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d'abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d'un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées. Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l'écrit et à l'oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l'écrire et à la parler à un niveau B. Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s'organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s'y tenir dans la durée.

Accès En L1 (admission via la procédure Parcoursup) : les bacheliers généraux scientifiques. En L2 ou L3 (admission sur dossier) : les étudiants ayant déjà effectué 1 ou 2 années d'études supérieures ( classe prépa scientifique , BUT2 ou éventuellement BTS dans un domaine proche).

Compétences visées

Activités visées

- Etablir, formaliser et interpréter les observations géologiques, mesures et analyses à l’échelle du terrain et de l’échantillon de roche, sol ou minéral - Réaliser et interpréter les levés et les cartes géologiques - Suivre et mettre à jour l’information scientifique et réglementaire dans le domaine des géosciences - Utiliser et exploiter les outils géomatiques couramment utilisés en géosciences (télédétection, cartographie numérique, bases de données, SIG) - Développer en autonomie un travail de recherche fondamentale ou appliquée dans le domaine de formation

Compétences attestées

- Pétrologie : caractérisation et interprétation des roches dans leur contexte géologique - Géologie structurale : analyse des structures géologiques à l’échelle du terrain et de l’échantillon - Géochimie des roches et des eaux : mesure et interprétation - Cartographie géologique - Géodynamique - Géomatique : maîtrise des outils informatiques (tableurs, DAO, logiciels dédiés) et géomatiques (télédétection, cartographie numérique, bases de données, SIG, techniques de digitalisation, analyse statistique) - Rédaction et analyse de rapports scientifiques et français et en anglais -Réalisation de présentations orales en français et en anglais - Réalisation d’un travail de recherche scientifique en autonomie

Métiers et débouchés

technicien/ne d'exploitation de l'eau

médiateur/trice scientifique

animateur/trice territorial/e en médiation scientifique

chargé/e de médiation scientifique

responsable de la médiation scientifique

technicien/ne de mesure de la pollution

technicien/ne de la qualité de l'air

F1105

Études géologiques

M1808

Information géographique

K2402

Recherche en sciences de l'univers, de la matière et du vivant

H1210

Intervention technique en études, recherche et développement

F1203

Direction et ingénierie d'exploitation de gisements et de carrières

Secteurs d'activité

Parcours Hydrosystèmes et Environnement (HYDRO-ENV) environnement : suivi et gestion des milieux naturels (eau, sols, pollutions) environnement mines et carrière nouvelles énergies géochimie réactive caractérisation et analyse des matériaux aménagement du territoire administrations publiques recherche et développement : recherche académique (via une thèse), bureaux d’étude Parcours « Exploration et Géomatique des Ressources Minérales (EGERM) » et « Géologie et Gestion durable des ressources minérales (ENAG-2GR) » : secteurs d’activité à l’international ressources minérales sensu lato (mines et carrières) : exploration, exploitation, gestion, réhabilitation ressources combustibles : exploration, gestion, réhabilitation nouvelles énergies et environnement : géothermie, stockage du CO2 environnement mines et carrières, après mine, réhabilitations de sites d’extraction caractérisation et analyse des matériaux bâtiment et travaux publics cartographie géologique Gestion de bases de données, Système d’Information Géographique (SIG), modélisation 3D aménagement du territoire administrations publiques recherche et développement : recherche académique (via une poursuite en thèse), bureaux d’étude Parcours Dynamique de la Terre (DT) géosciences s.l. représentation et imagerie 3D-4D des données sol et sous-sol aménagement du territoire administrations publiques recherche et développement : recherche académique (via une poursuite en thèse), bureaux d’étude gestion des risques naturels caractérisation et analyse des matériaux mise en œuvre HP-HT dans le milieu industriel aménagement du territoire administrations publiques recherche et développement : recherche académique, bureaux d’étude assurances

Poursuites d'études

Avec une L2 (2e année de licence) validée : poursuite en licence professionnelle (1 an d'études). En L3 (3e année de licence), l'étudiant peut se présenter aux concours de l'enseignement : concours de professeur des écoles (CRPE), de l'enseignement secondaire (CAPES) sciences de la vie et de la Terre. Avec une licence validée (L3) : poursuite en master (2 ans d'études) dans les domaines de la vie, de la Terre, de la santé, de l'environnement, en école d’ingénieurs, via les admissions parallèles sur concours commun, ou sur dossier et entretien. Possibilité aussi, selon le parcours suivi, de présenter les concours des écoles vétérinaires.

Les informations affichées proviennent des données publiques de Parcoursup. Pour des informations complètes et à jour, consultez directement les plateformes officielles.