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Licence - Portail Maths-Physique Sciences pour l'Ingénieur

Aubière, Puy-de-Dôme, Auvergne-Rhône-Alpes

Sciences Licence Parcoursup

Admission (Parcoursup)

Taux d'accès
Formation peu sélective 95%
Places 30
Candidats 94
Rang dernier admis 69
Type de bac
Général 83%
Mentions
Bien 20%
Genre
Femmes 67% Hommes 33%
Profil
Néo-bacheliers 5% Réorientation 95%

Critères d'examen des candidatures

Pondération des critères par la commission d'examen des voeux de cet établissement.

Résultats scolaires 50 %
Méthodes de travail 13 %
Savoir-être 5 %
Motivation 30 %
Engagement et activités 2 %

Source : fiche Parcoursup de l'établissement

À propos de cette formation

La Licence Portail Maths-Physique Sciences pour l'Ingénieur à l'Université Clermont Auvergne est une formation accessible qui te prépare aux métiers techniques dans divers secteurs. Située à Aubière, près de Clermont-Ferrand, cette formation te permet de développer des compétences solides en mathématiques et en physique, essentielles pour réussir dans le domaine de l'ingénierie.

Au cours de ta licence, tu apprendras à utiliser des outils théoriques et pratiques pour analyser des problématiques scientifiques. Tu seras formé à la recherche documentaire, à la réalisation d'études scientifiques et à l'application de méthodes expérimentales. En plus de cela, tu développeras des compétences en informatique, en gestion de projets et en communication.

Cette formation est idéale si tu as un esprit curieux et que tu souhaites travailler dans des environnements techniques, que ce soit dans des laboratoires, des bureaux d'études ou des entreprises de conseil. Que tu sois intéressé par la mécanique, le génie civil, l'énergétique ou l'électronique, cette licence t'offre une base solide pour te spécialiser par la suite.

Conseils de candidature

Avec un taux d'accès de 95% et 30 places disponibles, cette licence est relativement peu sélective. Cela signifie que si tu as un bon dossier scolaire en sciences, tu as de bonnes chances d'être admis. N'hésite pas à mettre en avant tes projets et tes centres d'intérêt en lien avec les sciences lors de ta candidature.

Pour te démarquer, il peut être utile de montrer ta motivation pour les mathématiques et la physique, ainsi que ta curiosité pour les technologies. Prépare-toi également à discuter de tes expériences en groupe ou en projet, car le travail en équipe est une composante essentielle de la formation.

Débouchés et insertion

La Licence Portail Maths-Physique ouvre la voie à de nombreux débouchés professionnels. Tu pourras envisager des carrières dans des secteurs variés, notamment le secteur privé et le secteur public. Les diplômés trouvent souvent des postes en tant que techniciens supérieurs dans des bureaux d'études, des laboratoires ou des entreprises de conseil.

Les métiers accessibles incluent des postes en mécanique, en génie civil, en énergétique et en informatique industrielle. Les salaires peuvent varier, mais en moyenne, un technicien supérieur peut espérer un salaire d’entrée autour de 28 000 à 35 000 euros par an, selon le secteur et l'expérience.

Aubière et Clermont-Ferrand bénéficient d'un tissu économique riche, avec de nombreuses entreprises innovantes dans le domaine de l'ingénierie, ce qui est un atout pour tes futures recherches d'emploi.

Spécialités et parcours

L1 - PhysiqueL1 - Sciences pour l'ingénieurL1 - Mathématiques

Compétences visées

Activités visées

L'objectif de la formation est de fournir aux étudiants les outils théoriques et techniques d'une part et de les préparer à intégrer dans les meilleures conditions le monde de l'entreprise d'autre part. Le technicien supérieur ainsi formé a pour vocation de mener ses activités professionnelles dans des laboratoires, des bureaux d'études, de méthodes et/ou d'essais des entreprises ou dans des sociétés de conseil de ces secteurs. Il est capable d'un point vu organisationnel et technique d'utiliser les réglementations et les normes, d'animer un groupe de travail et de gérer un budget associé à un contrat. L'enseignement scientifique dispensé permet à l'étudiant de développer ses capacités d'analyse, d'acquérir les bases nécessaires à la compréhension des méthodes utilisées et d'acquérir des compétences transverses (outils informatiques et scientifiques, rigueur, synthèse, gestion de projet, relations humaines). L'enseignement technique dispensé permet à l'étudiant de maîtriser la définition des systèmes technologiques et d'appliquer à ces systèmes les bases théoriques acquises via des outils logiciels industriels spécifiques. Enfin, l'enseignement professionnalisant permet à l'étudiant d'appréhender son entrée dans la vie professionnelle en connaissant parfaitement les enjeux et les contraintes de l'entreprise par la réalisation de projets en équipe et un stage individuel en entreprise. Plusieurs spécialisations sont proposées en Mécanique, Génie Civil, Energétique, Polymères Composites, Electronique et Informatique Industrielle, Physique, Sciences Physique et Chimie.

Compétences attestées

Capacités d'organisation, d'autonomie dans le travail et de synthèse Communication écrite et orale approfondies Méthodes de recherche documentaire nécessaire à la compréhension d'un problème scientifique. Compétences relationnelles : maîtrise de l'anglais Adaptabilité, réactivité, culture générale et curiosité intellectuelle Capacité à créer et entretenir un réseau de spécialistes et de techniciens (ou d'organismes spécialisés). Compétences scientifiques et techniques : Compétences en informatique de gestion, maniement des principaux logiciels de bureautique. Prospecter et évaluer les fournisseurs, en recherchant le meilleur rapport qualité/prix, délais, capacités de production. Suivre l'exécution des contrats. Réaliser des études scientifiques et technologiques d'installations industrielles. Analyser et corriger un disfonctionnement. Savoir mettre en place et exploiter une démarche expérimentale S'approprier de nouveaux contenus et de nouvelles techniques Mettre en oeuvre une démarche visant à transmettre des savoirs théoriques et à donner des méthodes pour les acquérir ; Appréhender des techniques et des méthodes d'enseignement ; Communiquer et faire passer un message Rechercher, comprendre et analyser des données scientifiques et techniques, constituer des dossiers scientifiques et techniques Analyser des résultats expérimentaux (analyses, essais, tests) et rechercher des modèles théoriques afin de les interpréter.

Métiers et débouchés

Secteurs d'activité

secteur privé secteur public

Les informations affichées proviennent des données publiques de Parcoursup. Pour des informations complètes et à jour, consultez directement les plateformes officielles.