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BTS - Production - Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) - en apprentissage

IFPRA - Lycée Paul Cornu (Lisieux - 14)

Lisieux, Calvados, Normandie

Artistique BTS - BTSA - BTSM Formations en apprentissage Parcoursup

Admission (Parcoursup)

Taux d'accès
Formation peu sélective 61%
Places 15
Candidats 186
Rang dernier admis 13
Type de bac
Général 13% Techno 33% Pro 40%
Genre
Femmes 7% Hommes 93%
Profil
Néo-bacheliers 13% Réorientation 87%

Critères d'examen des candidatures

Pondération des critères par la commission d'examen des voeux de cet établissement.

Résultats scolaires 32 %
Méthodes de travail 16 %
Savoir-être 16 %
Motivation 36 %

Attendus de la formation

S'intéresser aux process de transformation et de réalisation d'ensembles mécaniques/ de produits industriels Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter

Source : fiche Parcoursup de l'établissement

À propos de cette formation

Le BTS en Production - Conception des processus de réalisation de produits, proposé par l'IFPRA au Lycée Paul Cornu à Lisieux, est une formation en apprentissage qui te prépare à intégrer le monde professionnel. Dans ce cursus, tu apprendras à organiser et coordonner la réalisation de produits de communication, que ce soit dans l'imprimerie ou pour des supports numériques.

Au programme, tu étudieras les besoins des clients, élaboreras des cahiers des charges, et choisiras les meilleures pratiques pour développer des projets. Tu acquerras des compétences en gestion de production, en optimisation des processus et en respect des normes techniques et réglementaires. Les enseignements couvrent à la fois les aspects techniques et commerciaux, te rendant ainsi polyvalent dans le domaine.

Cette formation s'adresse à tous les bacheliers, qu'ils soient issus de filières professionnelles ou générales, intéressés par le secteur de la communication visuelle et de la production. Grâce à un accès relativement facile avec un taux d'admission de 61%, elle est idéale pour ceux qui souhaitent se lancer dans une carrière dynamique.

Conseils de candidature

Pour candidater à ce BTS, il te faudra déposer un dossier qui sera examiné. Bien que la sélection soit peu sévère, il est conseillé de bien présenter ton parcours et tes motivations. Si tu as des expériences dans le domaine de la communication ou des projets scolaires liés, n'hésite pas à les mettre en avant.

Prépare également un entretien si celui-ci est requis, car il pourra t'aider à te démarquer. Montre ton intérêt pour le secteur et ta capacité à travailler en équipe. N'oublie pas que la passion pour la création et le design peut faire la différence !

Débouchés et insertion

Les diplômés du BTS en Production peuvent s'orienter vers plusieurs métiers tels que chef de fabrication, opérateur prépresse, ou encore opérateur PAO. Les secteurs qui recrutent sont variés, incluant l'aéronautique, l'automobile, et le bâtiment, ce qui offre de nombreuses opportunités d'emploi, notamment dans la région Normande.

Concernant les salaires, ceux qui débutent dans ce domaine peuvent s'attendre à un salaire d'environ 1 800 à 2 200 euros brut par mois, en fonction de l'entreprise et du poste occupé. Avec de l'expérience, ces chiffres peuvent augmenter significativement, surtout dans des entreprises de plus grande taille.

Enfin, cette formation ouvre également la porte à des poursuites d'études, notamment en licence professionnelle ou en classe préparatoire ATS, pour ceux qui souhaitent approfondir leurs connaissances ou viser des postes d'encadrement dans le secteur.

Spécialités et parcours

BTS - Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune)

Accès à la formation

Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur Parcoursup S'intéresser à la conception de projets ayant une dimension culturelle ou artistique Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de tests, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale, y compris en anglais, pour communiquer et argumenter
Accès Le BTS études de réalisation d'un projet de communication option A : études de réalisation de produits plurimédia est accessible avec un bac pro réalisation de produits imprimés et plurimédia (option productions graphiques ou option productions imprimées), un bac pro artisanat et métiers d'art (option communication visuelle plurimédia), un bac général ou un bac STI2D (sciences et technologies de l'industrie et du développement durable). Accès sur dossier, voire tests et/ou entretien.

Compétences visées

Activités visées

Participer à la réponse à une affaire Concevoir la production Initialiser la production Gérer la réalisation

Compétences attestées

Compétences transversales S'intégrer dans un environnement professionnel, assurer une veille technologique et capitaliser l’expérience Rechercher une information dans une documentation technique, en local ou à distance Formuler et transmettre des informations, communiquer sous forme écrite et orale y compris en anglais S’impliquer dans un groupe projet et argumenter des choix techniques Compétences cœur de métier Option A – production unitaire : Élaborer ou participer à l’élaboration d’un cahier des charges fonctionnel Interpréter un dossier de conception préliminaire Participer à un processus collaboratif de conception et de réalisation d’un produit Recenser et spécifier des technologies et des moyens de réalisation Concevoir et définir, en collaboration ou en autonomie, tout ou partie d'un ensemble mécanique unitaire Définir des processus de réalisation Définir et mettre en œuvre des essais réels et simulés Définir et organiser des environnements de travail Proposer des améliorations technico-économiques et environnementales d’un processus de réalisation Planifier une réalisation Lancer et suivre une réalisation Appliquer un plan qualité, un plan sécurité Définir un protocole de contrôle en cours de production Réaliser, mettre au point et qualifier tout ou partie d’un ensemble mécanique unitaire Option B – production sérielle : Elaborer ou participer à l’élaboration d’un cahier des charges fonctionnel Interpréter un dossier de conception préliminaire Participer à un processus collaboratif de conception et de réalisation d’un produit Recenser et spécifier des technologies et des moyens de réalisation Concevoir et définir, en collaboration ou en autonomie, tout ou partie d'un ensemble mécanique unitaire Définir des processus de réalisation Définir et mettre en œuvre des essais réels et simulés Définir et organiser des environnements de travail Proposer des améliorations technico-économiques et environnementales d’un processus de réalisation Planifier une réalisation Lancer et suivre une réalisation Appliquer un plan qualité, un plan sécurité Définir un plan de surveillance de la production d’une pièce Qualifier des moyens de réalisation en mode production

Métiers et débouchés

chef/fe de fabrication des industries graphiques
chef/fe de fabrication en imprimerie
opérateur/trice prépresse
opérateur/trice PAO
opérateur/trice photocomposition
opérateur/trice système texte-images
H1203

Conception et dessin produits mécaniques

Secteurs d'activité

Le titulaire d'un brevet de technicien supérieur « Conception des processus de réalisation de produits » s’insère dans des entreprises de taille variable, très petites entreprises (TPE), petites et moyennes entreprises (PME) et grandes entreprises. Les principaux secteurs d’activités économiques concernés sont : - l’aéronautique ; - le ferroviaire ; - l’automobile ; - le bâtiment ; - l’énergie ; - le médical ; - … Selon la taille de l'entreprise, le titulaire du brevet de technicien supérieur « Conception des processus de réalisation de produits » exerce tout ou partie de ses activités dans les différents services d’industrialisation et de production. Dans les grandes entreprises, il intervient sous l’autorité d’un responsable de service (méthode ou production), notamment dans le cadre de la définition des processus et de la réalisation d’un sous-ensemble. Au sein des PME, il peut être plus autonome et exercer des activités concernant à la fois la préparation, la réalisation et l’organisation.

Poursuites d'études

Le BTS études de réalisation d'un projet de communication est un diplôme conçu pour une insertion professionnelle. Cependant, avec un bon dossier ou une mention à l'examen, il est possible de poursuivre des études en licence professionnelle dans le secteur de l'édition ou en classe préparatoire ATS (adaptation technicien supérieur), en vue d'intégrer une école d'ingénieurs.

Les informations affichées proviennent des données publiques de Parcoursup. Pour des informations complètes et à jour, consultez directement les plateformes officielles.